更新時間：2023-03-26 17:06:41作者：佚名
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我很榮幸收到田同學的約請，現在有機會和朋友父母分享一下我的求學經歷。我覺得，每一個中學生都是一個不同的個體，適于我的教育經歷不一定適宜每一個美國中學生。選擇一條適宜自己的人生公路才是至關重要的。作為一個土生土長的北京人托福考試時間安排，我中學就讀于大外雙語小學，在那兒我遇見第一個改變我人生軌跡的數學李同學。在李同學的傳染下，我漸漸喜歡上了中文，并從高中就開始了雅思考試的復習。中學結業后，我考入了四大名校之一的清華中學，在那兒我遇見了第二個引路人數學孫同學，在她的影響下我堅定了走出國門瞧瞧世界的看法。高中那時的假期，我揮別了父親，扛著兩個盒子，來到了芝加哥求學，目前就讀于臺灣常春藤盟校之一的賓夕法尼亞學院碩士。接下去我就分幾部份來介紹一下申請學院的方法和留意事項。
一：小學成績基點(GPA）
所有在新加坡大學求學的美國中學生應當都還能理解小學成績的重要性。成績單上記錄著師生在整個大學生涯選過所有課目的成績，之后所有的grade會被折換成一個坐落0-4.0之間的一個數字（4說明師生所有課目都取得了A，同理0說明師生沒能通過任何課目）。中學成績對于中國中學生而言這么重要是由于它展現了一個中學生在中學學術表現的連貫性和進階性，因此也成為了學院招生辦拿來預測中學生在中學學術表現的一個重要根據。舉個實例，假若一個中學生在九，三年級取得了不錯的成績，并且在十一初三成績出現衰退的趨勢，學院招生官有或許得出此中學生難以適應更有挑戰性的課程的推論。相反，九、十年級成績通常卻在十一初三取得很大進步的中學生常常會得到學院的偏愛由于師生呈現出了學術潛力。
二：標準化考試（雅思,SAT/ACT,AP）
標準化考試成績的優劣又是一個決定中國高校申請的重要參考誘因。不同于美國教育制度的一考定終身，臺灣的中學入學考試SAT/ACT都是可以多次報考出席的，而且經常出席標準化考試難免會給學院招生官留下一個刷分的印象。這些美國中學生會有一個幻覺：假如考不到一個既定的分數線，目標高校肯定不會投檔。雖然這些認識是不正確的：學院招生官希望通過一份全面的申請來了解每一個中學生的點點嘀嘀，而不是一個個清冷的數字。一個所有美國考生都面臨的問題就是怎樣選擇ACT還是SAT。
不是所有的朋友都適宜出席SAT考試也不是哪一門考試比較容易。答案是因人而異：舉個我的個人舉例，我從小到大格外喜歡工科。有或許你們會覺得我會在ACT考試中取得更佳優異的成績，但結果恰恰相反，我十分不適應ACT的科學部份，因此成為了千千萬萬SAT考生中的一員。因此，選擇SAT還是ACT是按照每一個中學生的詳細狀況而定。同時隨著美國考生對于SAT2考試的了解愈發全面，不少同學會選擇另辟蹊徑，出席一些冷門的SAT2的課目，比如中國歷史，世界歷史，英語等等，以達到錦上添花的療效。
講了許多關于我個人對于SAT考試的觀點后，我給你們介紹一下雅思考試的復習狀況。相比于SAT或則ACT考試，雅思考試的難度顯著減少了不少。簡而言之，雅思考試雖然還是一個語言考試，其目的也是為了測試中學生的數學水平而不是考量師生學術水平的標準。有不少臺灣大學有如下的雅思考試新政：假如師生在德語國家學習少于十年以上，可以免考雅思。在這兒，我依然會推薦美國考生去出席雅思考試，由于一個優秀的雅思成績會讓師生的申請另加具備競爭力。賓夕法尼亞學院對于國際中學生雅思考試的新政卻是愈發嚴苛的：英語非母語的國際中學生應當出席雅思考試。總而言之，雅思考試在中學生的申請中起著比較重要的作用。
隨著AP考試在國外的推廣，越來越多的考生開始接觸AP考試。AP考試種類甚多，從美國中學生普遍熟知的微積分到較小眾的心理學一應具全。AP考試的難度較大，相當于中學一年級基礎課的水平。通常來說，AP學分可以抵換學院學分以達到節省時間和金錢的目的。但是，我要向你們抒發一些我個人的觀點：AP考試并不是像美國中學生想像的這么有吸引力和實際。
就拿我的小學例子，中學秉持自己的教學宗旨不開辦任何AP課程，只開辦部份學科（比如數理化）的初級課程，并且這種課程并不和AP考試大綱相吻合。從走出去的中國中學生和美國留師生也能在沒有任何AP考試成績踏入前20并且常春藤盟校。更重要的是，AP考試盡管可以抵換中學一年級入門學科的學分，但是一般中學基礎課程的難度會遠遠小于AP考試的難度。假如只為了節省時間和金錢而卻在學術能力上落下了，就很得不償失了。總而言之，AP考試的重要性應當遭到師生和父母理智的評估。
美國留師生在申請季上一般沒有全盤的規劃和合理的時間安排。我以前在國外某小型留學教育機構兼任講師博士雅思課程，一般遇見的情形就是中學生的數學基礎很扎實，但因為沒有合理的考試時間安排，造成難以迸發中學生最大的潛能，最終遺憾得和理想高校失之交臂。相反，就能提前打算，有明晰留學計劃的中學生常常都能走進心里的理想高校。
三：選擇高校及專業
高校和專業的選擇似乎是中國高校申請最為關鍵的一步。隨著留中學生數量逐漸下降托福考試時間安排，師生和父母們對于中國高校的綜合排行越來越看重，但是卻忽略了最為重要的一環：師生和所申請的中學能夠完美的匹配。每一所瑞典學院都有自己獨到的校園文化和優勢的專業，因此選擇一個未來前景不錯的專業，在我看來，比步入一個排行靠前的高校更加重要。因此在選擇專業的同時也不能完全依照個人的偏好來決定。我覺得格外明智的做法而是結合所選專業的就業前景和自我狀況，雖然教育還是一筆長線投資。
有相當一部份師生（包括留師生和日本當地中學生）會在中學一年級有一段時間較長的適應期。無論是臺灣大學還是美國大學就會讓準大一新生認為手足無措，競爭愈加激烈的學術氣氛，全新的社交生活都有或許成為師生學院生活的挑戰。眾所周知，中國醫學，藥學和商學研究生院對碩士學生學習成績有著較高的要求。因此希望師生們就能在大一的時侯都能取得優異的成績。