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常有父母問，“我兒子的成績不是很理想，讀中外合作辦學低分走名校的思路可不可取？值不值得？”

社會上留傳著兩種觀點：一種是“名校其實是名校，以低幾非常的會考成績步入高中層次的高校學習，尤其是在會考落敗的狀況下，是十分值得選擇的”；另一種觀點是“中外合作辦學就是這些院校掙錢的工具，師生花了這么多錢，結業時還是和本學院的普通專業不一樣”。

堅信你們對“小馬過河”的故事不會陌生，不同的是，小馬過河可以自己下水去試一試，而俺們的女兒是否適宜中外合作辦學，難以自己去試一試，由于一試就成了事實，就難以改變了。

這么，中外合作辦學究竟適宜哪些樣的女孩呢？

第一，數學成績一定要跟得上，由于中外合作辦學的部份課程是英語教學，英文不過關的話，講課有難度，則不或許學得好。

第二，家庭經濟條件一定要好，中外合作辦學的僅費用通常就在每年3-10萬之間，還有少數幾家10萬以上的，“3+1”或“2+2”模式因為有出國要求，耗費需要高。

第三，生活自理能力、學習自制能力一定要強，不解釋。

假如上述三個條件都不是問題，就可以補報一下中外合作辦學了。但這個“可以補報”，僅指的是學習無障礙，至于能不能達到你的預期目標，值不值得，需要看你選擇中外合作辦學的目的是哪些。

值不值，首先展現在出國。假如你有意出國讀研，中外合作辦學可以是挺好的過渡中外合作辦學的優缺點，結業后在美國發展或歸國到國企工作，你的見識、理念和英語水平會有巨大優勢。假如結業后想在央企工作或考公務員，則意義或許就肉眼看不到了。

值不值，再看就業。說句實話，大多數大學的中外合作辦學專業升學和就業數據，與普通專業相比，還是比較光鮮的。但這樣比，其實也不公正。由于，讀中外合作的多是富家子弟，同等狀況下，富家子弟的癥結本身還會更多一些。若是家庭相似的女孩，同樣分數的相似專業，你四年花10萬上了普通中學，結業后月薪10萬，你四年花60萬上中外合作，結業后薪水也不一定能達到15萬吧！從這個視角出發，你上中外合作多花的錢，想就業后迅速從工薪中掙回去，是很難的。但你的高中層次增加了，朋友與校友的層次也同步增加了，這個影響或許會在多年以后，你離職、中年創業，并且養老娛樂以及對下一代的培養，小學、同學和校友就會起著這么這樣的作用。或許你會說“自己不強悍，認識誰也沒用！”確實，但這還有些和稀泥的成份了，由于，未來誰也看不透！雖然，人生的意義，就是這個看不透的未來，假如人可以根據標準公式發展，所有人都勻速跑完馬拉松，起跑領先的經常到沖刺還領先，反倒不精采了。

值不值，需要看詳細學院。當前中外合作辦學這么之多，辦學水平魚龍混雜，選擇時應當擦亮雙眼。該項目與該校的普通專業是否在同一個學校講課，教學一體化程度怎樣？開辦專業是否為該學院的主打專業，或則與主打專業強相關？美國合作院校在本國的威望如何樣？之外，需要看學制、看費用、看附加條款及招生渠道，招生簡章一定要弄懂讀透，非常是不通過省考試院招生的學院一定要慎之又慎，以免誤入招生騙局！

值不值，更要看家庭經濟。假如你剛才達到小康，日后收入上坡，但是你也讀得起中外合作，但拿出一半的積蓄去念書，無形中就給兒子提高了很大的壓力，當女孩的朋友大多出國讀研時你乏力繼續，國外就業也看不到顯著優勢，女孩成家你也再拿不出足夠的支持時，你肯定會懊悔以前的選擇。但若果你已然富裕，多花幾十萬念書也是為了寬闊視野、體驗不同的生活模式，對于日后并沒有哪些影響，那就是值得的。舉個實例，有人周末帶女兒去云南旅游了一圈，花了幾萬，值不值呢？有人花幾億元買了一架豎琴，后期再高薪聘任同學補習，值不值呢？不同的家庭肯定會有不同的答案。

母親扶養小孩的義務，法律規定是到18周歲，父母并沒有義務應當供小孩上中學，但人們的傳統意識，供小孩上中學中外合作辦學的優缺點，以及女兒訂婚成家時竭力支持，已約定俗成。因此，無論從那個意義上說，父親都沒有應當供兒子上高價中學的責任，倘若這點費用對你是毛毛雨，可以選擇，假如這個高價學院已成為你沉重的負擔，那毋須苦惱，何必攀比，應果斷舍棄！在普通中學努力照樣可以成就輝煌的未來！

回到開頭，我更希望，每位女孩、每個家庭，是由于適宜中外合作而選擇中外合作，而不僅僅由于學習成績不理想而選擇中外合作！