廣東工業(yè)大學物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)學習“物”如何編織到互聯(lián)網(wǎng)
更新時間：2023-05-07 16:01:35作者：佚名
物聯(lián)網(wǎng)安裝工程(專科類)
專業(yè)概況
物聯(lián)網(wǎng)是促進“中國制造2025”和“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略實現(xiàn)的核心應(yīng)用技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)將世界萬物連接到互聯(lián)網(wǎng)，是實現(xiàn)智慧月球、智慧城市、智慧社區(qū)、智慧醫(yī)療、智慧養(yǎng)老、等展現(xiàn)在人的面前、時刻改變我們的生活形式。
以智能家具為例，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以把屋內(nèi)的所有家電（空調(diào)、洗衣機、電視機、音響、電飯煲、消毒柜子、空調(diào)、電扇、電腦、電子血糖計等）互聯(lián)上去，逐步可以把屋內(nèi)的乳品、藥品、書籍等物品通過射頻辨識卡（RFID）也互聯(lián)上去，進行信息傳輸和管理、狀態(tài)檢測和控制。由此人們可以通過這些聯(lián)通聯(lián)網(wǎng)設(shè)備（比如相機）容易地實現(xiàn)對屋內(nèi)家電的遙控和工作狀態(tài)的檢測；可以及時被告知屋內(nèi)什么乳品或藥械快過期了；即便遇上乳品藥械品質(zhì)問題可以容易地溯源是在生產(chǎn)或流通的那個環(huán)節(jié)上出了問題；還可以做太多太多你意想不到的事…。
物聯(lián)網(wǎng)安裝工程專業(yè)開始于2010年，是教育部審批設(shè)置的高等學院戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)碩士專業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)安裝工程專業(yè)學習“物”如何被連接到互聯(lián)網(wǎng)；學習怎么編結(jié)一個包括萬“物”的互聯(lián)網(wǎng)（即物聯(lián)網(wǎng)）；學習怎么智能化地管理互聯(lián)網(wǎng)中“物”；學習怎么剖析處理互聯(lián)網(wǎng)中“物”所形成的大數(shù)據(jù)。為此，物聯(lián)網(wǎng)安裝工程專業(yè)既要學習傳感、電子技術(shù)、自動控制等基礎(chǔ)知識，又要學習無線傳感器網(wǎng)路、RFID、移動通信等通訊技術(shù)，需要學習無線傳感器網(wǎng)路、嵌入式系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、軟件設(shè)計和大數(shù)據(jù)剖析等專業(yè)知識和技能。
廣州工業(yè)學院手動化學校“物聯(lián)網(wǎng)安裝工程”專業(yè)2012年開始招生。物聯(lián)網(wǎng)安裝工程專業(yè)堅持安裝工程訓練和應(yīng)用創(chuàng)新能力培養(yǎng)的特色，重點突出科研與教學、教學與企業(yè)需求相結(jié)合，試行“3+1”及“導師工作室”并行的方式，將科研引進教學，通過課程設(shè)計、課外科技實踐、各種類型大賽活動等多個環(huán)節(jié)，以達到培養(yǎng)“有較強創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新能力和實踐能力”的應(yīng)用型創(chuàng)新人才的目標。
物聯(lián)網(wǎng)安裝工程專業(yè)緊扣物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使師生把握和了解從感知層（包括傳感、射頻辨識、核心控制等）到網(wǎng)路層（包括傳感器網(wǎng)路、通信系統(tǒng)、計算機網(wǎng)路等）再到以面向產(chǎn)業(yè)和行業(yè)應(yīng)用的應(yīng)用層相關(guān)的理論和安裝工程應(yīng)用問題，重點突出實踐能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。主要課程有：訊號與系統(tǒng)、電路與電子學、自動控制理論、計算機網(wǎng)路、無線傳感網(wǎng)路、射頻辨識技術(shù)（RFID）、傳感器與測量技術(shù)、微機原理與應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)硬件開發(fā)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)安裝工程、智能交通系統(tǒng)、GPS和GIS等課程。培養(yǎng)師生把握物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)理論、方法和技能，具有計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、傳感技術(shù)和控制技術(shù)等相結(jié)合的知識機制，成為能從事物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)及電子信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)技術(shù)工作的中級專業(yè)人才。
發(fā)展前景
物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機互聯(lián)網(wǎng)與聯(lián)通通訊網(wǎng)以后的又一次信息產(chǎn)業(yè)浪潮，將要發(fā)展成為一個上萬萬元規(guī)模的高科技市場，具備寬廣的發(fā)展前景。
在國際上，工業(yè)領(lǐng)域，通用機電與高通、思科、AT&T、IBM牽頭組建工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)盟(IIC)。車聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，微軟與寶馬、通用機電、本田、現(xiàn)代等以及芯片制造商成立開放車輛聯(lián)盟(OAA)國際領(lǐng)先的硬件及平臺廠家重點關(guān)注全球市場。智能家具領(lǐng)域，已產(chǎn)生英特爾牽頭的聯(lián)盟、英特爾牽頭的OIC聯(lián)盟，微軟、三星牽頭的聯(lián)盟以及小米等多個陣營。
在國外，環(huán)渤海地區(qū)是國外物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)重要的研制、設(shè)計、設(shè)備制造及系統(tǒng)集成基地。長三角地區(qū)是我國物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和應(yīng)用的起源地物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)學什么，主要定位于產(chǎn)業(yè)鏈低端環(huán)節(jié)。中東部地區(qū)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展快速，重點培植物聯(lián)網(wǎng)龍頭企業(yè)，大力推廣物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范安裝工程。珠三角地區(qū)是國外電子整機的重要生產(chǎn)基地，重點進行核心關(guān)鍵技術(shù)突破與創(chuàng)新能力建設(shè)，著眼于物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城市管理信息化水平提高以及農(nóng)村信息技術(shù)應(yīng)用等方面。
廣州將在未來完工珠三角“廣佛肇”、“珠仁壽”、“深莞惠”三大物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)核心圈，構(gòu)建世界級的珠三角智慧城市群，建設(shè)“智慧廣州”。
培養(yǎng)特色
廣州工業(yè)學院手動化學校擁有“國家硬件與集成電路公共服務(wù)平臺云估算與物聯(lián)網(wǎng)山東平臺”、“廣東省物聯(lián)網(wǎng)重點試驗室”和“廣東省物聯(lián)網(wǎng)共性技術(shù)研制中心”。山東省和國家有關(guān)部門批準設(shè)立的“物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)與產(chǎn)業(yè)化省部校企創(chuàng)新聯(lián)盟”是由湖南工業(yè)學院牽頭成立，我院的謝勝利博士和余榮博士分別牽頭制定的兩項與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的國家標準。綜上可見，四川工業(yè)學院手動化學校在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域處于外省領(lǐng)先位置，在國外還有較大影響力和著名度。
進而名師優(yōu)勢、學術(shù)優(yōu)勢和試驗條件優(yōu)勢，能極大地推動我院對物聯(lián)網(wǎng)安裝工程專業(yè)師生的培養(yǎng)工作，師生能直接遭到學術(shù)名師的指導，參與物聯(lián)網(wǎng)前沿技術(shù)的學習、研究和開發(fā)。本專業(yè)的主要特色有：
1.以“機器人與智能制造試驗室（美國制造2025示范）”和“面向領(lǐng)域應(yīng)用的大數(shù)據(jù)云平臺”為核心，產(chǎn)生智能制造、物聯(lián)網(wǎng)、云估算、大數(shù)據(jù)等服務(wù)于“新理工”的教學和實踐綜合機制；
2.借助國家級平臺2個(國家教育部外專局111學科創(chuàng)新產(chǎn)學研基地，教育部國際合作聯(lián)合試驗室)，省處級平臺2個（四川省物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)重點試驗、省部院物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)校企聯(lián)盟執(zhí)委單位），打通科研平臺與專科教學，構(gòu)筑具備“新理工”特色的人才培養(yǎng)校企專科教學和實踐平臺；
3.借助四川地域的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，與博創(chuàng)、嶺南通、羊城通、前海閃信等著名企業(yè)和行業(yè)龍頭企業(yè)緊密合作，探求產(chǎn)學研協(xié)同德育體系；
4.我們開辦了各式產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)班，突出多樣性、個性化培養(yǎng)。近十年，先后與睿海智、嶺南通、飛瑞敖、百度科技等多家企業(yè)合作開辦3+1產(chǎn)學研班，實現(xiàn)學習和就業(yè)高效融合。
我們重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，師生在各種大賽、發(fā)表論文等方面取得優(yōu)異成績，比如師生出席挑戰(zhàn)杯或國賽金獎、參加ACM競賽榮獲歐洲區(qū)、中國區(qū)等賽區(qū)銀獎等大獎。2015年推行導師工作室，作為師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地。現(xiàn)在參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的中學生覆蓋高達80%。
行業(yè)地位
2016年，廣州工業(yè)學院手動化大學物聯(lián)網(wǎng)安裝工程專業(yè)在《中國高校及學科專業(yè)評價報告》中，首次跨入全省前20強，位列第13名。2017年物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)學什么，物聯(lián)網(wǎng)安裝工程專業(yè)，在全省382所開辦物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的高校中，上升到第8名。2018年，物聯(lián)網(wǎng)安裝工程專業(yè)更上一層樓，上升到第7名。
就業(yè)狀況
物聯(lián)網(wǎng)成為就業(yè)前景寬廣的熱門領(lǐng)域，該專業(yè)培養(yǎng)的中學生就業(yè)方向囊括物聯(lián)網(wǎng)新興產(chǎn)業(yè)所囊括的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)軟軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成與管理工作，主要就業(yè)方向是與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)的通訊構(gòu)架、網(wǎng)絡(luò)合同和標準、無線傳感、信息安全等的設(shè)計、開發(fā)、管理與維護，也可在大學或科研機構(gòu)從事科研和教學工作。
本專業(yè)結(jié)業(yè)生在人才市場受較大的歡迎和認同，師生就業(yè)情勢普遍較差。知名企業(yè)包括國家地稅局、騰訊、阿里巴巴、百度科技、匯豐中行、南方電力、中國聯(lián)通、中國網(wǎng)通、深信服、中國鐵建等。
本專業(yè)組建以來向社會輸送了大量的專業(yè)優(yōu)秀人才，部份結(jié)業(yè)生已在各自的工作崗位上取得了喜人的成績。