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合作是組成彩虹的七中色調(diào)，共同構(gòu)成迷人的紋樣;合作是星夜閃動(dòng)的群星，共同撐起華美的星空。下邊是小編為你們整理的以合作為話題習(xí)作大全，希望還能幫助到你們!

以合作為話題習(xí)作大全1

世界上有著各式各樣的合作，還有著各式各樣的用處。今天就讓我們一上去看一下合作的益處吧!

具備合作精神是成功的前提保證。郭子儀和李光弼是我國(guó)宋代清朝時(shí)期營(yíng)州都督的兩員部將，它們因偏見(jiàn)太深，長(zhǎng)久不和，在安祿山叛變時(shí)，郭子儀升為并州刺史，李光弼成了他的屬下后，怕他乘機(jī)報(bào)復(fù)，便找到郭子儀懇求說(shuō)："將來(lái)不管您怎樣處置我，我都不責(zé)怪，但求不怪罪妻小。"郭子儀離開(kāi)坐位，撲向李光弼，眼含熱淚的說(shuō)道："國(guó)家危機(jī)，我們應(yīng)當(dāng)繆力同心，不能在小肚雞腸，斤斤計(jì)較了。"李光弼見(jiàn)他胸懷這么坦蕩，然后主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，隨后，將帥一心，在政變中立下了赫赫功勛。

合作可以使孱弱的力量變強(qiáng)悍，記得雷鋒以前說(shuō)過(guò)："一朵花束裝束不出美好的夏天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)能夠移山填海。"有如此一個(gè)實(shí)例：一架波音客機(jī)747飛機(jī)須要一萬(wàn)多個(gè)零部件，其中絕大部份并非波音公司只身生產(chǎn)或則中國(guó)國(guó)外公司為其提供的，而是來(lái)自世界各國(guó)的諸多公司，非常是日本和俄羅斯。咱美國(guó)還為她們提供客機(jī)的平衡擾流板呢!很多來(lái)自世界各地的重要零部件齊集中國(guó)，由波音公司裝配，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，合作互補(bǔ)越來(lái)越緊密，國(guó)與國(guó)之間，企業(yè)與企業(yè)之間都會(huì)像波音公司于各零備件生產(chǎn)公司的關(guān)系一樣，表現(xiàn)出更大的依賴性，世界將逐步成為人們所說(shuō)的名副雖然的"月球村"。

合作可以使我們得到更大的力量，是我們榮獲基本的生存條件。幾年前，有一個(gè)外國(guó)教育家代表團(tuán)在視察天津的一所中學(xué)時(shí)，那位教育家約請(qǐng)了幾位朋友做了一個(gè)"瓶中抽球"的試驗(yàn)，將7個(gè)不同色調(diào)的汽球置于一個(gè)窄口杯子里，每位汽球都系著線的一端漏出瓶口，每位老師分別拉著一根引線這個(gè)杯子代表著一幢房屋，每位汽球代表著屋子的人，房屋忽然大火了，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃進(jìn)去的人才能有生存的或許。教育家請(qǐng)這7位老師看到鼓聲后便以最快的速度將球從瓶口提出。杯子的口很小，一次只好通過(guò)一個(gè)汽球。試驗(yàn)開(kāi)始了，瞥見(jiàn)這7位老師一個(gè)接一個(gè)的從瓶里抽出了自己的汽球，才用了3秒鐘!那位教育學(xué)者連呼："太了不起了，我在許多國(guó)家做過(guò)這個(gè)試驗(yàn)，從來(lái)都沒(méi)有成功過(guò)，至多只好逃進(jìn)去一兩個(gè)人而已，多數(shù)狀況下是幾個(gè)汽球卡住了瓶口。"這是團(tuán)結(jié)，亦是合作。高爾基曾說(shuō)過(guò)："這些團(tuán)結(jié)與合作，在人還要的時(shí)侯它能幫助人們擺脫各類紛亂。"記得泰戈?duì)栆舱f(shuō)過(guò)："惟有具有強(qiáng)烈的合作精神的人，才會(huì)生存，就能造就文明，"

這么看來(lái)，倘若合作的弊端這么之多，我們不妨也來(lái)一起合作，更創(chuàng)美麗的今天吧!

以合作為話題習(xí)作大全2

在現(xiàn)今急速發(fā)展的社會(huì)中，優(yōu)勝劣汰時(shí)時(shí)都在演繹，適者生存從古到今經(jīng)常都是不變的規(guī)則，似乎只有將對(duì)方比下來(lái)，自己才有前進(jìn)的或許。競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，從職場(chǎng)擴(kuò)散的學(xué)院，從動(dòng)物界擴(kuò)散到植物界，直到最后，整個(gè)社會(huì)都漫延著激烈競(jìng)爭(zhēng)的炸藥味，無(wú)烽煙的戰(zhàn)役在世界各地隨時(shí)就會(huì)爆發(fā)，人們用緊湊的生活與短促的腳步緊跟隨時(shí)代的步伐，雖然生怕一跟不上這節(jié)奏都會(huì)被比下來(lái)，被社會(huì)淘汰。

雖然人們忘掉了，不僅競(jìng)爭(zhēng)外，也有一種方式可以斬獲成功，那里是合作。在競(jìng)爭(zhēng)中適當(dāng)?shù)暮献鳎诤献髦胁煌?jìng)爭(zhēng)心。好的合作可以促使多贏那樣的好結(jié)果。何為”雙贏“?就是雙方就會(huì)榮獲各自所需的利益，都榮獲滿足。我們競(jìng)爭(zhēng)不正是為了在無(wú)限的需求里奪回有限的資源嗎?如此說(shuō)來(lái)，共贏確是一條利人利己的可行之路，然而在腦子咽痛的競(jìng)爭(zhēng)年代，人們常常忽視了這一點(diǎn)。

然而，共贏與合作的例子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中演繹。例如，學(xué)院中的朋友們討論與做題時(shí)在合作以合作為話題的作文，考試與評(píng)選時(shí)在競(jìng)爭(zhēng)以合作為話題的作文，在一次次競(jìng)爭(zhēng)與合作交織的學(xué)習(xí)生活中相互追尋，互相進(jìn)步。在諸如，做慈善事業(yè)的各大企業(yè)家，它們?cè)诟冻鲐?cái)力物力人力的同時(shí)，除了收獲了政界與社會(huì)的認(rèn)既使增加了企業(yè)的著名度。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我們一定要摒棄”個(gè)人利益就是所有“的陳舊理念，其實(shí)，我們可以”利己“，但利己不一定非得確立在”損人“的基礎(chǔ)上。有這些合作最后都能得到共贏的結(jié)果。

每一個(gè)成功人士的背后都有大批人在幫忙，它們碰到問(wèn)題，首先想起的不會(huì)是自己?jiǎn)螛屍ヱR的去解決，而是找伙伴一上去商量，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。這么，你們都得到了實(shí)際的利益，想要成功也變的格外容易了。這些影片藝人都有制做群;而這些歌星也都有幫她們填詞、作曲的人以及幫它們推廣的唱片公司。某些人的成功不只是是借助自己的能力，更多的是團(tuán)隊(duì)的力量與合作的結(jié)果，因此有人說(shuō)這是一個(gè)”合作的時(shí)代“。成功是靠組織，靠團(tuán)體，而不是只是靠個(gè)人，也不是非要?jiǎng)俪霾判校澜缟喜](méi)有哪些”全能亞軍“。只有互信才可以榮獲更多的機(jī)會(huì)、財(cái)富以及資源。

如何能夠做到互惠?那便是——在困難時(shí)尋合作，在合作中求共贏。

以合作為話題習(xí)作大全3

俗語(yǔ)說(shuō)：失敗是成功之母。此次泰拳大賽讓我懂得了：合作更是成功之父。

我們身邊處處有合作。喏，前些日子學(xué)院散打隊(duì)的朋友要出席遼寧省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式匯演，我們每天都要運(yùn)用大課間的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，這兒就須要諸位老師的積極配合，每天大課間集中的鈴聲一響，我們就會(huì)以最快的速率沖向訓(xùn)練場(chǎng)地——綜合樓四樓大寢室。

這是一間大寢室，在我們學(xué)院再也找不到第二個(gè)這么大的寢室，全校學(xué)生在此游行，一點(diǎn)兒也不認(rèn)為擁擠，每天集中訓(xùn)練，教練何同學(xué)和韓教授講授動(dòng)作要點(diǎn)時(shí)，你們應(yīng)當(dāng)凝心聆聽(tīng)，能夠把握動(dòng)作要點(diǎn)，把每位動(dòng)作做到位。

即將大賽的那兩天，球迷的眼光一下子集中到我們頭上，我們排著整齊的隊(duì)型，個(gè)個(gè)昂然含胸，眼神炯炯，一動(dòng)不動(dòng)，你們深諳，今天我們的每一個(gè)小動(dòng)作還會(huì)影響整個(gè)隊(duì)型，就連我左前方的小吳，平常嬉皮微笑，此刻也一臉嚴(yán)厲，巍然不動(dòng)。

“咚——咚——咚”音樂(lè)的節(jié)譜寫起，每一節(jié)的球拍都似乎敲在我的心上，我默默地?cái)?shù)著節(jié)拍，做好每位動(dòng)作。“哈!”那氣魄恢弘的叫聲，震驚了全場(chǎng)每一位球迷。我們緊握著雍容有力的右臂，每一拳，每一掌，在空中劃出一道道整齊幽美的弧線。我們好像一群憤怒的雙子，怒吼者、揮舞著，聲音里富有了士氣，富有了殺氣……觀眾席上傳來(lái)的一縷縷掌聲，如雷聲通常慣過(guò)耳際，賦于我們更大的力量，更強(qiáng)的吶喊，更堅(jiān)定的意志。

上次大賽很成功，我們用了不到一個(gè)月的時(shí)間訓(xùn)練，靠哪些榮獲成功?那就是合作。在日常生活中，我們除了要不怕失敗，更要學(xué)會(huì)合作，那樣能夠斬獲成功。

以合作為話題習(xí)作大全4

有一個(gè)故事是那樣的：一個(gè)餓了一天的賣被子的人和一個(gè)只穿了一件單衣的賣大餅的人，同時(shí)踏入了一個(gè)寺廟。這天早上風(fēng)雨交加，非常嚴(yán)寒。她們兩個(gè)人誰(shuí)都不想主動(dòng)去合作，只想讓對(duì)方先進(jìn)來(lái)。結(jié)果，一個(gè)夜晚之后，一個(gè)人被淹死，一個(gè)人被淹死。

這個(gè)故事是假的，但道理卻不假。沒(méi)有合作，一切力量都是空虛乏力的。假如有了合作，都會(huì)成強(qiáng)悍的合力，一切就會(huì)是強(qiáng)悍的、堅(jiān)不可摧的。這個(gè)嘲笑的故事值得我們好好反檢討：在生活中，我們有過(guò)真正的合作嗎?

合作，其涵義是：通過(guò)正當(dāng)方式共同完成相似目標(biāo)。剽竊、作弊、傳字條、開(kāi)正門肯定不是合作。這種不正當(dāng)、不光彩的共同行為，只稱得上是共同做人，至然后不是正面行為?肯定不是!這一點(diǎn)，必需要辟謠。

把眼光聚焦于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，史籍中就有記載：“滅五國(guó)者，五國(guó)也，非秦也。”把他們翻譯進(jìn)來(lái)，也就是：趕走五國(guó)的人，是它們自己，而并非是隋朝。是啊，假如五國(guó)聯(lián)合上去共同抵御蜀國(guó)，這么，美國(guó)的格局都會(huì)逐漸改變。楚國(guó)很聰慧，它選用了“遠(yuǎn)交近攻”政策，投奔強(qiáng)國(guó)、攻占小國(guó)，最終統(tǒng)一天下!

戰(zhàn)役這么，學(xué)習(xí)已是這么。“合作雙贏”是我們的目標(biāo)，無(wú)論誰(shuí)遇見(jiàn)了困難，我們都要幫助他/她，讓他/她走出困局期。我們?cè)跒樗酥v題時(shí)，自己也加深了一次記憶，一舉兩得，何樂(lè)而不為?

然而，我們不能盲目幫助，我們應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自身，增加哲學(xué)素質(zhì)，將自己的知識(shí)師傳身授下來(lái)。假如一個(gè)人連知識(shí)都沒(méi)有，但是他再熱心只是白瞎。

我們要合作，我們要雙贏!

Wemustteamwork!

以合作為話題習(xí)作大全5

“獨(dú)木不成林，只有千樹萬(wàn)樹唇齒相依，才有那縷縷松濤。一花不成春，只有千朵萬(wàn)朵霜葉低，才有那滿院秋色。”

在植物世界里，合作無(wú)處不在。美洲有一種蜥蜴，每天吃完食物以后，都會(huì)把嘴伸開(kāi)。這時(shí)，才會(huì)有一只千鳥飛進(jìn)它的嘴巴，替它細(xì)細(xì)地清除牙縫，把齒縫間的食物碎屑孵卵干凈。蜥蜴榮獲了舒適，千鳥也填飽了腦袋。如果蜥蜴不小心把嘴合上了，鳥雀就用它尖硬的翅膀戳一下，蜥蜴發(fā)覺(jué)到都會(huì)伸開(kāi)嘴。這就是是一個(gè)合作造就力量的反例。蜥蜴與千鳥默契合作讓蜥蜴輕松去掉了牙齒中的東西，千鳥也吃飽了。它們?cè)诤献髦谢ドゴ妫嗝疵利惖暮献靼?

“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”就是《孟子》中的一句諺語(yǔ)，重新說(shuō)明合作的重要性。除了植物之間合作能形成力量，人與人之間的合作能形成很大的力量。

你們都曉得“負(fù)荊賠罪”的故事。我國(guó)宋代秦國(guó)的大將廉頗屢戰(zhàn)屢勝，但是他卻不把丞相藺相如置于眼中，處處責(zé)怪他，在朝政上指責(zé)他。可藺相如總是禮讓他。有人問(wèn)他，他卻答道：“我們都是晉國(guó)的重官，讓他人曉得我們不和，定會(huì)借此逼搶。”廉頗聽(tīng)了十分心痛，然后背負(fù)荊條上門賠罪。之后，他和藺相如齊心協(xié)力，使秦國(guó)顯得十分強(qiáng)悍。廉頗被藺相如的合作心態(tài)所感動(dòng)，懂得了合作的力量，因此才主動(dòng)道歉。正是由于它們的合作，才有了強(qiáng)悍的金國(guó)。

在平常的生活當(dāng)中，我也著力感受到了合作的力量。記得一次出游，去西湖劃槳。每4個(gè)人坐一客輪。在湖中我們決定決賽誰(shuí)先抵達(dá)岸邊。我和其他3人坐一艘腳踩船，兩個(gè)踏板，一個(gè)方向盤。剛開(kāi)始我們各個(gè)意見(jiàn)不統(tǒng)一，蹬的節(jié)奏不一致。最后停在湖中央沒(méi)有向前。之后我們合作上去，一個(gè)人掌方向，其余負(fù)責(zé)輪流蹬踏板，井然有序，博得了朋友的掌聲。我們從成功的喜悅中明白了合作的力量。

“土幫土成墻，人幫人成王。”是的，合作很重要蜥蜴和千鳥在合作，廉頗和藺相如在合作，我也參與了合作。因此，同學(xué)，學(xué)會(huì)合作吧，由于合作就是力量。

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