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興趣是最好的同學(xué)，當(dāng)中學(xué)生對(duì)某一種知識(shí)形成興趣時(shí)，它們會(huì)積極探求，學(xué)習(xí)療效尤其好。這么在托福口語(yǔ)上該怎樣學(xué)習(xí)，下邊一上去瞧瞧托福口語(yǔ)如何自己學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)哦。

一、雅思口語(yǔ)如何自己學(xué)習(xí)

1、比較好是買(mǎi)些帶錄音的資料去背，這兒需要建議師生在背誦的時(shí)侯。由于你可以把自己背誦好的東西和手稿的錄音進(jìn)行對(duì)比，瞧瞧那里還是有缺陷的可以模仿原文錄音，之后再去模仿，不要求速率快，一定要等模仿精確了再進(jìn)行下一篇的練習(xí)。口語(yǔ)的提升關(guān)鍵還是堅(jiān)持，把握好正確的方法，每次堅(jiān)持練習(xí)，一定能進(jìn)步。希望我建議能有所幫助

2、先被注重的其實(shí)是語(yǔ)音問(wèn)題。因而模仿發(fā)音是打好口語(yǔ)的基礎(chǔ)。模仿或許是剛開(kāi)始練習(xí)口語(yǔ)的一個(gè)基本的過(guò)程。只有通過(guò)一定量的模仿練習(xí)，考生才干具有一定比較不錯(cuò)的發(fā)音習(xí)慣。之后，才干產(chǎn)生正確的語(yǔ)音聲調(diào)，進(jìn)而培養(yǎng)出好的語(yǔ)感。漸漸的會(huì)有一些德語(yǔ)的思維。不用說(shuō)你們也都知道，模仿大抵就是買(mǎi)本中文材料，之后進(jìn)行領(lǐng)讀。這兒要指出的考生應(yīng)當(dāng)先搞清楚自己的英語(yǔ)水平，之后再去選購(gòu)領(lǐng)讀資料。一定要從簡(jiǎn)略的開(kāi)始練習(xí)。假如基礎(chǔ)比較差的考生，就建議模仿新概念一，內(nèi)容不錯(cuò)，但是對(duì)話(huà)簡(jiǎn)略易懂。稍好些的師生就使用新概念二，這兒面都是小故事，有的很有意思的模仿的時(shí)侯應(yīng)當(dāng)比較感興趣。可以指著穿衣鏡糾正自己的口型。剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)侯語(yǔ)速不要太快。

二、雅思口語(yǔ)如何打算

1、聊家常雅思口語(yǔ)練習(xí)網(wǎng)站，這個(gè)不用非常打算，了解有什么話(huà)題，放輕松和考官聊就行

2、要重點(diǎn)打算，有時(shí)間的話(huà)把卡片題都給打算了把每位卡片題自己寫(xiě)出來(lái)，每頁(yè)200字左右，然全身誦。事實(shí)證明這個(gè)辦法呢，只有在你考試的時(shí)侯一點(diǎn)都不緊張的狀況下才好使，因此比較好就是領(lǐng)到一個(gè)卡片題，就自己說(shuō)上五遍，于是在本子里寫(xiě)下講稿，他人說(shuō)這個(gè)步驟更好，你可以試試，那樣也節(jié)約不少時(shí)間。第三部份無(wú)法打算，考官按照你第二部份的內(nèi)容進(jìn)行拓展，因此平經(jīng)常說(shuō)口語(yǔ)，給自己營(yíng)造一個(gè)氣氛應(yīng)當(dāng)都會(huì)好些。另外，我為了托福果斷舍棄了我的法式口音，狂練法式，如今連手指都不會(huì)打彎了，真沒(méi)這個(gè)必要雅思口語(yǔ)練習(xí)網(wǎng)站，我的口語(yǔ)考官就說(shuō)一口美語(yǔ)，這個(gè)口音問(wèn)題不用苦惱，哪種都行。

三、在家里怎么練習(xí)托福口語(yǔ)

還要進(jìn)行大量的口語(yǔ)練習(xí)，并在考試前做好一切打算。要經(jīng)常地說(shuō)，各類(lèi)不同的話(huà)題都要牽涉---例如：關(guān)于你自己、你的國(guó)家、你的思想和觀點(diǎn)等話(huà)題都可以拿來(lái)練習(xí)口語(yǔ)。這會(huì)使你的口語(yǔ)抒發(fā)格外自然并為你為在口語(yǔ)檢測(cè)中碰到的任何突如其來(lái)的話(huà)題做好打算

四、以下是供你能單獨(dú)練習(xí)的一些話(huà)題

描述自己所看到的周?chē)氖挛?在旅途中所聽(tīng)到的、經(jīng)歷的事情。下午的時(shí)侯可以想像接下去的三天即將發(fā)生的事情，白天的時(shí)侯再回顧現(xiàn)在發(fā)生的事情。當(dāng)你逛商場(chǎng)時(shí)，告訴自己你還要哪些，為何還要。閱讀一篇關(guān)于任何話(huà)題報(bào)紙文章，并給出簡(jiǎn)略的摘要。有關(guān)口語(yǔ)考試的材料，“IELTS”網(wǎng)站的練習(xí)題將有助你好好打算口語(yǔ)考試。之外，“”網(wǎng)站上還有關(guān)于第1，2，3.部份口語(yǔ)檢測(cè)的練習(xí)材料。當(dāng)你每天再次登錄網(wǎng)站時(shí)，樣例問(wèn)題均會(huì)改變。

五、改進(jìn)發(fā)音

1、發(fā)音是發(fā)出正確的中文讀音。其實(shí)，應(yīng)當(dāng)首先確保你的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏是正確的---不只是是各自單獨(dú)的發(fā)音，也有它們?cè)谝黄饡r(shí)的發(fā)音。改進(jìn)發(fā)音重要的方式就是練習(xí)聽(tīng)力。一般，語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在領(lǐng)會(huì)到各個(gè)發(fā)音的差別之前，都想嘗試發(fā)出正確的讀音。怎樣才能聽(tīng)出這種發(fā)音的差別呢?一種方式就是對(duì)廣播或電視節(jié)目(如：新聞)錄音30秒。之后自己敘說(shuō)，借此來(lái)對(duì)比自己的發(fā)音與廣播電視節(jié)目里發(fā)音的不同。

2、要連續(xù)不斷地練習(xí)——這是一個(gè)平緩的過(guò)程，在你可以正確地發(fā)音之前，或許會(huì)還要重復(fù)多次很困難的發(fā)音。當(dāng)你練習(xí)發(fā)音時(shí)，學(xué)習(xí)怎么連讀尤其困難。當(dāng)一個(gè)短語(yǔ)是以音節(jié)結(jié)束而下一個(gè)詞匯是以元音開(kāi)始的時(shí)侯，這時(shí)兩個(gè)詞匯可以連讀。在“jumpsover”中，第一個(gè)詞匯的結(jié)尾聲母應(yīng)與下一個(gè)詞匯的元音連讀。諸如，“Sheworksinanold”聽(tīng)上去的發(fā)音應(yīng)當(dāng)是“Shework-si-na-nol-。”

3、當(dāng)聽(tīng)外語(yǔ)時(shí)，詞匯連讀或許會(huì)形成一個(gè)很難辦的問(wèn)題。一個(gè)基本的聽(tīng)力技能就是才能聽(tīng)出詞匯，而且還能理解詞匯發(fā)音在那里開(kāi)始和結(jié)束。中文連讀時(shí)發(fā)音都連在一塊兒，那樣聽(tīng)力的難度都會(huì)加強(qiáng)。辛運(yùn)的是，隨著你發(fā)音的改進(jìn)，你的聽(tīng)力理解能力也會(huì)大有進(jìn)步。即便你才能分辨相同發(fā)音或?qū)W會(huì)連讀，理解法語(yǔ)口語(yǔ)就也是涼菜一碟了!

六、提高流利程度

從根本上來(lái)說(shuō)，流利指的是毫不費(fèi)勁地表述一件事情。假如一個(gè)人說(shuō)話(huà)比較順暢連續(xù)，少停頓或是不停頓，說(shuō)話(huà)時(shí)沒(méi)有重復(fù)和修改現(xiàn)象，這就可以稱(chēng)為說(shuō)話(huà)流利。與是否可以正確發(fā)音比上去，流利程度與心理誘因有更多關(guān)系。要做到流利，你還要對(duì)自己的單詞量以及將每位詞匯以違背時(shí)態(tài)的次序組合上去有足夠的信心。換句話(huà)說(shuō)，流利就是十分自信地用英文抒發(fā)自己。為有效降低自信和增加流利程度，你須要通過(guò)大量工作來(lái)提升你的單詞量和時(shí)態(tài)知識(shí)。

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