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湖南工業(yè)職業(yè)大學(xué)是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的一所國(guó)辦全日制普通高等中學(xué)，省財(cái)政撥款一級(jí)預(yù)算單位。

中學(xué)前身是曾隸屬于冶金工業(yè)部、創(chuàng)建于1959年的博山有色金屬工業(yè)中學(xué)。2003年5月，在國(guó)家級(jí)重點(diǎn)大專山西省工業(yè)中學(xué)和湖南冶金員工學(xué)院的基礎(chǔ)上升格成立為湖南工業(yè)職業(yè)大學(xué)。中學(xué)為廣東省優(yōu)質(zhì)高職高校、山東省首批技能型特色名校、山東省鄉(xiāng)村振興示范性職業(yè)高校、教育偏旁批國(guó)家職業(yè)教育班主任教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)單位、國(guó)家職業(yè)高校數(shù)字校園建設(shè)樣板校、教育部國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、教育部網(wǎng)路學(xué)習(xí)空間應(yīng)用優(yōu)秀中學(xué)、教育部國(guó)家示范職教集團(tuán)湖南冶金職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、教育部智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地、教育部高職高校人才培養(yǎng)工作評(píng)估“優(yōu)秀”單位。2022年榮獲“全國(guó)高職高校資源建設(shè)優(yōu)勢(shì)中學(xué)60強(qiáng)”，2020年-2022年中學(xué)連續(xù)兩年在廣東省辦學(xué)質(zhì)量考評(píng)中獲評(píng)A等。

中學(xué)位于于新鄉(xiāng)市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，東鄰秦國(guó)故都，西接“大染坊”故址，南望蒲松齡舊址，北瀕王漁洋故里，現(xiàn)占地面積1000余畝，建筑面積38萬(wàn)平方米，圖書館紙質(zhì)藏書85余萬(wàn)冊(cè)，在校生14000余人。

中學(xué)下設(shè)冶金與車輛工程大學(xué)、機(jī)電工程大學(xué)、電氣工程大學(xué)、建筑與信息工程大學(xué)、工商管理大學(xué)、基礎(chǔ)教育與藝術(shù)大學(xué)、馬克思主義大學(xué)，依托行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，聚焦服務(wù)長(zhǎng)江重大國(guó)家戰(zhàn)略和推進(jìn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、促進(jìn)紅色低碳高質(zhì)量發(fā)展山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院教務(wù)網(wǎng)，服務(wù)鋼鐵產(chǎn)業(yè)變革升級(jí)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，做精做特“綠色冶金類特色專業(yè)群”，做優(yōu)做強(qiáng)“智能制造類關(guān)聯(lián)專業(yè)群”，推動(dòng)發(fā)展“現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)群”建設(shè)思路，產(chǎn)生了以工為主、文理相輔，囊括能源材料、裝備制造、生物化工、電子信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、土木建筑、交通運(yùn)輸、教育體育等12個(gè)專業(yè)大類、58個(gè)專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。

目前建有國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)3個(gè)、央財(cái)支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)、省高水平專業(yè)群2個(gè)、省技能型特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)9個(gè)、省品牌專業(yè)群2個(gè)、省品牌特色專業(yè)6個(gè)、省優(yōu)質(zhì)高職高校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群5個(gè)、省“3+2”專本對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省企校共建短缺文科專業(yè)2個(gè)、中外合作辦學(xué)專業(yè)2個(gè)。

實(shí)訓(xùn)設(shè)施先進(jìn)。中學(xué)建有國(guó)外先進(jìn)的鋼鐵生產(chǎn)和煉鋼生產(chǎn)工藝等模擬仿真生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地、中德智能制造實(shí)訓(xùn)中心和工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心等實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）場(chǎng)所182個(gè)；現(xiàn)有江西鋼鐵、青島特鋼、南京鋼鐵、魏橋集團(tuán)、歌爾集團(tuán)等小型企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地100余個(gè)，有效保證了產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合的教育教學(xué)需求。

中學(xué)獲準(zhǔn)國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地易迅實(shí)訓(xùn)基地、智能制造實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，教育部智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目-智能制造實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，教育部“AI＋智慧學(xué)習(xí)”共建人工智能大學(xué)1個(gè)，國(guó)家示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，廣東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換公共實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)。

教學(xué)資源豐富。中學(xué)依托智慧校園建設(shè)，推廣5G技術(shù)在教學(xué)信息化中的應(yīng)用。搭建了“清華在線”“超星爾雅”“精品資源共享課”“移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)”“虛擬仿真實(shí)訓(xùn)”等教學(xué)平臺(tái)。擁有萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)知網(wǎng)文獻(xiàn)1000余種，爾雅通識(shí)慕課22門，收錄中學(xué)包括專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)講義案例試卷等教學(xué)資源13TB。發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，與中鋼協(xié)、東北學(xué)院、山鋼集團(tuán)等共建共享教育資源，實(shí)現(xiàn)企業(yè)遠(yuǎn)程實(shí)景傳輸20個(gè)點(diǎn)，搭建共享遠(yuǎn)程共享教育資源在線平臺(tái)3個(gè)，合作開發(fā)員工培訓(xùn)教材59部。

師資力量雄厚。中學(xué)施行人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅(jiān)持“立德樹人”，構(gòu)建一支結(jié)構(gòu)科學(xué)合理、師德高尚、名師領(lǐng)銜、專兼結(jié)合的高水平師資隊(duì)伍。有國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃教學(xué)名師1人，省“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀獲得者2人，教育部行指委委員專家3人，省教學(xué)名師、青年技能名師人、優(yōu)秀班主任11人，省名師工作室2個(gè)，省手藝技能弘揚(yáng)創(chuàng)新平臺(tái)5個(gè)；教育部班主任教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)11個(gè)。

管理成效明顯。校區(qū)圍繞“培養(yǎng)中學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿Α钡暮诵哪繕?biāo)，全面推動(dòng)“五縱五橫一平臺(tái)”內(nèi)部質(zhì)量保證體系，擬定學(xué)院章程、完善議事規(guī)則、實(shí)施院系二級(jí)管理、規(guī)范財(cái)務(wù)預(yù)算管理制度、完善班主任考評(píng)體系、出臺(tái)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法，建立了現(xiàn)代學(xué)院的整治構(gòu)架，教職員工活力得到有效迸發(fā)。是浙江省首批學(xué)分制試點(diǎn)單位，省高等中學(xué)教學(xué)管理先進(jìn)集體，全省冶金院校學(xué)科建設(shè)先進(jìn)單位，湖南省思想政治工作先進(jìn)單位。

教育教學(xué)成果豐碩。中學(xué)一直堅(jiān)持“以中學(xué)生為中心”的教育理念，以立德樹人為根本，不斷推進(jìn)教育教學(xué)變革，教育教學(xué)成果豐碩；加強(qiáng)技術(shù)技能培養(yǎng)，師生技能競(jìng)賽屢創(chuàng)殊榮；加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建立“教學(xué)、實(shí)踐、支持”三位一體的雙創(chuàng)教學(xué)平臺(tái)。獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)13項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)特等獎(jiǎng)2項(xiàng)，安徽省思想政治工作十大重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目2個(gè);主持教育部行業(yè)指導(dǎo)職業(yè)高校專業(yè)變革與實(shí)踐項(xiàng)目2個(gè)；主持陜西省職業(yè)教育教學(xué)變革項(xiàng)目39項(xiàng)；全省職業(yè)高校技能競(jìng)賽國(guó)賽獎(jiǎng)項(xiàng)32個(gè)、省賽二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)54個(gè)；中學(xué)生出席其他各種市級(jí)以上技能大賽得獎(jiǎng)200余項(xiàng)。

優(yōu)質(zhì)就業(yè)省內(nèi)領(lǐng)先。中學(xué)作為四川省惟一一所以冶金為特色的高職高校，創(chuàng)新完善教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈、管理鏈、生態(tài)鏈六維交叉融通、相互支撐的產(chǎn)學(xué)研命運(yùn)共同體，累計(jì)為行業(yè)和區(qū)域輸送了高職技術(shù)技能人才10余千人；中學(xué)籌建“山鋼班”、“青鋼班”、“新華醫(yī)療”等企業(yè)冠名訂單班60余個(gè)；結(jié)業(yè)生連續(xù)兩年綜合就業(yè)率在98%以上。用人單位滿意度98%以上，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到用人單位廣泛認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)了由“好就業(yè)”向“就好業(yè)”的轉(zhuǎn)變。“出口暢”帶來“進(jìn)口旺”，中學(xué)的招生形勢(shì)逐年看好，投檔分?jǐn)?shù)線逐年提升，報(bào)到率逐步在90%以上，中學(xué)的社會(huì)盛譽(yù)度和影響力不斷擴(kuò)大。

校企融合發(fā)展。中學(xué)主動(dòng)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略、山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程，建立科研管理辦法和激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)高水平科研人才和科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，吸引社會(huì)科研力量合作，強(qiáng)化技術(shù)技能積累，施行“科技總工”和“科研助理”等培養(yǎng)工程，全面提高班主任技術(shù)服務(wù)能力水平。先后聯(lián)合西北大學(xué)、中國(guó)冶金研究院、山東鋼鐵集團(tuán)、山東冶金設(shè)計(jì)院等單位，在校內(nèi)外布網(wǎng)共建“鋼鐵材料紅色制備聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”“智能化協(xié)同制造技術(shù)和應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用技術(shù)開發(fā)中心”“省材料工程研制中心”6個(gè)。各級(jí)各種橫向課題325項(xiàng)、教科研得獎(jiǎng)102項(xiàng)，校城融合項(xiàng)目20余項(xiàng)，面向行業(yè)企業(yè)舉辦技術(shù)服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)及專利轉(zhuǎn)化等縱向項(xiàng)目132項(xiàng)山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院教務(wù)網(wǎng)，社會(huì)服務(wù)增收逐年降低。獲準(zhǔn)“山東省高等中學(xué)新技術(shù)研制中心”4個(gè)，“山東省高等中學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地”1個(gè)。

國(guó)際交流深入合作。中學(xué)積極服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議，以培養(yǎng)具有國(guó)際視野的人才隊(duì)伍為目標(biāo)，先后與美國(guó)、美國(guó)、新加坡、巴基斯坦、泰國(guó)、坦桑尼亞、剛果（金）等9個(gè)國(guó)家12所高校和4家企業(yè)舉辦合作。引進(jìn)美國(guó)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源千余億元，共建了中德智能制造中心、德國(guó)西門子先進(jìn)手動(dòng)化示范實(shí)訓(xùn)中心等；先后有60余名外籍專家來校任教和交流訪問。中學(xué)被省教育廳、省外事辦認(rèn)定為“山東省與亞美尼亞交流合作研究中心”，承建“中國(guó)-坦桑尼亞金海外職業(yè)技術(shù)大學(xué)迪茲瓦學(xué)校”；與美國(guó)無(wú)限工程大學(xué)互設(shè)海外實(shí)訓(xùn)基地，獲準(zhǔn)教育部“漢語(yǔ)橋”和“智能制造領(lǐng)域中外人文交流人才培養(yǎng)基地”等項(xiàng)目。

鋼?鐵?火特色校園文化。中學(xué)與冶金行業(yè)血脈相連，先進(jìn)的鋼鐵企業(yè)文化為構(gòu)建校園文化、培育中學(xué)生綜合素養(yǎng)提供了沃土。中學(xué)高度注重校園文化建設(shè)，不斷弘揚(yáng)文化育人理念，突出傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)蘊(yùn)了“篤實(shí)求真明理出新”的校訓(xùn)、“好學(xué)力行兼容合作”的學(xué)風(fēng)、“愛生樂教因才學(xué)案”的教風(fēng)、“學(xué)源于專功成于韌”的校風(fēng)，悉心構(gòu)建了具有典型冶金特色的“鋼的意志、鐵的紀(jì)律、火的熱情”的特色校園文化，提升了師生的整體素養(yǎng)、提高中學(xué)的文化品位、樹立了中學(xué)的良好形象，獲得湖北省精神文明單位、山東省首批紅色中學(xué)、省五四紅旗社聯(lián)、山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)基地等榮譽(yù)稱號(hào)。