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申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)還要打算什么材料？

明天我就給你們整理了一份

《英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料清單》

話不多說(shuō)

我們直接上干貨

申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的材料包括

這種材料看上去不難

但實(shí)際上旁邊有太多玄機(jī)

每一份材料如何打算

我們?cè)敿?xì)來(lái)說(shuō)

（注！本文我主要以美國(guó)碩士申請(qǐng)來(lái)寫，英碩申請(qǐng)的思路也差不多，可以參考）

個(gè)人陳述

個(gè)人陳述（PS）是申請(qǐng)美國(guó)學(xué)院必備的自述文件英國(guó)留學(xué)物品清單，在UCAS系統(tǒng)上遞交申請(qǐng)時(shí)都需上傳，也一般被視為申請(qǐng)美國(guó)學(xué)院除學(xué)術(shù)成績(jī)外，另一項(xiàng)占主導(dǎo)作用的申請(qǐng)材料。所以我也會(huì)花較長(zhǎng)的篇幅在PS的打算上。

因?yàn)闊o(wú)論在UCAS上申請(qǐng)幾所美國(guó)高中，遞交的個(gè)人陳述只有一篇，且寬度需在4000字符以內(nèi)（??留意是字符不是字?jǐn)?shù)！！4000字符約為600多字），因此在內(nèi)容和語(yǔ)言上都須要仔細(xì)推敲。

（以我的經(jīng)驗(yàn)，國(guó)外申請(qǐng)英本的國(guó)際大學(xué)生，個(gè)人陳述常常都請(qǐng)專業(yè)的導(dǎo)師一起商議更改過十幾遍左右。）

對(duì)于PS的抒寫，我小結(jié)了以下幾點(diǎn)供你們借鑒衡量：

①先寫一個(gè)，小結(jié)一下高上校內(nèi)校內(nèi)做過的所有值得一提的事跡

可從以下方向考慮：

-：出席過的學(xué)術(shù)大賽，小組考察等

-：在校內(nèi)或則校內(nèi)組織過的活動(dòng)，你在其中承當(dāng)?shù)呢?zé)任，飾演的角色等

-：在校參與的中學(xué)生社聯(lián)，社聯(lián)活動(dòng)等

-：當(dāng)年加入師生會(huì)（/union)，做課程代表(e)等

-：出席的志愿活動(dòng)與志愿組織，持續(xù)的時(shí)間等

-&：非學(xué)術(shù)證書和大獎(jiǎng)，例如語(yǔ)言技能，倫敦公爵獎(jiǎng)（DofE）等

-：喜歡的運(yùn)動(dòng)，美術(shù)等

但是最后初稿的PS因?yàn)槠邢蓿灰欢〞?huì)展現(xiàn)所有的這種細(xì)節(jié)，但未防止遺漏重要內(nèi)容，還是建議你們列一個(gè)事跡清單下來(lái)，也算是對(duì)自己中學(xué)階段成就的一個(gè)紀(jì)念吧！

②寫正文之前要先列舉講稿，計(jì)劃出每一段所想要囊括的內(nèi)容。

通常來(lái)說(shuō)，PS的抒寫建議分到5-7段，才能更完整地展現(xiàn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性。

第一段可以闡述文章題旨，闡明自己為何選擇這個(gè)專業(yè)；也可以直接寫楔子，表述興趣的開始（展現(xiàn)易俘獲招生官的故事性）。

后邊的詞句依次是專業(yè)上的重要成就、獎(jiǎng)項(xiàng)；勾通、領(lǐng)導(dǎo)力展現(xiàn)；或是大學(xué)時(shí)代的相關(guān)社聯(lián)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)。

這一部份內(nèi)容的真實(shí)性很重要英國(guó)留學(xué)物品清單，由于這些專業(yè)在后期的筆試中，會(huì)有1-2個(gè)問題問及PS中提及的經(jīng)歷，提及的大賽還有或許須要證書查證。

依據(jù)申請(qǐng)的中學(xué)不同，學(xué)術(shù)內(nèi)容占比的要求也不盡相似。

例如，牛劍、帝國(guó)工科、倫敦政經(jīng)申請(qǐng)者PS的學(xué)術(shù)占比一般在80%以上，有時(shí)并且達(dá)到90%，其余高校也多在60%-70%。

結(jié)尾一段也比較有套路可循，通常是對(duì)學(xué)院學(xué)術(shù)環(huán)境、設(shè)施的敵視贊許，以及對(duì)自己未來(lái)工作方向的逐步準(zhǔn)備。

③寫完定稿以后，要經(jīng)過多遍的增減改動(dòng)。

在PS的精進(jìn)上，首先是篩查內(nèi)容安排與邏輯的合理智，在行文的邏輯和所抒發(fā)的內(nèi)容上確認(rèn)無(wú)誤以后，才考慮更改單詞句型。

在語(yǔ)言上，可讀性要強(qiáng)，字句要含蓄，即不要特意為了花式秀語(yǔ)言的多樣性，而失了文章的重心。精煉的語(yǔ)言能夠使招生官更順暢地get到你所有要抒發(fā)的點(diǎn)。

另外需告誡的一點(diǎn)是，假如你請(qǐng)了語(yǔ)言水平比你高出許多的同學(xué)、老師、中介機(jī)構(gòu)幫你更改PS，建議不要讓最后的行文水平太高過你的語(yǔ)言分?jǐn)?shù)水平，否則會(huì)有別人代寫的嫌疑。

在專業(yè)內(nèi)容上，同理，招生官雖然不期望你的學(xué)術(shù)水平才能達(dá)到結(jié)業(yè)論文的療效，只要敘事真實(shí)，呈現(xiàn)對(duì)專業(yè)的熱忱和興趣即可。

同時(shí)，也建議比較懂你專業(yè)的師友幫你更改PS（親身經(jīng)歷：一個(gè)不通你專業(yè)術(shù)語(yǔ)抒發(fā)的人很容易和稀泥），由于最后讀到你文章的招生官只是本專業(yè)的博士講師。

假如實(shí)在沒有方法，也請(qǐng)把專業(yè)相關(guān)的部份解釋給他聽，商量著改動(dòng)，以展現(xiàn)更好的療效。

申請(qǐng)表

UCAS的申請(qǐng)表通常是由學(xué)院申請(qǐng)的同學(xué)或中介幫忙填寫，或是指導(dǎo)著師生填寫。

因?yàn)閹熒鷤兇蠖嫉谝淮芜M(jìn)行學(xué)院申請(qǐng)，因此須要一點(diǎn)從旁協(xié)助，以免誤填了重要信息。

首先，在時(shí)間上，碩士申請(qǐng)表的遞交時(shí)間一般在10月，牛劍的申請(qǐng)者開放申請(qǐng)的時(shí)間偏早。

但是有的歐洲學(xué)院設(shè)有統(tǒng)一的申請(qǐng)閱覽日期，但一部份法國(guó)學(xué)院開始投檔時(shí)間較早，類似于先到先得的覺得。

因此還是建議申請(qǐng)者盡快打算，不要拖到最后的一周統(tǒng)一遞交，在時(shí)間上誤了先機(jī)。

部份申請(qǐng)者因?yàn)橛卸狙a(bǔ)考的安排，在申請(qǐng)表中的學(xué)術(shù)成績(jī)一欄里，會(huì)選擇（推遲遞交）某些學(xué)科。那樣還有促使先領(lǐng)到offer，于是再滿足學(xué)術(shù)要求。

推薦信

申請(qǐng)者的推薦信都是由師生的講課同學(xué)，或是熟悉師生狀況的導(dǎo)師來(lái)進(jìn)行編寫的。

導(dǎo)師常常更清楚自己師生的優(yōu)勢(shì)所在，以及日常在課講課下的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，所寫的內(nèi)容自然更有溫情實(shí)感，也更有可效度和勸說(shuō)力。

但是理論上來(lái)說(shuō)，師生無(wú)權(quán)干涉推薦信的內(nèi)容，但部份師生也會(huì)預(yù)示推薦人把PS中沒有展現(xiàn)的信息囊括在推薦信中。

那樣除了防止了信息的重復(fù)，也可以更好地展示師生的真實(shí)優(yōu)勢(shì)。

另外，推薦信的另一個(gè)作用就是，把同一件事從導(dǎo)師的視角來(lái)批駁師生的優(yōu)秀表現(xiàn)。

比如，在某一個(gè)項(xiàng)目中，PS中展現(xiàn)的是師生自己的心得與收獲，推薦信中則是導(dǎo)師對(duì)師生成長(zhǎng)的衡量和認(rèn)可。那樣更才能成為師生在專業(yè)中積極探求的有力證明。

學(xué)術(shù)/語(yǔ)言成績(jī)單

在成績(jī)單方面沒有很多要指出的。

也是，因?yàn)槊绹?guó)學(xué)院較嚴(yán)苛的offer（有條件投檔）模式，學(xué)院申請(qǐng)時(shí)所遞交的成績(jī)，或許是最終學(xué)院所要求的。

因此后期在師生選擇接受firm（第一選擇中學(xué)）和（底薪選擇）的時(shí)侯，要量力而行，請(qǐng)勿由于成績(jī)達(dá)不到要求而錯(cuò)過了一年的申請(qǐng)。

在學(xué)院申請(qǐng)時(shí)如有IGCSE的成績(jī)，通常只是還要遞交的。因此要保留好自IG起的成績(jī)單，掃描錄入檔案。

另外，有些學(xué)院接受IGCSE的數(shù)學(xué)成績(jī)作為語(yǔ)言要求（絕大多數(shù)接受法語(yǔ)作為第一語(yǔ)言AsAFirst的考試，而UCL等高校也接受法語(yǔ)作為第二語(yǔ)言AsA的考試成績(jī)）。

另外，UCL等高校也接受英文的A-Level成績(jī)作為3-4門所選學(xué)科之一。

大賽證書

這些申請(qǐng)者因?yàn)镻S中篇幅有限，未能展現(xiàn)更多大賽成果，而選擇在附表文件中遞交所有的大賽證書。

而如上文所說(shuō)，PS中提及過的大賽成果，也都須要遞交證書來(lái)配合否認(rèn)。

這種證書只是通過掃描生成一個(gè)PDF文件的方式來(lái)遞交的。

獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)

最后，為信心名氣十足的同事們簡(jiǎn)略介紹一下加拿大學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)。

眾所周知，英本在獎(jiǎng)學(xué)金制度上相當(dāng)小氣，但不代表沒有其他機(jī)構(gòu)提供慷慨的獎(jiǎng)學(xué)金冠名，例如，二百多萬(wàn)人民幣包吃包住、特定針對(duì)牛劍名氣較強(qiáng)的四個(gè)校區(qū)的新加坡怡和獎(jiǎng)學(xué)金（）。

假如認(rèn)為那樣的機(jī)會(huì)太過無(wú)望，可以在各大學(xué)院的官網(wǎng)上具體搜索，尋求更多適于美國(guó)申請(qǐng)者的機(jī)會(huì)，例如帝國(guó)工科還有約1000鎊象征性的獎(jiǎng)學(xué)金可以申請(qǐng)。

由其他機(jī)構(gòu)提供的英本獎(jiǎng)學(xué)金一般還要申請(qǐng)者另打算一篇PS，一篇推薦信，以及出席額外的筆試。

某些獎(jiǎng)學(xué)金的篩選是對(duì)申請(qǐng)者更為全面的衡量，因此在這種材料的打算中，更須要注重展現(xiàn)的是申請(qǐng)者強(qiáng)悍競(jìng)爭(zhēng)力，包括但不限于學(xué)術(shù)水平和領(lǐng)導(dǎo)力上。

認(rèn)為自己符合要求、精力充足的朋友，不妨試一試，也算是一種別樣的感受