更新時間:2023-02-08 08:05:21作者:佚名
文/李春
“現(xiàn)代社會以海德格爾的一句‘一切實踐傳統(tǒng)都已經(jīng)瓦解完了’為嚆矢。濫觴于家庭與社會傳統(tǒng)的期望正失去它們的借鑒意義。但面對看似無垠的未來天空,我想循卡爾維諾“樹上的男爵”的生活好過過早地振翮......”
以上語句來自于一篇名為《生活在樹上》的浙江省2020年高考滿分作文首段。浙江省高考作文閱卷大組教授點評文章稱“老到和晦澀同在,思維的深刻與穩(wěn)當(dāng)俱備。”
據(jù)浙江教學(xué)月刊社微信公眾號“教學(xué)月刊”介紹,該篇作文,第一位閱卷老師只給了39分,但后面兩位老師都給了55分的高分,最終作文審查組判為滿分。
《生活在樹上》
8月3日,作家馬伯庸在微博評論稱,文章用了一大堆生僻詞、生僻典故以及祓魅與賦魅,實踐場域的分野、理想期望范式等學(xué)術(shù)語句。“讓人覺得驚訝的是,這些生僻詞、生僻典故和生僻表達(dá)都用對了地方。”
但馬伯庸認(rèn)為,問題在于,沒這個必要。作文里要表達(dá)的意思,完全可以用更平實、樸素的詞句來組織,信息一點不會損失。
而看完這篇作文后,我感覺我是來到人間就是為了充數(shù)的,首先第一段我就有不認(rèn)識的字,不認(rèn)識字也就算了,勉強看完,也沒看懂。
慚愧之際,想到了魯迅先生那篇著名的《作文秘訣》。他用反諷的手法,羅列出了“古之文學(xué)大師”的作文秘訣,比如“通篇都有來歷,而非古人的成文”“一要朦朧,二要難懂”。最尖銳的是這段批評:“我們是向來很有崇拜‘難’的脾氣的,……作文之貴乎難懂,就是要使讀者三步一拜,這才能夠達(dá)到一點目的的妙法。”對這種以難為貴的“做古文的秘訣”,魯迅先生認(rèn)為不過是“做騙人的古文的秘訣了”。
行筆至此,又想起了2001年江蘇的一篇高考滿分作文《赤兔之死》。
《赤兔之死》
這篇文章當(dāng)時能獲得廣泛贊譽的主因,就是作者別具一格地全文使用通俗文言。
而且《赤兔之死》并不晦澀,曉暢易懂,有正常中學(xué)文言閱讀能力的人都看得懂。作者以豐富的想像力編撰了赤兔為誠信而殞身的故事。這種人馬之前的對話,也避免了直敘的俗套。
弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,就要從中獲益今年高考滿分作文,只把“難”當(dāng)成“噱頭”和“創(chuàng)意”,不僅無益,更會走偏。
2009年,一名叫黃蛉考生,用“甲骨文”寫了一篇高考作文,引發(fā)轟動。他雖然高考得分低,但因為這篇甲骨文作文被高校“破”格錄取。而據(jù)媒體對黃蛉的追蹤報道,當(dāng)時負(fù)責(zé)給黃蛉授課的教授稱,“這個學(xué)生有些浮夸,靠不住。”他稱,經(jīng)過兩年的精心培養(yǎng),黃蛉在古文字方面的研究水平并不如意“他的學(xué)習(xí)情況并不理想,在甲骨文方面也沒有多大造詣。”
甲古文作文
縱觀這些年引起爭議的滿分作文今年高考滿分作文,常有“劍走偏鋒”的套路以博高校“不拘一格降人才”。為此,有的寫成文言文,有的全篇堆砌華麗辭藻,走晦澀難懂路線。如果這些博出位的舉動,總能獲得成功,會給考生傳遞一個怎樣的信號?
就像魯迅先生曾說:“我們要說現(xiàn)代的,自己的話;用活著的白話,將自己的思想、感情直白地說出來。
我的兒子是一名初中生,將來也要參加高考,千萬別讓他們忘記了表達(dá)最基本的要求——“說人話”。
畢竟,真實,才令人深刻。