更新時間：2024-05-08 07:16:04作者：佚名
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如何閱讀
發(fā)音:[??pt?tju:d]
的含義
1. 名詞 （學(xué)習(xí)）天賦、資歷、才干； 適應(yīng)性; 趨勢;
相關(guān)短語
1、測試能力傾向測試（用于選擇專業(yè)技術(shù)崗位）；
2.測試（用于選擇專業(yè)技術(shù)崗位）能力傾向測試（復(fù)數(shù)形式的test）； 能力傾向測試，能力傾向測試；
3.測試認(rèn)知能力測試；
4、機(jī)械資質(zhì)；
5、學(xué)術(shù)傾向、學(xué)習(xí)【科學(xué)研究】能力（進(jìn)行理論研究）；
6、專業(yè)資質(zhì)；
7、遷移傾向；
8.有文學(xué)才華；
的同義詞
1. 名詞能力、資質(zhì)； 能力，才華；
2. 名詞傾向性、適合性、天賦；
3. 彎曲的彎曲; 破碎的; 駝背; 不誠實;
4. 大腦腦; 智慧; 聰明人； （群體中）最聰明的人；
5. 名詞 （優(yōu)秀）人才； 亮度; 光彩； 光彩；
反義詞為
1. 名詞不當(dāng);
雙語例子
1. 她是為了工作。
她表現(xiàn)出了這份工作的天賦。
2. for 表示這個。
計算能力對攻讀該學(xué)位的學(xué)生有益。
3.她沒有理由。
她沒有護(hù)理方面的資質(zhì)。
4. 那個有一個“for”。
那個學(xué)生有數(shù)學(xué)天賦。
5. 他有一個目標(biāo)。
他有新聞方面的天賦。
6. 他在[in]方面表現(xiàn)出色。
他在繪畫方面表現(xiàn)出了極高的天賦。
7. 有一個偉大的。
愛迪生具有杰出的發(fā)明創(chuàng)造才能。
8. 我兩者都沒有。
我不配，我也不想寫小說。
9.、習(xí)慣、、、、一切要形成牢固。
傳統(tǒng)、習(xí)慣、教育、遺傳能力和天生的謹(jǐn)慎，所有這些結(jié)合在一起，形成了毫不妥協(xié)的職業(yè)操守。
10.你還沒有。
但你一點也不聰明。
11. 有些人的工作時間比 還要多。
有些學(xué)生比其他學(xué)生更有學(xué)術(shù)天賦。
12. 眾所周知，這是 、 和 的。
正如我們所知，進(jìn)化論強(qiáng)調(diào)物種維度、趨勢和自然選擇。
13、是你的，不是你的，哪是你的人生！
決定你人生高度的是你的態(tài)度，而不是你的天賦！
14. 的 是到了年齡，并且 的 。
學(xué)習(xí)課程應(yīng)適合學(xué)生的年齡、能力和傾向。
15.約翰測試從頭到尾。
盡管能力傾向測試結(jié)果不佳，約翰還是決定從會計轉(zhuǎn)向心理學(xué)。
16. 其中一些在 和 中。
他們中的一些人在歌唱和舞蹈方面很有天賦。
17. 決賽是你的，不是你的。
決定你最終高度的是你的態(tài)度，而不是你的智力。
18. — (ATI) 是 中的一個。
本文介紹了教育心理學(xué)研究中能力傾向與教育措施相互作用的新思路（——）。
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