更新時間：2024-03-23 08:09:17作者：佚名
吉林省招生考試局公布的最新數據顯示，吉林省鄭州工業應用技術學院招生數據顯示，進入鄭州工業應用技術學院的吉林考生成績在287分至320分之間，其排名范圍為 71631 至 15473，因此我們預測 2023 年吉林高考考生的分數需要在 287 至 320 分之間才能進入鄭州工業職業技術學院。
1. 需要多少分才能進入吉林鄭州工業應用技術學院？
1、2022年吉林考生考鄭州工業職業技術學院：理科最低成績362分，最低錄取排名55277分；
2、2021年吉林考生考鄭州工業職業技術學院：理科最低成績339分，最低錄取排名51637；
3、2020年吉林考生考鄭州工業應用技術學院：理科最低成績367分，最低錄取排名55315；
4、2020年吉林考生考鄭州工業應用技術學院：理科最低分數線287分，最低錄取名額71631；
5、2022年吉林考生考鄭州工業應用技術學院：文科最低分數線411分，最低錄取名額16667；
6、2021年吉林考生考鄭州工業應用技術學院：文科最低分數線407分，最低錄取名額15473；
7、2020年吉林考生考入鄭州工業職業技術學院：文科最低成績為414分，最低錄取排名為19088；
8、2020年吉林考生考鄭州工業職業技術學院：文科最低成績320分，最低錄取名額30598；
2、吉林鄭州工業職業技術學院2020-2022年錄取分數線及錄取排名
1.吉林鄭州工業職業技術學院2022年錄取分數線及排名
招生年份、省份、學科類型、批次/段、最低錄取分數線、最低排名率、所屬
2022年
吉林
科學
本2A
第362章
55277
省教育廳
2022年
吉林
大量的美術作品
本2A
第411章
16667
省教育廳
2.吉林鄭州工業職業技術學院2021年錄取分數線及排名
招生年份、省份、學科類型、批次/段、最低錄取分數線、最低排名率、所屬
2021年
吉林
科學
本2A
第339章
51637
省教育廳
2021年
吉林
大量的美術作品
本2A
407
15473
省教育廳
三、吉林鄭州工業職業技術學院2020年錄取分數線及排名
招生年份、省份、學科類型、批次/段、最低錄取分數線、最低排名率、所屬
2020年
吉林
科學
本2A
第367章
55315
省教育廳
2020年
吉林
科學
專家
第287章
71631
省教育廳
2020年
吉林
大量的美術作品
本2A
第414章
19088
省教育廳
2020年
吉林
大量的美術作品
專家
320
30598
省教育廳
高考申請表需要填寫嗎？
沒有強制要求填寫高考申請表2024年鄭州工業應用技術學院錄取分數線(2024各省份錄取分數線及位次排名)，但為了增加錄取機會，建議考生用好申請表，充分表達申請意向，并盡量填寫選擇每批學院和大學以及每所學院可用的選項。 相關的職業愿望。
未能滿足專業要求將增加考生不被錄取或轉學的風險。 由于目前各大院校的專業招生與計劃招生人數、報考人數、招生省份密切相關，漏掉一個專業將大大增加個人錄取的不確定性。
因此，雖然申請志愿者時不需要填寫專業，但建議考生還是一一填寫專業，以盡可能減少不必要的申請風險。
你將被轉入一個未填補的專業。 如果能填就盡量填，至少告訴學校你的專業偏好。 如果學校確實需要做出調整，會慎重考慮的。
如果出現意外情況，很容易打滑或倒檔。 所以不要把所有的希望都寄托在最初的幾個選擇上，而是要給自己更多的選擇。
如果你不想花很多時間選擇院校，也可以搜索類似或可以接受的院校，并填寫剩余的空白。 如果你不經常使用它，那么寫起來就是浪費時間。 如果你使用它，這對你自己來說就是一個機會。 一旦退學，可能會面臨留級或無法上大學的后果，這是相當嚴重的。
滑動齒輪和倒檔有什么區別？
1、流程不同：退出意味著候選人進入了提交線。 學校已審核考生檔案，但因其他原因未被錄取，將予以退學； 而滑點則意味著該考生根本沒有進入學校的錄取范圍，也沒有提交考生檔案。 。
2、原因不同：退學的原因很多，如學生不服從專業調整、學生身體素質不合格、學生視力不適合等。其中，大部分考生因不服從專業調整而退學； 滑點的原因只有一個，那就是學生的成績不夠。 例如，某考生得了630分。 根據分數，他可以填寫很多申請。 然而，由于該考生不了解申請知識，他沒有被第一批院校錄取。 考上別的學校后，最終只能選擇在兩所院校就讀。
3、概念不同：退學是指考生在報考院校時，達到了所報考院校的錄取分數線，但未達到學校最低錄取分數線，或者因其他原因未被錄??； 而滑點是指學生在考試中的成績沒有達到本批次申請院校的分數線，因此只能進入下批次的提交流程。
三、鄭州工業應用技術研究院最新介紹
鄭州工業應用技術學院坐落于中國歷史文化古都河南省新鄭市。 是經教育部批準、中原華信商貿集團有限公司投資興建的一所全日制普通民辦本科院校。 歷史沿革 學校始建于1997年，2008年升格為本科院校，2012年獲得獲得學士學位授予權，更名為“鄭州工業應用技術學院”。 2017年通過教育部本科教學資質評估。 辦學條件：學校不斷加大辦學投入，完善和優化教學設施。 現有東、西兩個校區2024年鄭州工業應用技術學院錄取分數線(2024各省份錄取分數線及位次排名)，占地總面積2090畝，建筑面積超過100萬平方米，總投資超過28億元。 建有游泳池、體育館、綜合運動場、學術交流中心、學生事務綜合服務中心。 、大學生創業孵化園等設施； 擁有實驗實訓中心（綜合實驗室）40個，教學科研儀器設備總價值2億多元； 圖書館擁有紙質圖書近270萬冊； 擁有約200萬種電子圖書； 有SCI、CSSCI、中國知識基礎設施、萬方等20多個中外文數據庫。 已形成環境優美、教學條件設施齊全的新校園。 學校學科門類齊全，培養體系完善，學科專業布局不斷優化。 初步形成了以工學為主，工、醫、管、經、藝、文學、教育等多學科協調發展的學科和專業。 布局。 設有17個學院（系），48個本科專業。 其中，河南省重點培育學科1個，省特色專業1個，省綜合改革試點專業4個，省一流專業4個，省民辦教育品牌專業14個，省民辦大學學科專業資助項目4個，鄭州急有鄭州市特需專業2個、鄭州市重點（示范）專業6個。
現有省級實驗教學示范中心1個，河南省虛擬仿真實驗教學項目5個，河南省精品在線開放課程6門，河南省一流本科課程12門，河南省優秀基層教學組織9個，鄭州市優質資源有共享課程2門，鄭州市教學團隊4個，鄭州市優秀基層教學組織3個。 師資隊伍 學校高度重視師資隊伍建設，大力實施“人才強?！睉鹇?。 現有專任教師近1800人，其中高級職稱教師近550人，享受國務院特殊津貼專家4人，國家級優秀教師2人，河南省高層次人才1人，學術技術帶頭人17人來自河南省教育廳。 有河南省青年骨干教師14人，河南省教育廳優秀教育管理人才6人，河南省優秀教師9人，河南省文明教師8人，河南省教學名師1人，河南省中青年教師25人。鄭州市老年骨干教師，鄭州市十佳女科技人員之一。 人才培養 學校高度重視人才培養，秉承“求實、求實、扎實”的三實精神，堅持應用型辦學特色，人才培養穩步提升。 現有全日制本、?？茖W生4萬余人。 學校面向全國招生，已向社會輸送各類人才8萬余人。 畢業生總體就業率位居全省民辦高校前列。 學校榮獲“河南省大中專畢業生就業工作先進集體”、“河南省十佳應用技術示范大學”等多項榮譽稱號。 我校優秀畢業生張可可入選“2019-2020年度大學生就業創業新聞人物”。 他是全國和河南省唯一一位排名第29位的人。
學校大力支持學生參加各類創新創業、技能競賽。 近年來，我校學生在各級各類學科競賽中屢獲殊榮。 獲省部級以上獎項1000余項，其中國家一等獎近百項。 該項目中，我校學生王永杰榮獲全國大學生先進圖形技術與產品信息建模創新大賽一等獎，引起了全國圖形學界的關注。 學生職業技能競賽取得歷史性突破。 學校“鄭工眾創空間”被河南省科學技術廳認定為鄭州市級眾創空間，被河南省教育廳認定為首批“高校眾創空間建設單位”之一，被新鄭市科學技術局認定為新鄭市級眾創空間。 科研得益于集團的大力支持和“科研攀登工程”的激勵。 學?？蒲薪涃M、學術論文發表和被引用、國家發明專利等主要科研指標繼續保持在全國民辦高校中的領先地位。 “十三五”期間，學校承擔省部級以上科研項目100余項，發表各類核心論文近千篇，申請國家專利近300項。 建有河南省工程技術研究中心、河南省工程研究中心、鄭州市重點實驗室、工程技術研究中心等省市級科研平臺12個。 根據深圳數據2019年7月發布的2018年CNKI全國1255所本科高校期刊論文排名，我校在全國434所民辦高校中位列全國第八、河南第一。 社會服務充分發揮區域優勢。 學校以服務地方經濟社會發展為宗旨，以校企合作、產教融合為路徑，緊密校企校地合作，打造協同創新平臺，推動產教融合； 發揮工科優勢，走產學研結合之路。
學校充分利用辦學優勢和人力資源，履行社會服務職能。 連續十八年參加祭祖大典，連續三年主辦黃帝文化國際論壇，聯合市科技局組織創新創業大賽，組織大學生自由創新創業會同市勞動和社會保障局。 技能培訓班、建立社會服務平臺12個，近三年獲教育部批準產學合作辦學項目47個。 國際交流學院堅持開放辦學原則，與菲律賓、馬來西亞、泰國等高校聯合培養博士生、碩士生； 與加拿大荷蘭學院合作成立“中加高爾夫學院”； 與美國加州大學河濱分校、佛羅里達國際大學、貝爾大學合作。 View大學與西班牙武康大學達成合作辦學共識； 與泰國科勒大學合作成立“中泰研究生教育學院”，推動國內外聯合招生、聯合培養、聯合就業。 校園文化 在長期的辦學實踐中，學校始終秉承“勵學、求實、明理、向善”的校訓精神，“立德、敬業、真實務實”和“永不放棄、永不放棄、永不后悔”。 正功精神和“以人為本、依法辦學”的管理理念的貫徹落實，為學校的發展注入了強大的精神動力。 學校積極開展“請黨放心，國強有我”、“最美正工工作者”等校園文化活動，以及大學生社會實踐、“三去”等社會貢獻活動。下鄉、雷鋒活動月等，有益地促進了校園文化建設，增強了學生的社會責任感和奉獻意識。 黨建思想學院始終堅持政治辦學方向，高度重視黨建思想政治工作，有力保障了學校教學、科研、學科等各項事業的健康發展。 黨組織的凝聚力和戰斗力不斷增強，廣大黨員的先鋒模范作用得到充分發揮。 ，營造了團結奮進、創業的良好氛圍。
近年來，學校黨委被省委授予“先進基層黨組織”稱號，并榮獲“河南省文明校園”、“河南省優秀民辦學?！?、“河南省平安校園”等榮譽稱號”、“中國高水平民辦大學”等榮譽稱號。 經過多年的沉淀，民辦教育之花已久香不衰。 學校始終以*新時代*思想為指導，不斷注重內涵建設，實施守誠信、出奇制、贏品牌的發展戰略，開辟學校發展新路子，學校加快發展。 提升我校質量化、品牌化、智能化、國際化水平，不斷增強學校綜合實力和知名度，為創建“百年名?！钡於己没A。 （注：以上數據截至2021年11月）