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華北中學(xué)

華北中學(xué)擁有英國(guó)最悠久且享譽(yù)于世的學(xué)院附屬研究所，金屬材料研究所。國(guó)外材料科學(xué)專業(yè)的師生，西南學(xué)院應(yīng)當(dāng)是首選。

華北學(xué)院的工科科的成就低于工科，但實(shí)際上文理發(fā)展較為均衡，鑒于南大、京大較高的申請(qǐng)難度，西南是更為實(shí)際的選擇。

數(shù)學(xué)方面，部份研究科不坦承美國(guó)臺(tái)灣地區(qū)考的托業(yè)，坦承雅思和托福，因此以西南中學(xué)作為第一目標(biāo)的師生在這方面要提早做好打算。美國(guó)西北地區(qū)生活費(fèi)用比較低，整理的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)相較于關(guān)東關(guān)西地區(qū)會(huì)低太多。

金屬材料材料研究所

華北學(xué)院的研究所研究所和大學(xué)校研究生是一樣的，只不過(guò)博士所屬的單位不是研究科而是研究所，然而這依然不耽擱你考大學(xué)校，由于大多數(shù)研究所的主任還會(huì)兼任大學(xué)校課程的講課任務(wù)，因此不用害怕考上大學(xué)校后來(lái)沒(méi)有人帶，研究所研究生一樣的。

研究目的主要是材料科學(xué)及其應(yīng)用研究。研究部委包括冶金理論、晶體化學(xué)、磁化學(xué)、量子表面界面科學(xué)、低溫化學(xué)、低溫電子地理特征、量子束金屬化學(xué)、量子功能地理特征、金屬結(jié)構(gòu)控制、計(jì)算材料科學(xué)、材料輻照安裝工程、耐環(huán)境材料科學(xué)、核材料安裝工程、先進(jìn)晶體安裝工程、隨機(jī)結(jié)構(gòu)材料科學(xué)、結(jié)構(gòu)控制功能材料科學(xué)、復(fù)雜匯聚態(tài)物理、非平衡材料安裝工程、磁性材料科學(xué)、晶體材料物理、氫功能材料安裝工程、復(fù)合功能材料科學(xué)、加工工藝安裝工程、錒系材料科學(xué)、不定比復(fù)合材料科學(xué)、分析科學(xué)、高級(jí)/萌芽。

案例剖析1

趙老師出身校：河海學(xué)院專業(yè)：金屬材料績(jī)點(diǎn)：3.5英文：N1101無(wú)數(shù)學(xué)成績(jī)

該生在聯(lián)系我們的時(shí)侯早已通過(guò)N1考試，我們建議立馬著手申請(qǐng)，并且?guī)熒J(rèn)為自己一是沒(méi)有雅思成績(jī)，二是英語(yǔ)口語(yǔ)不過(guò)關(guān)，更傾向于去讀語(yǔ)言學(xué)院過(guò)渡。我們對(duì)中學(xué)生的狀況進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)估，首先他碩士初三排行前10%，成績(jī)優(yōu)秀，再者作為金屬材料專業(yè)的師生申請(qǐng)目標(biāo)十分精確：北方學(xué)院金屬材料研究所，綜合這兩點(diǎn)我們認(rèn)為他是有比較高的或許性可以申請(qǐng)成功。同時(shí)還了解到數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)這個(gè)研究所的時(shí)侯不是應(yīng)當(dāng)?shù)?，只要具有英語(yǔ)或則數(shù)學(xué)其中一門能夠嘗試申請(qǐng)。當(dāng)初師生還是很遲疑，我們又和父母進(jìn)行勾通，父母也覺(jué)得我們的建議應(yīng)當(dāng)采納，支持師生申請(qǐng)研究生。最終，該師生從即將開(kāi)始申請(qǐng)只用了一周的時(shí)間就領(lǐng)到西南學(xué)院金屬材料研究所的同學(xué)的內(nèi)諾。

國(guó)際文化研究科

華北中學(xué)大學(xué)校國(guó)際文化研究科（of）是昭和5年（1993年）4月1日，成立的第一個(gè)獨(dú)立研究科。研究科的成立目的是為了進(jìn)行國(guó)際性的地域文化、文化交流及語(yǔ)言文化相關(guān)的跨學(xué)科綜合性教育與研究。國(guó)際文化研究專業(yè)下，一共有8門課程。分別是歐美研究、亞非研究、國(guó)際美國(guó)研究、國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際環(huán)境資源新政、多元文化共生、語(yǔ)言科學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言研究。

案例剖析2

田老師出身校：北京師范學(xué)院專業(yè)：對(duì)外漢語(yǔ)績(jī)點(diǎn)：2.5英文：N1137英文：雅思100

華北中學(xué)在吸引留中學(xué)生上始終都是比較積極的心態(tài)，并且博士會(huì)在申請(qǐng)上給師生提供特別多的幫助。該生因?yàn)榇T士專業(yè)的局限性，在臺(tái)灣沒(méi)有完全對(duì)應(yīng)的專業(yè)，但他各方面能力都還不錯(cuò)東北大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)，尤其是德語(yǔ)，因此我們把申請(qǐng)目校準(zhǔn)在TOP3~7學(xué)院的國(guó)際學(xué)上，可以最大程度的發(fā)揮他的優(yōu)勢(shì)。在申請(qǐng)西南學(xué)院的過(guò)程中，出現(xiàn)了極其難得的機(jī)會(huì)：意向博士研究室的一位教授生正好在北京做學(xué)術(shù)交流。我們立馬和那位教授生取得了聯(lián)系東北大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)，幾方面勾通后，校長(zhǎng)委托該碩士生在現(xiàn)地代理口試該生。那樣的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，師生做了特別充分的打算。口試結(jié)果，師生出眾的口語(yǔ)能力，讓那位教授生對(duì)他贊許有加，在把口試狀況反饋給校長(zhǎng)后，博士欣然予以內(nèi)諾，那位師生的申請(qǐng)印證了那句古語(yǔ)：機(jī)會(huì)只會(huì)留給有打算的人。

以上是現(xiàn)在要分享給你們的兩個(gè)研究所申請(qǐng)案例，你們假如想看哪所高校那個(gè)專業(yè)的申請(qǐng)案例可以評(píng)論區(qū)留言告訴我們，也有這些這些案例可以分享給你們~假如有想咨詢的問(wèn)題也歡迎猛戳小編陌陌，隨時(shí)幫你們解惑！