更新時間：2021-06-13 08:50:17作者：admin2
?? 一位美國大學招生官回憶說：我曾經面試過一個學生，她說自己擅長唱歌。我問她，你參加合唱?參加比賽?或者演出?我想要定義的是，這個學生所參加的活動對社會的影響。但是她說沒有。我很奇怪，你喜歡唱歌，那么你在哪里唱歌呢?她說她只在洗澡的時候唱歌。我只能說，這是一個非常小的“社區”，沒有對任何人產生影響。
??幾乎所有的中學生都知道申請美國的學校社會活動很重要，但其實我們看重的是：持久的社會活動和對社會有一定影響的活動。
很多學生認為學習刻苦，成績出色就可以在美國大學申請中取得成功，就可以被大學錄取，實際上這是不夠的。在美國大學招生官看來，如果你每天回家除了學習，別的什么都不做，那么理所當然地你應該得到A。
??相比之下，另一個學生跟你成績一樣，但是卻參加了許多重要的課外活動，很明顯，美國大學會偏愛后者。
對于美國名校來說，什么樣的課外活動更重要或者學生必須做些什么，是沒有統一標準的。但是大多數學校希望看到一個短小而集中的活動目錄，并且希望了解的是“你有多么投入、你從中學到了什么、你又給予了什么”，很多美國學校還希望學生從高一到高三都堅持從事一項活動，但中國的學生常常是努力學習，直到高三才突然意識到在美國大學申請的時候需要課外活動，這時候去補這一課就太遲了。
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在美國大學申請中如果像加州大學伯克利分校、康奈爾大學，還有哥倫比亞大學這樣的名校，對社會活動還有更多要求——在課外活動中所取得的成就，比如職位。如果沒有職位，但是學生所參與的活動能夠對社區產生影響，也顯得格外重要。