更新時(shí)間：2024-03-19 17:07:48作者：佚名
2019年4月17日，教育部等四部門(mén)印發(fā)《關(guān)于在普通高等學(xué)校開(kāi)展“學(xué)歷證書(shū)+某些職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)的通知》。 沉陽(yáng)電視臺(tái)綜合頻道在《沉陽(yáng)新聞》欄目對(duì)教育部通知進(jìn)行新政解讀。 我院實(shí)訓(xùn)部主任胡啟亮教授和中德學(xué)院2017級(jí)學(xué)生倪云鵬接受采訪。沉陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)部主任胡啟亮教授在專訪：“1+X”證書(shū)制度改變了過(guò)去用書(shū)本和課程來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法。 學(xué)院采取多實(shí)踐、多技能的培養(yǎng)方式。
這種學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)高素質(zhì)人才。 沉陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將探索建立“信用銀行”。 “學(xué)分銀行”是高職教育人才培養(yǎng)和評(píng)價(jià)體系的深刻變革。 學(xué)校通過(guò)學(xué)生獲得職業(yè)等級(jí)證書(shū)并參加技能競(jìng)賽，然后將這些證書(shū)和競(jìng)賽成績(jī)計(jì)入學(xué)分。 今年，信息與通信技術(shù)、物流管理、養(yǎng)老服務(wù)與管理、汽車運(yùn)營(yíng)與維修等10個(gè)領(lǐng)域?qū)⒃圏c(diǎn)“1+X”證書(shū)制度。未來(lái)，將推行“1+X”證書(shū)制度沉陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將有效提升教學(xué)水平
水平，提高學(xué)生能力，把教與學(xué)、學(xué)與做、做與用有機(jī)結(jié)合起來(lái)，向社會(huì)輸送“成熟的人才”。 中德學(xué)院學(xué)生倪云鵬在接受采訪時(shí)表示：企業(yè)和市場(chǎng)最需要的是有實(shí)踐能力的人。 對(duì)學(xué)習(xí)技能的人才的評(píng)價(jià)將更加客觀和多樣化。 未來(lái)不僅有學(xué)歷證書(shū)，還會(huì)有職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 2019年4月17日，我省明確國(guó)有企業(yè)高技能人才加薪幅度不得低于管理人員，職業(yè)教育實(shí)行“1+X”證書(shū)制度。 今年起，我國(guó)職業(yè)教育實(shí)施“1+X”
證書(shū)制度，其中1為學(xué)歷證書(shū)，X為多項(xiàng)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 我省提出國(guó)有企業(yè)工資分配總額向高技能人才傾斜。 高技能人才人均工資漲幅不得低于本單位管理人員人均工資漲幅。 只要有技能，薪酬問(wèn)題就可以更加傾斜沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握?/strong>，鼓勵(lì)各類企業(yè)設(shè)立學(xué)徒補(bǔ)貼、班級(jí)補(bǔ)貼項(xiàng)目，支持高技能人才發(fā)揮師徒傳授作用。 技術(shù)工人的評(píng)價(jià)應(yīng)有更多層次。 在原有高級(jí)技師的基礎(chǔ)上，新設(shè)兩個(gè)級(jí)別：工匠技師和“遼寧工匠”。
編輯總結(jié)
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