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第1篇：日本曼尼托巴學院精算*簡介

美國熱門*日本曼尼托巴學院精算*簡介

曼尼托巴學院的精算*是北美創辦最早、最成功的精算*之一，同時只是首批榮獲美國精算師商會(cia)認*的精算項目。美國精算師商會的認*即將自2012年9月1日開始生效加拿大曼尼托巴大學，師生才能向英國精算商會申請免考部份精算*考試。這項措施讓師生較之過去相對容易榮獲精算師資格，同時也將提高曼尼托巴*學校——進入曼大精算系的最佳途徑。

曼尼托巴精算*師生在全省精算師*考試的通過率低于全日本平均水平，這一優異成績讓原本就以強勢聞名的曼大的精算*愈發矚目。同時，只是吸引精算*中學生的一個重要優勢。由英國精算師商會追授精算課目課程認*是美國歷史上第一次。曼尼托巴學院是這次榮獲認*的八所大學之一。在曼大加拿大曼尼托巴大學，精算科學是由理大學和i.h.asper商學校共同提供。

2009年,北美精算師商會追授全球12所大學的精算系為卓越精算研究中心，曼大的精算項目就是其中之一。現在，美國精算師商會認*無疑是曼大精算項目另一個重要的里程碑。由北美兩大主要精算師商會的認可意味著曼大精算系，這個成立百年之久的*的成功。學習研究中心的教授及博士說到。精算師商會認*考查范圍很廣，從精算科學課程對*考試內容的囊括、大學考試及校園管理、到全職院士精算課程的教工數量、教授精算課程同學的*資格。很多方面全部是由該領域*人事給予初審。美國精算師商會主席在給曼尼托巴學院的信中講到，這是美國第一次實行精算課程的認*，我們特別高興曼尼托巴學院才能成為首批通過認*的成員。

申請曼尼托巴學院碩士，托福6.5分可以直接榮獲碩士投檔，高于6.5分或暫無語言成績，也可榮獲曼尼托巴學院語言中心+碩士課程的同時投檔。

曼尼托巴*大學(icm)為您提供踏入曼大精算的橋梁課程：

1中學退學分課程utp第二階段工科?

2icm設于曼大校園，共享中學設施和服務?

3課程針對*師生設置，相當于曼大商大學大一，所修30個學分可全部轉到曼大

4托福5.5(單項小分不高于5.0)可直接入讀utp2學術課程，無需配語言

5課程修滿30個學分，gpa達到3.0可升入曼大商大學大二，不受曼大曾經招生總數限制

6高品質教學保*，升學率90%以上。

7大班教學，并予以每個師生額外學術補習和生活支持師生們在*考試及中學學業上的雙重壓力。

第2篇：法國尼皮*中學簡介

尼皮*中學

中學名稱：日本尼皮*中學

所在位置：法國，

爭創時間：1992年

文憑：碩士本科研究生商科

中學概況

尼皮*中學前身為諾斯貝師范學校（），1992年榮獲尼皮*中學學士學位的追授權，成為日本擁有學位追授權的中學中最新的一所。文理大學開辦一系列的中學學位課程和商務、護理和民事司法等*課程。教育大學開辦教育學士研究課程與教育博士學位課程。2004年10月13日，據俄羅斯的關于英國學院的統計報告，尼皮*中學在全面教育方面連續獲被評為a級。

尼皮*中學坐落勞倫斯山脈，向上俯看，魁北克諾斯貝市的尼皮*湖的幽美風光一覽無余。諾斯貝市是一個擁有56,000人口，坐落魁北克南部，有著平和友好的社會氣氛。尼皮*中學就坐落諾斯貝的市中心，距倫敦只有3.5小時的路程，距墨西哥首都赫爾辛基也只需四個小時。不僅尼皮*學院的主學院在北灣，共用設施堪與學院，學院還有兩個衛星校園魁北克省東部。

學院特征

中學在魁北克省屬于規模較小的校區。其實他的規模正是學院特*之一。依據2004年11月麥克林刊物以及環球郵報對全家在校生及結業生對學院滿意程度的調查數據闡明，尼皮*中學的師生服務排行為全加學院第一位。尼皮*學院的綜合滿意程度排行為全加高中第二位，包括友好的校園氣氛，對每位中學生的人文關愛，班委的規模，可自由使用計算機設備及隨時和博士進行學術交流等。新生入學的第一年，終生博士講課的比列排行為全加第七位。尼普森學院有師生5000余人，師生都認同該校大型的教育環境有著很強的靈活*，滿足它們在造就*方面的還要。

作為一個以碩士教育為主的中學，教學是中學主要的優勢，其中英語，心理和環境科學是中學的強項課目，班主任輪訓*最為知名。該輪訓與俄羅斯，美國和加勒比的相關領域都有合作。小學的師生也意識到大型的學院還有很強的靈活*滿足它們在造就*方面的還要。

*設置

尼皮*學院提供下述文工科系級教育科系學位課程

文工科系

生物、繼續商業教育中心、幼兒及家庭研究、古典研究、計算機科學、司法、英語研究、美術、*別平等及社會公平、地理、歷史、文學、自然科學、數學、本土研究、護理、哲學

教育系

教育學是課程、教育博士課程、教師*發展、原住民暑假課程

尼普森學院旨在于為師生提供最好的教育感受，已打算喜迎下一步學習或職業生涯的挑戰。

就業狀況

96.3%的結業生在結業6個月以后找到工作（省平均率為96.6%）

96.6%的結業生在結業2年后找到工作（省平均率為95.8%）

65%的結業生繼續深造。

第3篇：法國神父高中學校*簡介

神父學院大學*介紹

神父學院成立于1843，在美國碩士教育排行前十。中學坐落溫哥華加拿大省北部希爾布魯克市()，主要注重碩士教育，包括人文學科、教育學、社會科學、自然科學和公商管理等*。中學每年都耗費將近加*2500億元在緩解校外設備上，包括課室及試驗室。圖書館里有少于50萬冊的藏書;而里則有160臺筆記本供師生上網查找資料，高纖迅速網絡也讓師生可以節約時間享受高速上網的快感!另外也有十個筆記本試驗室分別在學校中，便于師生隨時使用。學院學術領域廣闊，在指出知識*化的同時更重視學科之間的相互聯系。校園占地500公頃，師生來自日本各縣和其它國家。中學的特征是小，小的校園、小的班風，讓校外的人們接觸經常，師生與師生之間、還有師生與博士之間，人際關系密切。近幾年，學院不斷招收*師生，*師生給學院帶給了魅力和不同的文化，并且中學的氛圍更加活躍，促使了中學的發展。

*設置

商業大學：商業、財務、經濟學、金融、一般經濟管理、人力資源管理、*經濟、科學信息系統管理、市場營銷;

教育大學：教育研究、基礎教育、中級教育;

人文科學：自由美術、古典哲學研究、戲劇、英語、英語寫作、精細美術、歷史、現代語言、德語、意大利語、音樂、哲學、宗教;

自然科學和物理：生物物理、生物科學、化學、計算機科學、數學、物理;

社會科學：物理、*經濟學、*研究、心理學、社會和人類學、多種科學課程、加拿大和新西蘭研究、婦女研究。

該校學術領域廣闊，主要注重碩士教育，主要包括人文學科,教育、社會科學、自然科學,和公商管理等*。在指出知識*化的同時更重視學科之間的相互聯系。全校師生總數兩千四百多名，師生來自日本各縣和其它國家。中學的特征是小，小的校園、小的班風，讓校外的人們接觸經常，師生與師生之間、還有師生與博士之間，人際關系密切。神父學院各項設施齊備。該校加拿大省以外的師生約占該校師生的半數左右，近些年來，給市積極招收*中學生。因為*師生的加入，給傳統的家庭式學風注入了新的魅力。但往日豪放的中學精神還在，體育方面一直很強，學院的籃球抗衡賽結業生也會去出席，全省的人都去助陣。神父中學為碩士生設置了全面的學士學位的課程，包括預科，教育學，人文科學，自然科學和社會科學。威廉預科學校的招生人數有占全校的四分之一，在這兒師生除了要學習主要的工科*科，需要通過非預科必修課目的考試，并榮獲學分。預科學校同時還提供合作交流課程，為師生提供機會到134個國家留學一年以上。人文科學的招生數量同樣太多，尤其是德語*和歷史*。不僅學習主要課程外，德語*的師生還可以涉足于文化和媒體課程的研究，對于想成為班主任的師生還可以學習教育學。

怎樣在美國高中選*

比較熱門的*有預科*——世界各國都熱的*。國外師生在會考填志愿時，通常還會選好讀金融、會計、市場營銷等等詳細的*，但美國學院商大學碩士的申請還是有些不同。有些學院商大學第一年不招收大學結業生，要求師生先在文學校或理大學讀第一年的基礎課，于是按照大一成績再申請商學校;有些學院大一接收中學結業生的申請，但師生毋須懷疑確認完*，就改不了*，由于在預科的第一年、第二年之后學生都可以按照自己的興趣，選擇最終的*方向。

也有就是安裝工程*，但是接受小學結業生的申請，但由于*師生在中學時，基本上沒有修過微積分、線*代數等高等物理(通常在*中學大一提供的課程)，所以通常狀況下，*中學結業生直接步入安裝工程大學的并不多，一般先在其他學校如文理大學修第一年的基礎課，第二年再轉到安裝工程大學。

其實還有好多師生會選擇文理大學，它牽涉的*有：計算機、生物、化學、數學、經濟學、營養學、心理學等*。同時，假如師生希望今后就讀其他學校，可以在文理大學修第一年的基礎課，第二年按照成績轉讀其他學校。

然而，在選擇*時不能盲目的追求熱門*，師生一定要按照自己的興趣和未來職業發展方向來決定所須要申請的*。