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金錢草父母打算了（），兒子們（）紛紛出發(fā)。著陸傘乘著風(fēng)玄參父親有個(gè)好方法，她給兒子穿上帶刺的盔甲。只要夾住植物的皮毛，女孩們能夠去田野、山洼。“穿上帶刺的盔甲”是何種意思？玄參果實(shí)的表皮四肢有刺，對(duì)玄參種籽起保護(hù)作用，因此說“穿上帶刺的盔甲”，這么寫格外生動(dòng)、形象。玄參父親為兒子打算了（），兒子可以（）離開母親。帶刺的盔甲夾住植物的皮毛南瓜母親更有方法，她讓豆莢曬在太陽里面。啪的一聲，豆莢炸開，女孩們就蹦著跑著離開母親。南瓜父親讓男孩（），豆莢炸開，女孩們（）離開母親。曬太陽蹦著跑著金錢草著陸傘風(fēng)吹玄參盔甲皮毛掛南瓜豆莢太陽曬填一填閱讀第5小節(jié)，仿造字詞說一說：動(dòng)物父親的方法太多太多，不信你就仔細(xì)觀察。那邊有許許多多的知識(shí)，疏忽的小同學(xué)卻得不到它。高高興興進(jìn)進(jìn)出出談?wù)勑πɑňG綠動(dòng)物父親的方法太多太多，不信你就仔細(xì)觀察。那邊有許許多多的知識(shí)，疏忽的小同學(xué)卻得不到它。這節(jié)詩的意思是哪些？告訴了我們哪些道理？這一節(jié)是下闋的小結(jié)。意思是說：動(dòng)物傳播種籽的方法這些，通過仔細(xì)觀察，你還能榮獲許多知識(shí)。假如疏忽大意不懂得觀察大自然，就不能榮獲很多知識(shí)。

結(jié)構(gòu)梳理金錢草有方法動(dòng)物父親玄參扁豆風(fēng)力吹皮毛掛太陽曬仔細(xì)觀察更多發(fā)覺拓展延展動(dòng)物傳播種籽的方式風(fēng)傳播：金錢草、楊樹、柳樹的種籽表面有絨毛。適宜利用風(fēng)力翱翔。水傳播：睡蓮等在水底或沼澤地生長的動(dòng)物，他們的種籽常利用水來傳播。植物傳播：蒼術(shù)、鬼針等種籽的外邊生有刺毛、倒鉤，能粘附在植物的皮毛上，四處傳播。自身傳播：小麥、油菜、芝麻的果皮在烈日的烤制下，經(jīng)常啪的一聲爆裂，種籽會(huì)被彈射到遠(yuǎn)處。3.選做：你還曉得這些動(dòng)物傳播種籽的方式？可以采用下邊的字詞，仿造課文說一說。班主任點(diǎn)撥：松樹父親打算了小翅膀，把它獻(xiàn)給自己的娃娃。只要有風(fēng)吹過，女孩們就隨著飛絮飛揚(yáng)。課后作業(yè)選擇一栽培物傳播種籽的方式，模仿課文第2～4小節(jié)，寫一寫，并與朋友們交流。法腳它方式假如腳印他們娃娃娃如她更知她的羽毛愈發(fā)知識(shí)毛識(shí)認(rèn)識(shí)探花成才路探花成才路部編本人教版·二初三下冊(cè)英語3動(dòng)物父親有方法新課導(dǎo)出它們?cè)谧瞿男考竟?jié)是動(dòng)物種籽成熟的秋天，種籽孩子們要揮別母親，開始自己嶄新的生活。你想曉得動(dòng)物母親們是用何種方法來悼念自己的兒子的嗎？讓我們學(xué)習(xí)課文，一起去探究動(dòng)物王國、探究大自然的奧秘吧。

詞語學(xué)習(xí)zhí植rú如為wéi旅lǚ備mai紛fēn刺cì底dǐ炸zhà離lí察chá識(shí)shí粗cū得dé植如為旅備紛刺底炸離察識(shí)粗得lízhírúwéilǚmaifēncìdǐzhà我會(huì)認(rèn)chácūshídé動(dòng)物假如四海為家旅行打算紛紛帶刺里面炸開離開觀察知識(shí)疏忽得不到zhírú易讀錯(cuò)字wéilǚmaifēncìdǐzhàlícháshícūdé為wèi（由于）wéi（責(zé)怪）降jiàng（增長）xiáng（戰(zhàn)敗）多音字《植物父親有方法》生字認(rèn)寫及課文誦讀《植物父親有方法》MP3音頻【在線收聽+免費(fèi)下載】???《生字朗誦:動(dòng)物父親有方法》MP3音頻【在線收聽+下載】???認(rèn)字練習(xí)到此結(jié)束察底粗炸離紛為植得備識(shí)刺旅如【旅行】為了辦事或游玩從一個(gè)地方去到另一個(gè)地方。【觀察】仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象）。

【山洼】山中的洼地；山谷。【鎧甲】古代軍官打仗時(shí)穿的護(hù)身服飾柳樹媽媽傳播種子仿寫，多用金屬片綴成。【四海為家】到處都可以作為自己的家。本文指動(dòng)物種籽在各個(gè)地方生根出芽。【粗心】不細(xì)致；疏漏。【仔細(xì)】細(xì)心。【紛紛】（許多人或事物）接二連三地。講課文朗誦。數(shù)一數(shù)：課文一共幾個(gè)小節(jié)；說一說：課文寫了哪幾栽培物母親傳播種籽的好辦法？五個(gè)小節(jié)。分別述說了、、三種動(dòng)物母親傳播種籽的步驟。金錢草蒺藜南瓜女孩假如早已長大，就得揮別母親，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，動(dòng)物旅行又用何種方法？課文探討閱讀第1小節(jié)，探討問題：“孩子、長大、四海為家”指的是何種？你怎么理解這句話？這句話意思是說，種籽跟人一樣，長大了就該離開母親，去一個(gè)新的地方，開始新的生活。閱讀第2～4小節(jié)，說一說動(dòng)物姐姐們用何種方法讓小孩離開她？金錢草父親打算了著陸傘，把它獻(xiàn)給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過柳樹媽媽傳播種子仿寫，女孩們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。把金錢草果實(shí)上的絨毛稱作著陸傘，生動(dòng)形象。稱謂“蒲公英”為母親以及稱謂種籽為“孩子”，這是排比的手法，讀上去和藹、有趣。如何理解這節(jié)詩？探花成才路探花成才路