國際學校頻發(fā)狀況，家長陷入恐慌……
更新時間：2023-07-14 16:03:10作者：佚名
01國際學院頻發(fā)情況，父母深陷恐慌
去年對于教育圈乃多事之秋，繼在線教育、培訓教育爆雷后，自11月開始國際學院圈也戰(zhàn)亂不斷。
11月，合肥哈羅國際大學父母爆料稱，海南哈羅國際大學發(fā)電郵表示未能通過輪訓中學辦學許可舉行，為了保證九初三能在本校升學，正在申請普通中學辦學許可，假如領(lǐng)到普通中學辦學許可，成都哈羅的師生就應當出席高考能夠升入本校小學。
同月，新加坡威斯敏斯特公學官方發(fā)文，宣布威斯敏斯特公學在境外授權(quán)的惟一一所中學——成都威斯敏斯特學院已結(jié)束營運。
▲圖源：日本威斯敏斯特公學致函
12月初，北京哈羅禮德國際學院的多名家長收到中學的電話及電郵通告，短信中明晰表示：上海哈羅禮德學院將暫停中學和小學階段的辦學計劃。雖然早在11月就有北京哈羅禮德國際學院父母反饋，悉心籌劃五年原定于明年開學的上海哈羅禮德國際學院延后開學至年底下半年。不到一個月的時間，事情便又出現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)——暫停辦學。
▲圖源：上海哈羅禮德國際學院
這些父母不明就里開始慌張，雖然就讀國際學院與高中義務教育的課程機制完全不同。有些父母并且開始懷疑高考50%的分流新政，假如女兒今后會考落敗，是不是就該被迫分流去念職業(yè)大學？
▲圖源：網(wǎng)路
然而，父母也毋須恐慌。由于信息不對稱，大多數(shù)父母對國際學院的資質(zhì)狀況不太了解。諸如上述幾所國際分校多為改建校或計劃擴招中學生群體的國際學院，像廈門哈羅中學之前并沒有開辦中學學段，在申請大學辦學資質(zhì)其間，剛好遭到教育大環(huán)境新政緊縮的影響，因當?shù)亟逃课辉兕C發(fā)輪訓中學辦學許可，才不得不申請普通中學車牌。因此，倘若有的國際學院開辦的教學階段超出了教育局批準的業(yè)務范圍，父母就該提防選擇，否則女孩或許會面臨小學停辦等等各類風險。
怎樣判別一所國際分校是否正規(guī)呢？
構(gòu)建一所小學還要經(jīng)歷一套應當?shù)牟襟E：申請籌設(shè)、申請即將成立、審批、頒發(fā)辦學許可證、申請法人登記及頒授登記證書，均須要遞交相應審批、獲得審批許可后方可辦學。
國際學院一般分為三種類別：
1、公立中學國際部/班：美國私立中學承當教學管理，根據(jù)美國課程的教學計劃、教學大綱、英文用書和考試評測，采取雙語或全英語講課。
2、民辦雙語小學/公辦國際化學院：近三年國際學院市場擴大的主力，以美國中學生為主要招生對象，也招收英籍師生，部份或則全部選用國際課程機制、教材和考試評測機制以英語教學為主。
3、外籍孫輩中學：最早的國際學院，由在美國境內(nèi)合法成立的外國機構(gòu)、外資企業(yè)、國際組織的駐外機構(gòu)和合法永居的外國人創(chuàng)辦的國際學院，只好招收非美國國籍師生，屬于非營利性質(zhì)。
中學辦學許可資質(zhì)分為：
1、義務教育階段車牌：只要中學開辦高中和中學義務教育階段教學，就該有義務教育階段的車牌。
2、高中課程車牌：分為普通中學車牌和脫產(chǎn)輪訓機構(gòu)的進修學院車牌。普通中學車牌的中學，師生擁有大學學籍，出席高考都會領(lǐng)到中學結(jié)業(yè)證。脫產(chǎn)輪訓機構(gòu)進修學院則沒有學籍，自主招生，自定投檔標準，無需受高考分數(shù)的限制。
國際學院的審批一般更為嚴苛，只要是在國外辦學，首先要榮獲國外教育部的辦學許可證，這些開辦小學課程的國際學院拿的辦學許可是脫產(chǎn)輪訓機構(gòu)的車牌，除此此外也有國際相關(guān)機構(gòu)認證、國際課程認證等條件初審和認證，確保教學水平和課程品質(zhì)。但“雙減”政策以后，國際校區(qū)監(jiān)管趨嚴，國際校區(qū)辦學資質(zhì)和課程設(shè)置被嚴苛控制，輪訓機構(gòu)車牌也早已暫停。現(xiàn)在來說出國留學的機構(gòu)哪家好，之前就擁有正規(guī)辦學許可的公辦國際大學并沒有哪些風險。
另外，制度外國際學院的美國女孩還要出席高考能夠升學也并非新鮮事，據(jù)了解，申請國際學院升學時，學院招生標準也各有差別，有些頂級國際學院要求務必遞交會考成績，有的學院表示會考成績可選擇性遞交，有的學院會考成績在招生標準中占比僅小部份出國留學的機構(gòu)哪家好，詳細問題詳細剖析，父母也可以具體依據(jù)目標中學咨詢中學招生部委。
▲圖源：網(wǎng)路
現(xiàn)在國際學院滿地開花、數(shù)量下降，在國外一線城市，例如廣州、上海各自的國際學院人數(shù)就有100多所，在教育變革之風興起的當下，國際學院的規(guī)范化和行業(yè)優(yōu)勝劣汰只是時代發(fā)展的結(jié)果。在此曉丹同學建議父母在借讀前，多方渠道查詢中學教學品質(zhì)和口碑，咨詢就讀的中學生父母，或是到當?shù)卣畡趧硬课木W(wǎng)站查詢、直接撥通當?shù)貏趧泳趾蛯W院民政局查詢，也可到國家民政部信息公開網(wǎng)站——【中國社會組織政務服務平臺官網(wǎng)】“信息公開”一欄內(nèi)點擊“全國社會組織信用信息公示平臺”搜索查看國際學院的業(yè)務范圍和信息。
▲圖源：美國社會組織政務服務平臺官網(wǎng)
02
教育部回應非議：繼續(xù)支持出國留學
12月7日，教育部在京舉行新聞公布會，會上針對記者提出的"社會上那些指責名校中學生出國深造會造成人才外流的聲音“，教育部思想政治工作司局長魏士強發(fā)言表示：要全面理解留學新政。“支持留學、鼓勵歸國、來去自由、發(fā)揮作用”是我國多年來的留學新政，踏入新時代還是要一以貫之地推行。
魏市長表示，“在災情其間，留中學生群體的表現(xiàn)只是可圈可點的，我們要對留中學生群體樹立信心，它們這一代人是可堪大任的。”魏部長建議你們用國際視野來看待人才外流現(xiàn)象：“我們要放寬視野來看待師生留學，促使建立人類命運共同體、深入推動世界各類文明的交流互鑒，還要美國以開放寬容的姿態(tài)培養(yǎng)越來越多的國際化人才。”
▲圖源：美國晚報
雖然災情一定程度上為留學導致了影響，但從大數(shù)據(jù)調(diào)查來看，絕大多數(shù)國外的留學家庭的教育路徑并沒有轉(zhuǎn)變。《2021美國留學藍皮書》顯示，意愿留學數(shù)量因災情等誘因中止留學計劃的比列僅為9%，堅持出國留學計劃的數(shù)量占比91%。2021-2022申請季CA申請系統(tǒng)中國碩士早申數(shù)據(jù)也顯示，美國已連續(xù)13年成為英國留師生種國際申請者的最大來源國。
▲圖源：《2021美國留學藍皮書》
▲圖源：CA系統(tǒng)官網(wǎng)
不管外部環(huán)境怎樣變化，“內(nèi)卷”還是“雞娃”，曉丹同學還是堅持我們的教育觀點，優(yōu)質(zhì)的家庭教育和小學教育是外部支持，教育最終對決的還是自驅(qū)型的女兒本來，他是否具有了內(nèi)驅(qū)力等核心能力，具有了很多真正的能力無論未來選擇哪些樣的路徑，國外國際學院還是美國大學，還是私立機制，女孩們在不同的賽道前就會格外游刃有余。
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