更新時間：2022-12-18 20:02:30作者：佚名
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人此后站立起來了！新中國青年投身于祖國建設(shè)的新征程。1979年
2019高考全國Ⅱ卷的作文題目
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人此后站立起來了！新中國青年投身于祖國建設(shè)的新征程。1979年，“科學的春天”活力勃勃，莘莘學子胸襟報國之志，匯入改革開放的時代大水。2019年，青春中國凱歌前行全國二卷作文，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現(xiàn)偉大中興，中國青年接續(xù)奮斗??
請從下列任務(wù)中任選一個，以青年學生當事人的身份達成寫作。
①1919年5月4日，在學生會集上的演講稿。
1949年10月1日，參加開國大典慶賀游行后寫給家人的信。
③1979年9月15日，參加新生開學典禮后寫給同學的信。
④2019年4月30日，收看“紀念五四運動100周年大會”后的觀后感。
⑤2049年9月30日，寫給某位“百年中國偉績?nèi)宋铩钡膰鴳c節(jié)慰問信。
要求：聯(lián)合材料，自選角度，確定立意；切稱身份，貼合背景；切合文體
特點；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
專家點評：
今年的全國II卷作文與2018年II卷相比，算是一種常態(tài)回歸吧，屬于典型
的“任務(wù)驅(qū)動”型材料作文，材料采用了5個標志性的時間節(jié)點和事件，展現(xiàn)不同時代背景下，青年與祖國之間親密聯(lián)系，命題者的“價值導向”是引導考生思
考“我作為今世青年全國二卷作文，怎樣與祖國同頻共振”，材料和話題，都是考生們特別熟悉的熱點議題。重點是，審題時要特別注意①—⑤中的場景限定和詳細任務(wù)指令，最少波及到了演講稿、書信、觀后感等應(yīng)用文體，身份角色意識和社交情
境意識一定要強。
全國II卷有些人可能認為歷史意味太濃。今年屬于特殊的年份，好多擁有歷史意義的大事都發(fā)生在與9相關(guān)的年份，我相信平時模擬試題的時候，好多
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老師和學生應(yīng)當已經(jīng)注意到了這一點。考生能夠根據(jù)自己的特點，選擇一個自己較為熟悉或許感興趣的年份，聯(lián)合時代大事，寫出還不錯的文章。