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小班社會：我們永遠都是好同學

活動目標：

1、體驗你們在一起的快樂。

2、能用簡練的語言描述出好同學的特點。

3、感受同伴間互相幫助、關心友愛的情感。

活動打算：

音樂《好同學》；視頻短片；記號筆，紙張。

活動過程：

一、音樂游戲《好同學》導入課題。

班主任：你的好同事是誰，去和他/她抱抱吧。

二、引導幼兒說一說自己的好同事。

1、教師：你的好同事是誰，你為何喜歡他？/你為何想和他（她）做好同學？

2、師幼共同小結。

三、觀看視頻短片，體會同伴中互相關懷的情感。

1、教師：視頻中的小同學如何了？（得病了）假如你的好同事得病了，你會怎樣做？

2、請幼兒相互，說一說自己的看法。

3、師幼共同小結。

四、進一步迸發同伴間的友愛之情，體會同學間的友誼之情。

1、教師：我們共同渡過了兩年美好的幼兒園生活，如今我們正式結業了我們永遠都是好朋友，正式與我們的好同事揮別，假如之后我們想同學了如何辦呢？

2、鼓勵幼兒談談想到的辦法。（打電話，視頻，相約出游……）

3、請幼兒寫下自己家里的電話號碼和好同學交換。

班主任：如今小同學們可以寫下大家家里的電話號碼，多寫幾張獻給你想送的同學，之后懷念彼此了，可以打打電話，相約出游我們永遠都是好朋友，雖然結業了，我們也永遠都是好同學。