更新時間：2023-08-19 21:10:49作者：佚名
不曉得你們在口語考試的時侯有沒有過那樣的疑慮：
·明明和考官聊得非常high，并且想要掃一掃加好友，結果分數卻很低？
·考官全程冷酷臉，和我交流沒笑過，但最后竟然給了我7分！
這些考鴨會依照考官的反應來預測自己的成績，但實際上，考官對我們的口語水平的評價永遠是客觀的，和聊天開不開心沒有必定關系。到底考官開心會由于哪些？你的分數究竟是由哪些決定？下邊就來為你們來出爐謎底！
一、考官表現出開心的成因到底是何種？
……
后面哪點都和你在考場上的表現沒有直接關系。事后假如對分數有疑惑，應當從評分標準入手反省自己的表現，而不是單純追憶“跟考官聊得怎樣樣”來對自己的分數下判別。
實際上，在口語考試中，考官都是十分客觀地在評價我們的口語水平，考官們打分的標準只有官方給出的四項評分標準，分別是：
流利性與連貫性(and)
單詞多樣性()
句型多樣性及精確性(rangeand)
發音()
右圖是托福官方的口語考試評分標準：
然而，為了讓考官給我們高分，強烈建議考鴨還是還要在最本質的地方——即托福官方的口語評分標準上努力。下邊一起瞧瞧對照口語評分標準，瞧瞧有什么辦法可以減少吧！
二、如何對照口語評分標準進行增加
01流利性與連貫性
這個評分標準固然是分開的兩點，但畢竟二者關系密切，不可分割。不少美國考生思維上的兩個典型弊端，恰恰是把他們分離開來：要么是在談論自己沒有掌握的話題時，把流利度置于一邊，停頓很多；要么就是為了流利度，說到哪里算那里，欠缺整體的連貫性。
要想在這部份有所提高，首先就是要減少語感。實際上，考官只要聽考生開始說的2-3句話，能夠辨別這個考生的口語的大約分數了。增加語感，有助于在考試開始就給自己的分數定下好基調。建議朋友們每周背幾個詞組，或則拿一段語音材料進行領讀，模仿發音、語調和語速等等。
另外就是注重連結詞的應用。某些詞就能讓考官更好地理解你所說的話當中的關系，如使用asa/表示因果，in/來表示遞進，/but表示轉折。使用恰當的話，會給考官形成一個你口語抒發時句子連貫、表達流利、思路清晰的好印象，自然在該項的分數就高。
02單詞多樣性
在托?？谡Z考試中，對單詞的要求更多的是在某個話題之下，你能進行靈活使用的單詞貯備而非何謂的“高級單詞”。托福口語詞組本質上并不存在中級與低級之分，單詞就能恰當地完成口語題目中的任務即可。
要想在這方面有所提高，積累單詞無疑是第一步，只是十分重要的一個環節。積累和口語話題相關的單詞量，能夠實現單詞的多樣性。另外，并可將單詞進行分類，并按類別進行備考。
不僅積累更多單詞以外，訓練自己使用不同單詞進行回答，防止過多的重復和簡略單詞，只是很重要的一點。這兒建議多多積累意義相似的單詞，讓自己的抒發更加多樣化。諸如在例子時用for而非for，用代替等等。
03時態多樣性及精確性
對于時態的精確性，考鴨的確須要留意確保句子的精確性，但評分標準中也并不要求時態百分之百正確，并且是允許時態錯誤的出現的，只要這種時態錯誤不阻礙意思的抒發和理解的困難。所以，要留意打算的素材所用的動詞，確保熟悉你或許要用到的語法，并在練習中錄音，復盤檢測自己出現的句型問題。
而時態的多樣性，是要求考鴨把握各式句型結構，不能為了內容精確，一味地使用簡略句，要學會格外自然地使用復合句、條件句、狀語動詞等復雜語法結構。我們在訓練的時侯也不要本末倒置，不能刻意為了說復雜句而硬湊，這反倒或許造成錯誤的發生。
04發音
發音，實則簡略兩字，卻包含了特別多的要領。官方對“發音”的定義是——andof。即對發音特點的精確性和多樣性。增加托福口語發音，建議你們從以下兩個方面著手：
精聽并領讀不同來源的原版英文資料，可以幫助你熟悉各式不同的發音要素，比如《經濟學人》中任何你感興趣的內容。在該過程中，區分數學與我們母語的重音不同在那里并多加練習，有不確定的發音一定要記得查詞典去確定。這么做可以幫助你熟悉不同于母語的節奏和聲調，緩解你的發音。
也有就是考試中不要急于抒發，說得清晰很重要。語速太快，不雖然自己緊張的表現，有時也會讓考官困惑，不知所云。不如說得有條理些清晰些，在該停頓的地方做好停頓，而非氣都不換地從頭寫到尾。
好啦，以上就是現在的干貨分享啦~希望明天的內容能對你們的口語提高有所幫助雅思口語評分標準，祝你們盡快取得滿意的成績雅思口語評分標準，和托福絕交哦