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學(xué)生W

錄取院校：紐約州立大學(xué)布法羅分校

申請背景：南京大學(xué) 對外漢語專業(yè) 北京師范大學(xué) 幼兒教育專業(yè)研究生

學(xué)業(yè)成績 88+3

W絕對是對幼教非常感興趣的人，和她聊天時，她總是會提到幼教，每當(dāng)我和她討論幼教相關(guān)問題時，W的眼睛就會亮起來，她會毫不猶豫地和我分享她的知識，她會告訴我如何給孩子做幼教，幼兒園常見的問題等等。如果我有孩子，我一定會希望找到這樣的老師。

當(dāng)我問W為什么想去美國留學(xué)時，她告訴我，雖然她在中國最好的高等師范大學(xué)北京師范大學(xué)讀了碩士，也結(jié)識了一大批中國最優(yōu)秀的幼教專家，但工作一年后，她還是覺得自己的不足，學(xué)的理論雖然清晰貝語網(wǎng)校，但實踐起來卻讓人摸不著頭腦，這方面一直困擾著她，也促使她選擇去美國留學(xué)，以謙遜的心態(tài)，尋求真理，在碰撞中獲得一點火花。

我很佩服W的求知精神，有這么優(yōu)秀的老師，留學(xué)e網(wǎng)一定能幫助她實現(xiàn)夢想，讓她可以去美國學(xué)習(xí)更多的幼兒教育知識，運用到中國未來的幼兒教育中去。

W的優(yōu)勢非常明顯：

1、具有豐富的實踐經(jīng)驗和相關(guān)工作經(jīng)歷，在校期間參與過大量幼兒園相關(guān)的研究和實習(xí)，畢業(yè)后在北京一家十佳幼兒園工作過一年。

2、理論功底扎實，善于溝通。

3.在國外居住1個月以上，已適應(yīng)國外生活。

缺點也很明顯：托福成績不是特別理想，學(xué)習(xí)成績不錯，但不是特別突出。

這對于申請美國比較好的學(xué)校來說，是非常困難的。我和W深入的討論過擇校問題，如果去美國讀碩士以上，選擇專業(yè)排名高的學(xué)校比選擇綜合排名好的學(xué)校要好得多。經(jīng)過梳理，我們選擇了一些教育專業(yè)非常強的美國大學(xué)。紐約州立大學(xué)布法羅分校雖然綜合排名不是特別好紐約州立大學(xué)布法羅分校，但是它的教育專業(yè)排名在前50名，非常適合W。

選定學(xué)校后，我們就開始準(zhǔn)備文書材料。W同學(xué)的身體條件不是特別好，只能通過軟文來彌補，這對文書的寫作提出了更高的要求。我們從W同學(xué)的眾多實踐項目中，有針對性地找到了例子，并給了很大的篇幅去描述，旨在讓美國大學(xué)招生官感覺到這是一個非常優(yōu)秀的學(xué)生，對學(xué)前教育有濃厚的興趣和潛力。

遞交申請后紐約州立大學(xué)布法羅分校，W告訴我，不管美國大學(xué)是否青睞他，他都已經(jīng)滿意了。整個準(zhǔn)備申請的過程讓他學(xué)到了很多，不青睞如此優(yōu)秀的學(xué)生也是情理之中。3月初，紐約州立大學(xué)布法羅分校的錄取通知如期而至。希望W能在美國大學(xué)校園里接受更深入、更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后投身于中國的幼教事業(yè)。

紐約州立大學(xué)布法羅分校錄取通知

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