更新時間：2022-04-10 08:01:20作者：佚名
8月26日上午，在省政府新聞辦舉行的山西省“十四五”規劃各專項規劃系列解讀新聞發布會之第十一場發布會上，省人社廳、教育廳有關負責人描繪了“十四五”期間我省人力資源開發、教育改革發展的“路線圖”。
培養“留得下、用得上”的人才
地方高等教育是地方經濟社會發展的重要內容，也是地方經濟社會發展的動力源泉，在人力資源開發中具有戰略性地位。
“十四五”期間，我省將以提高人才培養質量為目標，優化布局結構、加強內涵建設，構建起具有山西地域特色、能夠支撐起全方位高質量發展的高等教育體系。
《規劃》明確提出，我省支持山西大學、太原理工大學和中北大學率先發展，爭先進位，提升綜合實力，打造高等教育發展的“旗艦店”“領頭雁”。推動其他新建本科高校向應用型轉變，面向區域和行業發展需要，培養“留得下、用得上”的復合型、應用型人才。
穩步建設本科層次職業技術學校，鼓勵在高校內設置現代產業學院、未來技術學院。建立健全專業動態調整機制，加強學科專業一體化建設，推動專業建設換擋升級。
深化高等學校教育教學改革，推動“課堂革命”，提高課堂教學質量。加強新工科、新農科、新醫科、新文科建設，積極探索跨專業、跨學科、跨院系、跨學校人才培養新機制。深入實施一流專業建設和一流課程建設兩個“雙萬計劃”以及六個“卓越人才培養計劃”，全面營造“質量文化”中北大學研究生院，讓管理嚴起來，教師強起來，學生忙起來，質量高起來。
實施“研究生教育創新計劃”，完善科教融合育人機制，鼓勵高校依托大團隊、大平臺、大項目支撐高質量研究生培養，提高學術學位研究生知識創新能力。啟動“產教融合研究生聯合培養基地建設計劃”，強化產教融合育人機制，提升專業學位研究生實踐創新能力。
推動大學生創新創業教育課程化、項目化、普遍化，打造創新創業金課，推動科研項目和科研基地向大學生開放，立項支持大學生創新創業訓練計劃項目，把中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽和“青年紅色筑夢之旅”作為引領“創新創業教育”的“火車頭”“風向標”。
培養引進專業技術人才
近年來，全省大力推進人才發展體制機制改革，不斷優化人才發展環境，激發人才創新創造活力，全省專業技術人才隊伍建設呈現加速發展、全面推進的良好局面。截至“十三五”末，我省專技人才總量達到202.4萬人，高、中、初級比例為9.5∶39.9∶50.6，專業技術人才隊伍整體素質不斷提升。
“十四五”期間，我省全力推動專業技術人才隊伍高質量發展。到2025年，全省專業技術人才總量將達到230萬人左右，高、中、初級專業技術人才比例提高到10：40：50，各類企事業單位特別是民營企業專業技術人才大幅增長，培養和引進一大批引領和支撐我省經濟社會高質量發展的高層次專業技術人才。
為達到上述目標，我省將采取以下具體舉措：
實施“三晉英才”支持計劃，突出高精尖缺，采取“一人一策”“一事一議”的方式，大力培養和引進能夠引領我省產業發展、帶動區域性產業結構調整的領軍拔尖人才。建立省級人才需求信息數據庫中北大學研究生院，定期發布全省高層次人才需求信息。繼續舉辦山西·太原人才智力交流大會，打造山西招才引智活動品牌。鼓勵發展高端人才獵頭等專業化服務機構，重點培育一批有核心產品、成長性好、競爭力強的人力資源服務企業。
支持留學人員來晉（回省）創新創業，選擇500項左右留學人員創新創業和服務項目進行重點扶持，支持海外留學人員通過兼職、合作研究、講學、考察咨詢、中介服務等各種形式來晉創新創業。加大博士后研究人員培養力度，擴大設站數量和招收規模，提高博士后培養質量，力爭到2025年，全省博士后科研流動站、工作站達到100個，吸引500名博士后研究人員來我省入站工作。對出站后留（來）晉工作的博士后研究人員，給予專項資助。
探索建立專業技術人才省政府特殊津貼獎勵制度。積極落實高端人才生活和工作待遇，想方設法解決好其配偶子女就業、教育、醫療等需求。鼓勵支持專業技術人才廣泛參加國內外學術技術交流合作。鼓勵支持專業技術人員在“大眾創業、萬眾創新”中創新創業、創造佳績。
“放心午餐”工程3年全覆蓋
“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”是教育事業優先發展的著力點，也是堅持以人民為中心，實現“幼有所育、學有所教”的必然要求。
“十四五”期間，我省將牢牢把握基礎教育的公益性，不斷優化資源配置，提升治理能力和服務水平，全面提高教育質量，著力構建優質均衡的基本公共教育服務體系，努力讓群眾共享公平而有質量的基礎教育。
我省大力發展公辦幼兒園，繼續扶持認定普惠性民辦幼兒園。優化城鄉義務教育學校布局，以縣（市、區）為單位制定義務教育學校布局規劃，持續加強寄宿制學校和城鎮學校建設，有序擴大城鎮學位供給。實施縣域普通高中發展提升計劃，支持每個縣至少建好辦強一所公辦普通高中。
推動義務教育學校辦學條件全部達到國家底線要求和省定辦學基本標準，縣域內城鄉義務教育一體化發展，通過國家義務教育優質均衡發展督導評估認定的縣（市、區）達到20%。全面推行義務教育教師“縣管校聘”管理改革，推動優秀教師、校長向鄉村學校、薄弱學校有序流動。
持續推進中小學課后服務工作，提升中小學課后服務水平，讓學生在校內學足學好。從今年秋季學期開始，在全省城區小學實施“放心午餐”工程，幫助家長解決小學生中午接送難、午餐無法保障的問題，三年實現全省全覆蓋。
培養三晉工匠后備人才
在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。
我省將穩定中等職業教育規模，擴大高等職業教育規模，積極發展本科職業教育、專業學位研究生教育。打通從中職、高職（專科）、職業本科到專業碩士的技能型人才培養的“立交橋”。
支持政府行業主管部門、行業組織和企事業單位參與、舉辦適應我省經濟轉型發展的高質量職業教育。依法支持社會力量舉辦或參與舉辦股份制、混合所有制職業學校、職業培訓機構或混合所有制二級學院（系、部）。
實施省級高水平中等職業學校建設計劃。遴選建設60所左右省級高水平中等職業學校，提升辦學實力，做強中等職業教育第一方陣。加強中等職業學校達標建設，推動中等職業學校基本辦學條件達到國家規定標準。
通過政府主導、財政支持、資產置換、行業企業參與等途徑，推動同一區域辦學類型相同或專業重復較多的高職院校合并，減少設區市所屬綜合類院校數量，形成布局合理、結構優化、特色鮮明、品牌紛呈的高等職業院校布局。
實施高水平高職院校建設計劃，重點建設10所左右省級高水平高職院校和高水平專業群，大力支持列入國家“雙高計劃”的4所高職院校。
實施品牌專業建設計劃、打造200個職業教育品牌專業；實施精品課程建設計劃、高水平實訓基地建設計劃，遴選認定200門省級職業教育精品課程，建設一批高水平專業化實訓基地，著力培養一大批弘揚三晉文化、傳承技藝技能的三晉工匠后備人才。
晨報記者 梁耀華