更新時(shí)間:2023-04-18 08:01:17作者:佚名
功以才成,業(yè)由才廣。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào),堅(jiān)持敬重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重造就,引導(dǎo)廣大人才愛(ài)黨報(bào)國(guó)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、服務(wù)人民。上海教育推出上海職業(yè)高校師生“技能風(fēng)采”系列報(bào)導(dǎo),述說(shuō)優(yōu)秀拳手在全國(guó)職業(yè)高校技能競(jìng)賽上奪金背后的故事。
電子商務(wù)技能項(xiàng)目——
山東航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校在技能競(jìng)賽電子商務(wù)技能賽項(xiàng)中締造了歷史性突破,張可欣、薛嚴(yán)彬、王晴晴、汪金蘭四名同事組成的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出眾,獲得銅獎(jiǎng)。
電子商務(wù)賽項(xiàng)的賽事內(nèi)容包括淘寶開(kāi)辦家裝、網(wǎng)店推廣營(yíng)運(yùn)、網(wǎng)店直播營(yíng)銷等多個(gè)環(huán)節(jié),囊括了電子商務(wù)行業(yè)的核心技能。這次大賽進(jìn)而全面檢測(cè)拳手們的專業(yè)技能、邏輯思維能力、臨場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)水平和團(tuán)隊(duì)合作精神等綜合素養(yǎng),全面提高我國(guó)電子商務(wù)人才培養(yǎng)水平。賽前團(tuán)隊(duì)還加大了對(duì)外交流與合作,與軌道交通產(chǎn)業(yè)大學(xué)等共創(chuàng)企業(yè)在演習(xí)產(chǎn)品、平臺(tái)實(shí)操技術(shù)支持和大賽指導(dǎo)等方面展開(kāi)了線上、線下手藝交流。這種措施除了為參賽拳手提供了實(shí)操經(jīng)驗(yàn),還有助于提升教學(xué)品質(zhì),為未來(lái)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展積累人才貯備。
本次比賽逐步檢測(cè)了近些年來(lái)數(shù)字商務(wù)專業(yè)群在產(chǎn)教融合德育、教育教學(xué)變革和人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新方面所取得的實(shí)效,對(duì)于逐步推進(jìn)專業(yè)群三教變革,推進(jìn)“崗課賽證”融合起到了積極作用。
財(cái)會(huì)技能項(xiàng)目——
在財(cái)會(huì)技能賽項(xiàng)中,廣東工貿(mào)職業(yè)學(xué)校的陳榆菲、魏歡、陸穎、李文婷三人組成的師生代表隊(duì)表現(xiàn)搶眼,憑著扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、積極奮進(jìn)的精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,獲得了銀獎(jiǎng)第一名的優(yōu)異成績(jī)。
本次財(cái)會(huì)技能競(jìng)賽分為財(cái)會(huì)素質(zhì)、財(cái)務(wù)財(cái)會(huì)和管理財(cái)會(huì)三個(gè)賽項(xiàng),從而檢測(cè)參賽拳手在財(cái)會(huì)專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)操水平等方面的綜合素養(yǎng)。四位老師從零開(kāi)始,經(jīng)歷了許多困惑和艱辛,非常是大數(shù)據(jù)部份,它們密切結(jié)合時(shí)代需求,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),最終交出了一份滿意的答卷。
財(cái)會(huì)職業(yè)技能競(jìng)賽除了是一個(gè)展示平臺(tái),更是選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀財(cái)會(huì)人才的重要途徑。通過(guò)大賽,師生們得以展示自己熟練的財(cái)會(huì)專業(yè)技能和積極向下的青春風(fēng)采,同時(shí)各學(xué)院也得以展示專業(yè)教學(xué)成果。這次賽事更讓參賽師生們?cè)趯?shí)操中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
關(guān)務(wù)技能項(xiàng)目——
湖南工貿(mào)職業(yè)學(xué)校的畢雨晴、肖金金、沈文蔚三名朋友在關(guān)務(wù)技能賽項(xiàng)中表現(xiàn)搶眼,憑著扎實(shí)的關(guān)務(wù)專業(yè)技能和卓越的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,獲得了金牌。
本次關(guān)務(wù)技能競(jìng)賽主要考評(píng)拳手在進(jìn)出口商品歸類、報(bào)關(guān)單填制、報(bào)關(guān)報(bào)檢品質(zhì)監(jiān)控、關(guān)務(wù)操作等方面的技能,同時(shí)還檢測(cè)了參賽拳手的團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、協(xié)調(diào)勾通和邏輯思維等四項(xiàng)職業(yè)素質(zhì)。聯(lián)賽從而選拔和培養(yǎng)具有優(yōu)秀關(guān)務(wù)技能的人才,為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供有力支持。
湖南工貿(mào)職業(yè)學(xué)校仍然堅(jiān)持以“關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)”省高水平專業(yè)群項(xiàng)目建設(shè)為牽引,持續(xù)、系統(tǒng)地推行人才培養(yǎng)機(jī)制變革及教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程資源建設(shè)。學(xué)院除了關(guān)注技能大賽的成果,更重視技能的應(yīng)用和轉(zhuǎn)換,不斷加強(qiáng)大賽保障和成果轉(zhuǎn)化制度南通商貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校南通商貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校,以確保師生們?cè)谫愂轮兴鶎W(xué)的技能才能更好地服務(wù)于實(shí)際工作和發(fā)展。我們盼望得獎(jiǎng)老師在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),為關(guān)務(wù)行業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
美術(shù)設(shè)計(jì)(平面美術(shù)設(shè)計(jì))項(xiàng)目——
湖南工貿(mào)職業(yè)學(xué)校的施文萍老師借助出眾的設(shè)計(jì)創(chuàng)意和專業(yè)技能,在美術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目平面設(shè)計(jì)賽項(xiàng)中獲得了金獎(jiǎng),呈現(xiàn)了美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的風(fēng)采。
賽項(xiàng)重點(diǎn)調(diào)研參賽拳手的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)作與表現(xiàn)技能以及創(chuàng)新創(chuàng)意的綜合職業(yè)素質(zhì)。檢測(cè)參賽拳手在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、職業(yè)素質(zhì)和操作實(shí)踐技能等方面的綜合職業(yè)能力,迸發(fā)拳手們的設(shè)計(jì)熱情,提高專業(yè)技能水平。
中學(xué)重視培養(yǎng)師生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能,為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送更多高素養(yǎng)技術(shù)技能型人才。施文萍老師在聯(lián)賽中的優(yōu)異表現(xiàn),是學(xué)院在美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方面取得的一份驕人成績(jī)。我們盼望她在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)發(fā)揮自己的才氣,為美術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。同時(shí),我們也希望更多的青年師生涉足美術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè),推動(dòng)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展,共建美麗未來(lái)。
美術(shù)專業(yè)技能(鋼琴演出)項(xiàng)目——
周小楠,上海師范高等本科學(xué)院音樂(lè)街舞學(xué)校的師生。自幼熱愛(ài)音樂(lè)美術(shù),5歲起,隨其父母學(xué)習(xí)鋼琴,中學(xué)與小學(xué)其間表現(xiàn)積極,多次出席各類文字活動(dòng)和表演。
2019年入學(xué)后,周小楠學(xué)習(xí)目標(biāo)明晰,每位學(xué)期都有著階段性目標(biāo)。在校其間出席了第五屆美國(guó)“敦煌杯”二胡作曲大賽,獲職業(yè)C組優(yōu)秀作曲獎(jiǎng)。2023年廣東省美術(shù)專業(yè)技能(鋼琴演出)比賽,獲銅獎(jiǎng)。周小楠綜合素質(zhì)和能力得到同學(xué)和朋友們的一致認(rèn)可,通過(guò)這次廣東省職業(yè)高校技能競(jìng)賽高職文化美術(shù)專業(yè)技能(鋼琴演出)項(xiàng)目的決賽與學(xué)習(xí),逐步了解了專業(yè)技能發(fā)展的重要性,這次參賽的寶貴抓手,拓展了自我學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃的眼界和新政劃。將依據(jù)自身綜合能力逐步完善專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與職業(yè)素質(zhì)的自我修養(yǎng),為更好地適應(yīng)將來(lái)的崗位打好基礎(chǔ)。
供稿:高中教處
編校:顧雨
審稿:劉衛(wèi)鋒
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