更新時(shí)間：2024-03-23 15:09:32作者：佚名
8月17日，天津大學(xué)佐治亞理工深圳學(xué)院（Tech，以下統(tǒng)稱GTSI）2020年秋季學(xué)期正式開學(xué)。 8月初開始，來自海內(nèi)外的學(xué)子陸續(xù)入駐深圳市南山區(qū)GTSI過渡校區(qū)，為安靜的校園增添了活潑、青春的氣息。 截至16日，已有180名學(xué)生完成現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到手續(xù)，其中本科生98名，ECE項(xiàng)目學(xué)生82名。
與往年不同的是，天津大學(xué)-佐治亞理工學(xué)院（深圳班）聯(lián)合組織2023年錄取分?jǐn)?shù)線。 由于疫情影響，本學(xué)期也是GTSI首次向已被佐治亞理工學(xué)院亞特蘭大校區(qū)錄取的中國(guó)本科生開放2023年深圳技術(shù)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線(2023-2024各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線)，包括新生和此前就讀于佐治亞理工學(xué)院亞特蘭大校區(qū)的在校學(xué)生。佐治亞理工學(xué)院即將在深圳開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)，這樣他們的學(xué)業(yè)就不會(huì)因?yàn)橐咔槎坏⒄`。
天津大學(xué)校長(zhǎng)助理、深圳學(xué)院書記肖松山對(duì)全體教職工的到來表示誠(chéng)摯的歡迎。 “GTSI歡迎您！” 肖松山表示，GTSI作為一個(gè)開放、共享、面向未來的教育生態(tài)平臺(tái)，面向天大大學(xué)、佐治亞理工學(xué)院乃至其他高校的學(xué)生開放。
佐治亞理工學(xué)院副院長(zhǎng)、GTSI籌備辦公室美方主任周國(guó)通也從美國(guó)對(duì)全體本科生和碩士生加入GTSI表示熱烈歡迎。
為了迎接學(xué)生“回家”，教職員工早早做好了充足的準(zhǔn)備，包括從機(jī)場(chǎng)接送、公寓溫馨裝修到校園清潔消毒等全方位的防疫管理措施，不注重每一個(gè)步驟的每一個(gè)細(xì)節(jié)，力求讓學(xué)生放心、家長(zhǎng)放心。
除了教師團(tuán)隊(duì)之外，GTSI的學(xué)生也參與了本學(xué)期的迎新工作。 來自北京的李偉今年是一名本科新生。 她考入佐治亞理工學(xué)院生物專業(yè)。 對(duì)于暫時(shí)無法前往亞特蘭大，李薇表示并沒有感受到落差感。 對(duì)于來到GTSI的安排，她感到很放心，也很高興。 深圳給她留下了很好的印象，來到這里很快就適應(yīng)了這里的氛圍。 李偉期待這學(xué)期不僅能好好上課，還能積極參加社團(tuán)活動(dòng)2023年深圳技術(shù)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線(2023-2024各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線)，與同學(xué)、老師建立聯(lián)系，更多地感受到GTSI和深圳這座城市的活力和創(chuàng)新。
李偉
張廷玉正在GTSI攻讀ECE碩士學(xué)位。 暑假期間，他剛剛結(jié)束在杭州的實(shí)習(xí)，回到學(xué)校，全身心投入到開學(xué)準(zhǔn)備工作中。 張廷玉原本打算申請(qǐng)亞特蘭大佐治亞理工學(xué)院的碩士學(xué)位課程，但后來決定轉(zhuǎn)讀GTSI的ECE天津大學(xué)-佐治亞理工學(xué)院（深圳班）中外聯(lián)合2023年錄取分?jǐn)?shù)線，該分?jǐn)?shù)線為電子成績(jī)單項(xiàng)目由天津大學(xué)和佐治亞理工學(xué)院在深圳舉辦。 計(jì)算機(jī)工程碩士項(xiàng)目自2013年獲得教育部批準(zhǔn)以來，已連續(xù)六年獲得教育部批準(zhǔn)。學(xué)生在GTSI完成課程后，將獲得佐治亞理工學(xué)院的碩士學(xué)位。
張廷玉
張廷玉坦言，在深圳學(xué)習(xí)近一年，對(duì)ECE有了全面的了解，對(duì)自己的定位和未來的方向也有了更清晰的規(guī)劃。 完成該項(xiàng)目課程后，他計(jì)劃繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，深入研究ECE下的系統(tǒng)控制技術(shù)領(lǐng)域。 對(duì)于在GTSI的學(xué)習(xí)，張廷玉給了學(xué)弟學(xué)妹們最誠(chéng)摯的建議：一定要多和老師、教授交流。 遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，先自己解決，然后針對(duì)具體問題與教授討論。 這對(duì)于學(xué)術(shù)研究和未來發(fā)展道路規(guī)劃都有很大的幫助。
當(dāng)前，COVID-19疫情仍在全球蔓延，人類社會(huì)遭遇前所未有的危機(jī)。 但教育應(yīng)該讓我們?cè)谖C(jī)中看到機(jī)遇，在失望中看到希望，在“眼前的苦難”中看到“詩(shī)與遠(yuǎn)方”，肖松山提到。 只要大家肯努力，就有希望化“危”為“機(jī)”。 將來回顧現(xiàn)在，這段特殊的經(jīng)歷，一定會(huì)成為我們?nèi)松幸还P寶貴的精神財(cái)富。 他希望同學(xué)們充分利用在深圳這座城市和GTSI的平臺(tái)，努力把自己做強(qiáng)做大。
作為一家立足深圳、以“新工程”教育為導(dǎo)向的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，GTSI正在積極探索和實(shí)踐未來工程教育。 工程的使命是解決問題，GTSI致力于培養(yǎng)未來的工程師和創(chuàng)新者。 無論是今天的疫情，還是明天的其他挑戰(zhàn)，他們都要有足夠的信心和力量來應(yīng)對(duì)。
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