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一、選擇河南大學(xué)邁阿密學(xué)院的理由

河南大學(xué)邁阿密學(xué)院于2015年8月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立，2016年首次成立并招生，成為河南省第一所合作辦學(xué)的高水平中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。與世界著名大學(xué)合作開(kāi)設(shè)本科層次邁阿密大學(xué)，不是獨(dú)立的法人實(shí)體。 學(xué)校國(guó)際合作辦學(xué)品牌學(xué)院。 學(xué)院依托河南大學(xué)及世界知名大學(xué)豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，以國(guó)際工程ABET認(rèn)證為標(biāo)準(zhǔn)，旨在培養(yǎng)具有全球意識(shí)和視野的國(guó)際工程技術(shù)行業(yè)人才。 學(xué)院將以遠(yuǎn)低于出國(guó)留學(xué)的成本幫助國(guó)內(nèi)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“不出國(guó)就讀世界名校”的夢(mèng)想。

學(xué)院擁有一支相對(duì)穩(wěn)定、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，由學(xué)院自有的中外籍教師、美國(guó)著名大學(xué)的高水平教師以及校內(nèi)相關(guān)學(xué)院的共享教師組成。

學(xué)院充分利用國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源和校企合作實(shí)踐基地等平臺(tái)，以科創(chuàng)項(xiàng)目相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)模式，著力構(gòu)建“新工科”人才培養(yǎng)體系競(jìng)賽和實(shí)驗(yàn)班。 近年來(lái)，學(xué)院積極組織學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類(lèi)比賽。 獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)110余項(xiàng)，獲批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目26項(xiàng)，以第一作者發(fā)表論文37篇，并獲批實(shí)用化。 新增專(zhuān)利29項(xiàng)。 高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到92%以上，人才培養(yǎng)卓有成效。

2022年學(xué)院招收電子信息科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)、自動(dòng)化三個(gè)專(zhuān)業(yè)。

2.專(zhuān)業(yè)介紹——自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)

Q1：自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象有哪些？

自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)主要研究自動(dòng)控制原理和方法、自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各種控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。 是一門(mén)理、工、文、管交叉的寬口徑、應(yīng)用型工科專(zhuān)業(yè)。 它以自動(dòng)控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的自動(dòng)控制和各種自動(dòng)化領(lǐng)域。行業(yè)和部門(mén)。

Q2：自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)本科生的核心課程有哪些？

電路、信號(hào)與系統(tǒng)、自動(dòng)控制原理、現(xiàn)代控制理論、編程概論、計(jì)算機(jī)控制、PLC、過(guò)程控制、電力電子技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)、單片機(jī)原理。

Q3：自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)能在控制、電力電子技術(shù)、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理等單位從事系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、運(yùn)行管理與維護(hù)、科研與教學(xué)工作的具有國(guó)際視野的學(xué)生。和決策。 綜合性高級(jí)應(yīng)用型人才。

Q4：社會(huì)上對(duì)自動(dòng)化行業(yè)存在哪些誤解？

自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)被稱(chēng)為“一刀切”專(zhuān)業(yè)，因此很多人認(rèn)為這個(gè)專(zhuān)業(yè)復(fù)雜而不精細(xì)，導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)困難。 事實(shí)上，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)本身就是一個(gè)寬口徑專(zhuān)業(yè)，寬口徑的培養(yǎng)也為畢業(yè)生的就業(yè)方向提供了更多的選擇。 畢業(yè)生就業(yè)還具有職業(yè)生涯長(zhǎng)、發(fā)展空間大、增值潛力大等優(yōu)點(diǎn)。 此外，不少學(xué)生認(rèn)為自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)科，專(zhuān)業(yè)知識(shí)難度較大。 但隨著專(zhuān)業(yè)技術(shù)的普及和自動(dòng)化軟件的發(fā)展和升級(jí)，各個(gè)領(lǐng)域的自動(dòng)化將變得越來(lái)越方便、易用和高效。

Q5 工科學(xué)生需要具備哪些素質(zhì)？

作為一名工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，??首先要有團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的溝通能力； 其次，要有自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)； 第三邁阿密大學(xué)，必須能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理來(lái)分析工程領(lǐng)域的復(fù)雜問(wèn)題。 四是綜合運(yùn)用現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具解決問(wèn)題的能力； 五是研究問(wèn)題的能力，是根據(jù)科學(xué)原理、運(yùn)用科學(xué)方法研究復(fù)雜工程問(wèn)題并獲得合理有效結(jié)論的能力。

Q6在邁阿密學(xué)院學(xué)習(xí)期間您可能會(huì)遇到什么困難？

在邁阿密學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)，首先必須克服語(yǔ)言障礙。 由于教學(xué)模式是全英文或雙語(yǔ)，你會(huì)遇到很多聞所未聞且容易忘記的英文專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。 一定要不怕困難，奮起直追。 以后，學(xué)習(xí)困難會(huì)少很多。 而且學(xué)院的課程很多，而且難度也很大。 在加強(qiáng)英語(yǔ)能力的同時(shí)英語(yǔ)作文，我們還應(yīng)該注重打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。 其次，工科專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)，要求學(xué)生具有較高的實(shí)踐能力和綜合能力。 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3、專(zhuān)業(yè)繼續(xù)教育及就業(yè)前景

目前，學(xué)院畢業(yè)生有兩班，基本上有三個(gè)去向：1/3的學(xué)生前往國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)攻讀研究生，1/3的學(xué)生出國(guó)留學(xué)世界知名大學(xué)， 1/3的學(xué)生在相關(guān)企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)工作。 其中，95%選擇來(lái)華留學(xué)的學(xué)生考入國(guó)家“雙一流”大學(xué)，包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)； 近90%選擇出國(guó)留學(xué)的畢業(yè)生獲得了QS世界大學(xué)排名前100名大學(xué)的錄取通知書(shū)，包括康奈爾大學(xué)、倫敦國(guó)王學(xué)院、南加州大學(xué)、南洋理工大學(xué)等。學(xué)生被中建五局、中交四局、中建七局等知名企業(yè)聘用。

4.留言（知名校友、老師、在校學(xué)生等）

孫米娜：邁阿密學(xué)院自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)2021屆畢業(yè)生，目前在同濟(jì)大學(xué)電子與信息工程學(xué)院控制理論與控制工程專(zhuān)業(yè)攻讀研究生。

我很慶幸自己選擇了河南大學(xué)，也很榮幸考入河南大學(xué)邁阿密學(xué)院，成為河南大學(xué)的一名學(xué)生。 我在Heda度過(guò)的四年對(duì)我來(lái)說(shuō)是非凡的四年。 還記得因?yàn)楦呖歼x擇了部分考試，我對(duì)工科雙語(yǔ)教學(xué)感到害怕，但這也成為我努力學(xué)習(xí)的一大動(dòng)力。 我非常感謝有一群敬業(yè)的老師，他們耐心解答所有問(wèn)題，不會(huì)因?yàn)閱?wèn)題簡(jiǎn)單而草率處理。 經(jīng)過(guò)大一的學(xué)習(xí)，我也開(kāi)始意識(shí)到我也可以學(xué)工程學(xué)，我也可以站在講臺(tái)上用即興的英語(yǔ)說(shuō)話(huà)。 經(jīng)過(guò)三年的深入學(xué)習(xí)，我對(duì)這個(gè)學(xué)科領(lǐng)域越來(lái)越感興趣。 吸引。 至今在學(xué)習(xí)中，我還常常想起秦老師在實(shí)驗(yàn)課上說(shuō)過(guò)的話(huà)：“從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)！” 犯錯(cuò)后成功的喜悅對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大的魅力，引導(dǎo)我繼續(xù)犯錯(cuò)誤。 向前。

張景凱：邁阿密學(xué)院自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)2021屆畢業(yè)生，目前在美國(guó)康奈爾大學(xué)（ ）攻讀研究生。

河南大學(xué)是一個(gè)可以為你提供表現(xiàn)舞臺(tái)的地方。 在這里，你可以充分施展你的才華。 在麥源，你可以接觸到優(yōu)秀的外語(yǔ)教材和先進(jìn)的教學(xué)方法。 科學(xué)合理的課程設(shè)計(jì)可以確保您在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)提高英語(yǔ)水平并與國(guó)際接軌。