更新時間：2023-04-17 17:03:11作者：佚名
尊師重教主題班會（一）
一、教育主題：人生方圓――愛班主任
二、教育目的：
通過國父敬師等小故事，使師生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導師生以小隊方式舉行活動，自覺地把敬愛同學落實在行動上，進而使師生的道德水準提高到新的高度。
三、教育方式：
以中學生黨員組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等方式引導師生尊師、敬師、愛師。
五、教育內容：
1、課前打算：（1）以小隊為單位，運用閑暇時間搜集敬愛同學的好故事。
（2）從平常生活中觀察同學是怎么關心和照料師生的，我們該怎么敬重同學，以小隊為單位寫一份調查報導。
2、教育過程：
主持人：無論是誰只要走近我們學院的正門，就會感備受老師們濃厚的尊師之情。一天早晨，巡邏的朋友在校旁邊和藹地問一聲：,.班主任節，老師們會向同學送一張精致的明信片。這一聲聲和藹的祝福，一張張美好的明信片，都折射出中華民族優秀傳統在現今時代所迸發出的繽紛色調。有人說班主任是人類心靈的安裝工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時侯，是同學從細小的事情入手，耐心地指導我們怎么做事、如何做人。當我們犯了錯誤的時侯，或是迷惘悲哀的時侯，又是同學循循善誘地啟迪我們，如同是在我們的靈魂深處點亮了一盞清亮的燈，把我們的人生引向光明的此岸。假如說中學是知識的源泉，這么在我們學習知識的過程中最離不開的就是同學了。
（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事留傳下去，成為佳話。毛主席在給他的同學徐特立老先生的生日賀詞中說道：“你是我二三年曾經的同學，目前依然是我的同學，今后必然還是我的同學。”這段話已成為世人的格言，為全省人民樹立了光輝的尊師楷模。讓我們來舉辦一次講故事大賽，聽一聽各小組搜集的尊師故事。
（2）各組尊師的故事都很精采，接下去讓我們再來看一首膾炙人口的兒歌。隨著我們漸漸長大，它或許早已被忘卻。一個汗衫師生的同學，隨著逐漸長大，卻永遠忘不了。看完這首兒歌，于是回答問題。
問題一：你曾經有過這些不敬愛同學的行為？
問題二：你準備將來如何敬愛同學？
老師A：當我犯了錯誤，受了同學的批評，總是不服氣，有時需要斥責同學頂。雖然我錯了，同學批評我，教育我，都在教我做事的道理。之后我一定誠懇接收同學的批評教育，并積極改正錯誤。
老師B：我有時講課不認真聽講，常常開小差。有時需要講話，影響課堂紀律和同學的講座，這是對同學勞動不敬重的表現。我們應當敬愛同學，講課埋頭聽講，獨立探討，積極舉手發言，認真完成作業，支持同學的工作，這是同學最大的悲哀。
老師C：我有時在校園里遇到同學認為有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對同學不禮貌的表現，之后我在校園里一定主動向同學道謝，不管她是不是我們班的任課同學，都要有禮貌。
主持人：老師們都說得挺好，也認識到了我們平常行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。
（3）接下去，讓我們放松一下，看兩個由老師們自編自演的相聲，之后舉辦一場辯論賽：你喜歡同事型的同學還是喜歡嚴肅型的同學？
正方：同學型同學至上。
辯題：學生不宜太親近。
主持人：經過你們激烈的辯論，從中我們可以得出那樣一個推論：不管我們的同學是哪一種類別，它們都在用自己不同的形式愛我們，因此我們應當一如既往地敬重她們、愛戴她們。
（4）下邊請聽朗讀《老師，我們最敬愛的人》
（5）在我們一天的生活中，接觸的最多的或許就是同學了。這么我們有沒有仔細觀察過同學的工作是如何的辛勞？她們為了教育事業付出了多少艱辛的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下大家的調查報告。
主持人：通過你們細微的觀察，你們不難發覺，同學的工作確實很辛勞。同學為了我們的成長，悉心教案，認真批閱作業。課堂上循循善誘，耐心補習，勤勉竭力，既教書又德育。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛勞勞累，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，熄滅了自己，點亮了他人，鑄就了一曲曲煽情肺腑的樂章。我們要敬愛同學，敬重同學的辛勞勞動，把同學視作父親，像愛媽媽一樣熱愛我們的同學。
主持人：這么我們該如何敬愛同學呢？
老師甲：要敬重同學的人格。班主任是文明的使者，向來深受全社會的敬重，我們做師生的更要敬重同學，當你遇見同學時，請你懇切地笑聲：“老師，您早！”或“老師，你好！”。
老師乙：要敬重同學的勞動。在做事、學習、活動、生活等各方面，同學就會對我們提出要求，同學的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解同學的心情，聽從同學的教誨，敬重同學的勞動，認真完成同學布置作業和其它任務，當好優秀的中學生，文明的中學生。
主持人：你們都說得挺好，下邊請我們的班主任說幾句。
組長小結：同學的職業既平淡又偉大，是展現人類心靈的安裝工程師。同學在我們人生的扉頁上撒下一片片光明名人尊師的小故事，在我們前進的公路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。同學是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：敬愛同學從你我做起！但敬愛不能只是逗留在認識上，需要落實在行動中。在此，我向全班老鄉發出呼吁，希望你們在課堂上，用埋頭致志的眼神表示出對同學的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對同學的敬重與崇拜；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對同學教誨的收益。我們要聽從班主任的教誨，不虧待同學的期望，以實際行動，勤奮學習，養成良好的品德，提高體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛練成為祖國的棟梁。
主持人：最后請我們的老師同學小結。
班長：一個人，無論地位有多高，成就有多大，假如飲水思源，他就不會忘掉同學在他的成長公路上所耗費的很大心血。“國家興衰，系于教育；教育興衰，系于班主任。”是班主任讓我們揮別自大，是班主任讓我們告別貧苦，是班主任讓人們智慧上去，是班主任讓民族振興上去。因而，敬愛同學是一個民族文明的標識，是增加國民素養的關鍵，是經濟奮飛的基礎，是國家興盛的根本。同學們的無私奉獻、不圖收益、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。因此我們要敬愛同學，熱愛同學！但尊師重教不是一句標語，而是實實在在的行動。不只是是班主任節才有的專利，而是落實到日常生活中。許多老師在班主任節給同學送上明信片以表愿望，然而，尊師不在于很多，而在于我們老師的腦子中，是否時刻都有這么一個意識，在于是否將這些意識溶于自己的每一言、每一行中。我深切的希望諸位老師能將現在所說的一切化為實際行動，用大家的一言一行來抒發對同學的敬愛與愛戴。
主持人：班主任節將近，讓我們真誠地祝福我們的同學們身體健康，工作順利，諸事如意！本次主題班會到此結束。
六、教學評價：
本次班會的目的是承繼我們中華民族的傳統美德，培養師生尊師重教的美麗感情。通過一系列活動，在師生的自主安排下，朋友們確實感受到了同學工作的辛勞和意義，對同學的敬愛之情油因此生。班會的方式多樣，內容豐富，目標明晰，圍繞主題，達到了預期的療效。
尊師重教小故事—程門立雪
.宋朝的時侯，有一位有門道的人，名叫楊時。他對同學非常敬愛，一向謙虛好學。“程門立雪”便是他敬愛同學、刻苦求學的一段小故事。
.楊時在中學生時代十分用功。之后中了舉人，他不愿出仕，繼續訪師求教，鉆研門道。當初程顥、程頤兄弟倆是全省有名的門道家，楊時先是拜程顥為同學，學到不少知識。四年后，程顥去世了，為了繼續學習，他又拜程頤為同學。這時侯，楊時早已四十歲了，但對同學還是這么誠懇、恭敬。
有兩天，夜空濃云密布，眼看一場大雨就該到來。中午后，楊時為了向同學求助一個問題，約了朋友游酢一起去程頤家里。看門的人說，程頤正在睡一覺。她們不愿打攪同學的睡覺，便一聲不響地立在門外等著。
.天上飄起了鵝毛寒潮，雪花在身上飄揚，凌厲的濕氣，凍得它們四肢發冷。它們始終站在門外等著。
過了好長時間，程頤醒進來了，這才曉得楊時和游酢在門外雪地里早已等了很久，便趕緊叫它們出來。
這時侯，門外的雪，早已積得有一尺多厚了。
楊時這些敬愛同學的優良品德，經常遭到人們的贊揚。正是因為他還能敬愛旅長名人尊師的小故事，誠懇向同學求教，學業進步很快，之后總算成為一位全省著名的專家。各地的人，都不遠千里地來拜他為同學，你們稱呼他為“龜山先生”。
名人尊師的故事一：毛澤東向班主任祝酒
1959年6月25日，毛澤東同志來到睽違32年的家鄉韶山，特意約請自己在學堂讀書的同學毛禹珠一起進餐。斟酒毛澤東熱情地向同學祝酒，毛禹珠老先生說：“主席祝酒，怎能雖非！”毛澤東笑著回答：“敬老敬賢，應當應當！”
名人尊師的故事二：周恩來向同學贈款
1952年2月，南開中學老教授張伯苓忽然患腦中風病逝，周恩來出席了發喪執委會并送了紙錢，藍色絲帶上寫著：“伯苓師千古，師生周恩來敬挽。”張伯苓病逝后，周恩來仍然掂記著楊家的生活。1961年國家困難時期，周恩來給張伯苓夫人送去500元人民幣，并告誡交際處要加倍關照張夫人和孫輩。
名人尊師的小故事三：朱德給同學軍禮
1959年春的三天，朱德同志在河南政訓詁校會堂唱戲。開演前，朱德同志正和身邊球迷交談。這時，一位孤寡的奶奶由服務員引了過來，朱德一眼便認出那位奶奶原是自己早年在廣東海軍講武堂學習時的教官葉成林，連忙趕忙上前，立正軍禮。禮畢又牢牢伸出奶奶的右手，和藹地呼喚：“葉老師！”，于是請葉老入座，待奶奶坐定后他才坐下。
名人尊師的故事四：彭德懷穿西服接見班主任
1957年8月1日，是美國人民解放軍30華誕慶祝日。這兩天，彭德懷身穿西服，打算會見上海市部份中學校班主任代表。工作人員告誡他說：“彭總，您是國防市長，應穿軍裝才好。”彭德懷說：“今天是去見同學，師生見同學應穿西服。現在有些人受舊思想的影響，瞧不起中學校班主任，我們應改變這些不良風氣。”接見時彭德懷頻頻向同學們道謝。
名人尊師的小故事五：魯迅敬愛班主任
魯迅對啟蒙同學壽鏡吾仍然很敬愛。他18歲到上海讀書，每逢假期回南京時，總要抽空探望壽先生。1902年至1909年，在東渡臺灣留學的8年間，他一直回信向壽同學匯報自己在異國的學習狀況。一次，他奉母命從美國回南京辦婚期，僅在家中逗留了四天，但他仍在百忙中抽時間冒雨探視了年逾古稀的壽先生。魯迅在臺灣還拜章太炎先生為師學文字學。章太炎先生去世后，他連續撰文兩篇記念。
名人尊師的故事六：江澤民在百忙中探望班主任
江澤民同志雖然工作很忙，但仍然牽掛著曾教育過自己的同學。1990年9月13日下午，江澤民同志坐車到曾經的母校——上海交通學院去探望同學，牢牢伸出艱巨博士的手說：“嚴同學你好！”并打聽了班主任們的身體情況、工作和生活狀況。中學的鐘校長入院其間，他多次到診所探望。1995年，當江澤民同志得悉同學沈校長逝世的消息，心情非常傷心，當即請沈校長的女兒轉達他對同學親屬的和藹看望。江澤民同志訪美時，在百忙中，帶著珍稀禮品，親自登門去探望參見他的同學顧主任及姊姊。
足見，尊師重教是我們中華民族的傳統美德。
名人尊師的故事七：居里夫人
1903年，居里夫人發覺了一種新的物質——鐳。這一發覺，震撼了全世界。居里夫人成了世界上第一個榮獲諾貝爾獎金的科學家。因而，她享有美譽，贏得了人們的崇拜。可她對她過去的同學一直非常敬愛。
居里夫人的英語同學最大的心愿是同游她的出生地——法國南部的第厄普。而且，她付不起由法國到英國的一大筆旅費，返鄉的希望總是這么無望。居里夫人那時剛好搬到荷蘭，她十分理解同學的心情，不但代付了同學的全部旅費，還約請同學到家里作客。居里夫人的熱情接待使同學倍感像回到了自己家里一樣。
1932年5月，蘇黎世鐳研究所完工，居里夫人回到祖國出席開館儀式。許多著名人物都映襯在她的周圍。儀式即將開始的時侯，居里夫人突然從主席臺上跑出來，穿過捧著花束的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，動情地擁吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺。那位老年婦女就是居里夫人小時候的同學。在場的人都被這動人的情境所感動，熱情地鼓掌，奶奶也流下了熱淚。
居里夫人就是這么，當她成為一個偉大的科學家后來，一直沒有忘掉當年討教給她知識的同學。
名人尊師的故事八：巴爾扎克和他的同學
巴爾扎克是瑞士著名畫家，他成名后，一渡過于自信，處理事情有些武斷和輕率。有一件事情深深地教育了他。
兩天，一位滿臉金發，拄著雙拐的老太太前來造訪巴爾扎克。一進門，老太太就掏出一本陳舊的高中生作文本遞到巴爾扎克的眼前，說：“親愛的巴爾扎克先生，我想問問你一件事，請你仔細瞧瞧這本作文本。”巴爾扎克接過作文本看了上去。老太太接著說：“看完，請你告訴我，這女孩的習作水平怎樣樣？將來的前途怎樣？”
巴爾扎克很奇怪，看了習作，又看了看老太太，問道：“您是女孩的父親還是母親？”
“都不是，先生。”
“那一定是同事？”
“也不是。”老太大連連搖頭。
巴爾扎克語調肯定地說：“那么，請讓我坦承相告，看吧，抒寫潦草，說明心態倉促馬虎；文句欠通，可見學習很不用功。這女孩將來絕無成就。”
“當真嗎？”老太太非常吃驚，“巴爾扎克先生，可你今天早已是大名鼎鼎的畫家啦！你沒看出自己的字跡嗎？這而且你當中學生時用的許多本中的一本呀！”
“啊，其實是您呀，我敬愛的同學！”巴爾扎克滿面悲憤地站在同學面前說：“謝謝，真想不到事隔多年，您竟保留著我童真時代的作文本，現在又為我上了深刻的一課。”
同學驚訝地說：“唉，我只倍感過去的工作還沒干完，現在也算了了一件心事。”
自此，成了名的巴爾扎克無論寫作還是待人接物，處理日常小事都不再這么冒然和草率了。
尊師重教主題班會（二）
一、活動主題：
熱情凱迪拉克班主任工作的崇高和偉大，介紹歷史上著稱的尊師重教的事例，說明尊師重教的重要性和必要性。
二、活動目的：
通過國父敬師等小故事，使師生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導師生以小組方式舉行活動，自覺地把敬愛同學落實在行動上，進而使師生的道德水準提高到新的高度。明晰怎么做才是尊師，大力贊揚老師們尊師的行為，同時也強調一些有違尊師的現象，因而迸發朋友們對同學的熱愛之情，抓好學生關系，使教學工作順利進行。
三、活動方式：
以中學生黨員組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論等方式引導師生尊師、敬師、愛師。
四、準備過程：
1、全面發動。動員全班老師查找資料，收集素材并集中交校長。
2、從平常生活中觀察同學是怎樣關心和照料師生的，我們該怎么敬重同學，以小組為單位寫一份調查報導。
3、在老師同學的指導下組織彩排。
4、班會開始前布置寢室在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的黑白藝術字。
五、活動過程：
主持人：班主任節快到了，朋友們就會向同學送一張精致的明信片。這一張張美好的明信片，都折射出中華民族優秀傳統在現今時代所迸發出的繽紛色調。有人說班主任是人類心靈的安裝工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時侯，是同學從細小的事情入手，耐心地指導我們怎么做事、如何做人。當我們犯了錯誤的時侯，或是迷惘悲哀的時侯，又是同學循循善誘地啟迪我們，如同是在我們的靈魂深處點亮了一盞清亮的燈，把我們的人生引向光明的此岸。假如說中學是知識的源泉，這么在我們學習知識的過程中最離不開的就是同學了。
1、尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事留傳下去，成為佳話。毛主席在給他的同學徐特立老先生的生日賀詞中說道：“你是我二三年曾經的同學，目前依然是我的同學，今后必然還是我的同學。”這段話已成為世人的格言，為全省人民樹立了光輝的尊師楷模。讓我們來舉辦一次講故事大賽，聽一聽各小組搜集的尊師故事。
2、各組尊師的故事都很精采，接下去讓我們再來看一首膾炙人口的兒歌。隨著我們漸漸長大，它或許早已被忘卻。一個汗衫師生的同學，隨著逐漸長大，卻永遠忘不了。看完這首兒歌，于是回答問題。
問題一：你曾經有過這些不敬愛同學的行為？
問題二：你準備將來如何敬愛同學？
主持人：老師們都說得挺好，也認識到了我們平常行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。
3、接下去，讓我們放松一下，看兩個由老師們自編自演的相聲。
4、下面請聽朗讀《老師，我們最敬愛的人》
5、在我們一天的生活中，接觸的最多的或許就是同學了。這么我們有沒有仔細觀察過同學的工作是如何的辛勞？她們為了教育事業付出了多少艱辛的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下大家的調查報告。
主持人：通過你們細微的觀察，你們不難發覺，同學的工作確實很辛勞。同學為了我們的成長，悉心教案，認真批閱作業。課堂上循循善誘，耐心補習，勤勉竭力，既教書又德育。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛勞勞累，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，熄滅了自己，點亮了他人，鑄就了一曲曲煽情肺腑的樂章。我們要敬愛同學，敬重同學的辛勞勞動，把同學視作父親，像愛媽媽一樣熱愛我們的同學。
6、班長小結。
7、班主任同學小結。
尊師重教主題班會（三）
一、指導思想
1.通過此次班會課，讓師生和班主任之間互相更了解，構建良好地學生關系，并讓師生把握有關關班主任節的知識。
2.通過學習、交流，了解我們的民族是一個具備尊師重教光榮傳統的民族。
3.在了解的基礎上，逐步樹立敬愛同學的思想，以實際行動紀念班主任節。
二、主要內容
1、讓師生述說尊師的故事；
2、頌揚班主任工作的崇高和偉大；
3、讓同學嘉獎尊師的行為。
三、教育方式：
以中學生黨員組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、朗誦、獨唱、小組討論、等方式引導師生尊師、敬師、愛師。
四、準備過程
1、以小隊為單位，運用閑暇時間搜集敬愛同學的好故事。從平常生活中觀察同學是怎么關心和照料師生的，我們該怎么敬重同學，以小隊為單位寫一份調查報導
2、對收到的各類方式的書稿，進行認真批閱、批改和去舍。
3、在老師同學的指導下組織彩排。
4、班會開始前布置寢室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的黑白藝術字。
5、屆時請有關任課同學出席，運用多媒體設備展示講義。
五、主要過程
1、先放曲目《長大后我就成了你》。
2、由主持人宣布班會開始，引出主題。
3、先演說、朗讀、講故事、后合唱等。
4、結束前請任課同學講話，最后，校長小結，主持人宣布班會結束。
六、注意事項
1、事前須認真打算，發動全班老鄉出席。
2、請有關同學幫助指導。
3、班會結束后，寫一篇"尊師重教"的習作。