更新時間：2024-02-27 07:06:38作者：佚名
日子猶如白駒過隙，不經意間2024開舞蹈培訓班，我們的教學工作又將續寫新的篇章，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。你曉得領導想要聽到的是哪些樣的教學總結嗎？以下是小編幫你們整理的街舞培訓班教學計劃（通用5篇），希望還能幫助到你們。
街舞培訓班教學計劃1
一、班級特征剖析
本班學員在6-11歲之間，依據不同年紀段的心理和生理上的特征以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學手段來達到最終的教學目的。
二、教材剖析
《中國舞等級考試教材》，是將中國街舞的知識性、訓練性和娛樂性結合上去，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特點，指出街舞訓練的科學性、系統性、全面性以及街舞風格的民族特色，在推動幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，達到中國街舞啟蒙和普及教的目的。
三、教學重點、難點
1、解決基本功頭部、腰部和腿部的軟開度，達到教材要求。
2、動作協調、節奏確切的完成中國舞等級考試教學內容。
四、教學目標
1、有目的有規律地對中學生進行基本功和中國舞方法訓練，提升中學生的軟開度和身體協調能力。
2、通過學習中國舞等級考試教材，是中學生把握中國舞的動律和特征，體會學習街舞的愉悅心情，提升中學生的自信心、模仿能力和表現美的能力。
五、教學方式
班主任示范為主，依照學員不同程度由單一到局部的分解動作講課，使學員還能邊唱邊跳，獨立完成組合。
六、教學計劃
1、芭蕾舞基本功訓練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習。
2、中國舞基本功訓練：前下蹲，前扳腿，旁下蹲，旁扳腿，后踢腿，前旁大吸腿，平轉，踏步翻身。
3、中國舞等級考試教材：波浪，壓胯，前蹬腿，后蹬腿，單手位，右手位，碎步，勾繃腳，西南秧歌，二拍舞步，三拍舞步，站立，掂腳走蹦跳步，踏點步，下蹲，吸下蹲，手眼動作，小跳（一），小跳（二），點步轉，結束動作。
4、成品街舞教學：
（1）幼兒班：快樂芭比；
（2）少兒一班：異域天使；
（3）少兒二班：我學三字經
5、教學成果展示：
（1）學期匯報表演：基本功展示，技術方法展示，中國舞考試內容展示；
（2）20xx年度匯報表演：現代舞‘快樂芭比’，美國舞‘異域天使’，古典舞‘我學三字經’。
街舞培訓班教學計劃2
一、教學任務：
1、增強對街舞的興趣，提升學員對音樂的節奏。通過群舞演出培訓使學員認識、了解街舞。
2、掌握街舞方位、力度、感覺。
3、發展學員的柔硬度和協調性，樹立學員大膽表現的個性。
4、增進學員的靈活的形體，培養學員群體的合作精神。
5、培養學員舞臺表現能力，增進她們的表現欲。
6、使學員們對街舞演出形成濃濃的興趣，擅于用肢體語言表現自己最美麗的一面。
3、通過街舞特長培訓使女兒們的形體得到良好的發展，使學員們在街舞訓練中體會街舞的樂趣，提升學員們的審美能力。
4、了解我國不同民族街舞和外國某些特色街舞，在基本功訓練的基礎上體會舞臺演出使小孩們的特長得到充分展示。通過各類民族音樂學習演出各類民族街舞。
二、基訓：
1、練習：劈叉（前、旁、后），抬腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練。
2、中間動作：大抬腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的方法，身姿訓練。
3、舞蹈方法訓練：身、跳、翻、轉等訓練。
三、民族民間舞、成品街舞
1、學習廣場舞、漢族舞、等。
教學內容
第一階段：基本內容
1、認識街舞
2、舞蹈的基本功訓練
第二階段：興趣培養、分類街舞的基本動作體驗。
民族舞部份：漢民間街舞
第三階段：完整街舞小組合的學習
1、民族街舞
2、形體街舞
第四階段：展示
四、教學計劃
九月份：基本內容:
認識街舞、了解街舞、站立的坐姿、優美的體態
正、旁、后下腰、行進中的正、旁抬腿
把桿上的后蹬腿、地面上的伸腿組合
把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）
跪立的空腰、跪立的下小腰
躺臥的反手撐腰、直立的涮腰練習
十月份：興趣培養、分類街舞的基本動作和組合
漢民間街舞的基本動作。一年級小學員學習街舞（相聚一堂）
十一月份：完整街舞的學習（小蘋果）（火火中國風）
分解街舞動作的學習
編排街舞動作的次序進行訓練
完整街舞的訓練，配樂街舞訓練
體能的練習、舞蹈的鞏固
十二月份——一月份：街舞的展示
鞏固街舞，進行展示。
街舞培訓班教學計劃3
街舞興趣小組是中學生十分樂于參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適宜中學生的年紀特性，它有利于增強中學生學習街舞的興趣，培養小孩們正確的形體姿態和良好的知性，提高集體意識，培養中學生的樂感?；顒用嫦虿糠葜袑W生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿出席和普及提升的原則，讓中學生在唱唱、跳跳、動動中去體會音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪中學生的智慧，陶冶中學生的情操，使中學生的身心得到健康的發展。因而，我結合我們中學的實際情況，非常作出如下的教學計劃：
一、指導思想：
豐富中學生的閑暇生活，培養對街舞學習的興趣，為街舞愛好者進行街舞基本功的訓練，提升街舞專業素養，使其達到學習街舞的初步要求──具有健美、靈活的體態。通過訓練，讓中學生把握較廣泛的街舞知識并兼具音樂與街舞的藝術表現力。使中學生具有較規范、扎實的基本功及技術方法。
二、任務和目標：
(一)、舞蹈活動課要以審美為中心。美的感染必須通過自身的體驗能夠獲得，因而，在整個活動過程中，要以形體動作的美感來感染中學生，要以舞曲中豐富的情感來陶冶中學生，從而使中學生逐漸產生健康的審美觀念，高尚的道德情操，以及必要的音樂審美能力。
(二)、舞蹈活動課要以文化為主線。往年街舞活動的視角常常單純的從動作到動作，極少從文化的角度去思索。現今，因以普及藝術教育為內容，把單純的街舞動作拓展為音樂文化是素養教育的.須要。為此，我們要通過學習不同風格的民族組合來感受街舞與人、舞蹈與社會、舞蹈與民族、舞蹈與大自然的聯系等等，通過街舞活動來了解不同的文化。
(三)、舞蹈活動課要強化實踐與創造。要非常注重中學生的參與和實踐，注重中學生體會、體驗、表現舞曲的情感，注重中學生體會、體驗、表現舞曲的美。同時，還應當鼓勵中學生積極參與探究與創造，應該把開發中學生的形象思維能力、開發中學生的創造性思維潛質作為重要的培養目標。
(四)、舞蹈活動課要提升中學生的各項能力。通過學習要全面培養中學生的視覺能力、聽覺能力、動作協調能力、形體抒發能力、認識自我和適應環境的能力。使中學生的形象思維和科學思維得到協調發展，智力和創新能力得到不斷提升。
(五)、舞蹈活動課要讓中學生懂得簡單的街舞知識和舞臺演出規則。
其實，讓中學生在音樂、舞蹈的薰陶中遭到美的教育，發展中學生的協調性、柔硬度及對身體的控制能力，培養中學生的注意力、集體榮譽感，以及吃苦肯干的精神，矯治其形體，提升中學生們的外在和內在的知性和修養。希望通過這一學期的訓練，球員對各類不同類型的街舞均有一定程度的接觸和了解，在動作和舞感方面有一定的提升，培養球員對街舞的熱情，并創造機會讓你們積累舞臺經驗，爭取為各類活動的參與和下學期的全是中中學文藝晚會做好最充分的打算。
三、訓練目的：
通過備考熟練把握念書期所學的街舞基本動作，要求中學生在本學期終，新朋友才能把握一定的街舞知識，軟度、開度得到一定的訓練;老朋友基本功更上一個臺階，軟、開度達到一定程度，把握一定的街舞方法，在音樂街舞中表現美、感受美，嘗試不同風格的街舞組合。在進行技能方法訓練的同時，迸發女兒們的創造性思維，降低自信，學會彰顯自我。
通過活動，培養中學生的節奏感和韻律感，在領略音樂的基礎上，有愛情的進行
街舞培訓班教學計劃4
一、指導思想
街舞作為一種以人體動作為物質材料的表現性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現，是培養人們審美興趣，提升人們審美能耐的有效途徑和有力手段。它既才能陶冶小孩的心靈，又能讓她們在表現的過程中獲得自我滿足。期望經過活動2024開舞蹈培訓班，使女兒們不僅僅能發展身體，得到動作的協調性和靈活性的訓練，而且能夠發展思維和情感，促使身心愉快的發展。
二、訓練目標
1、本學期系統而嚴格的訓練，進一步提高球員們的節奏感，提高她們對街舞的表現力和體會力，異常指出街舞時的臉部表情，做到用“心”舞蹈，使球員們的整體素養和演出水平再上一個新臺階。
2、教會中學生用街舞語匯來表現街舞的情緒和意境，重視街舞的神韻、感覺。
3、嚴格要求，悉心彩排。
三、訓練資料及要求
1、基本功方面
因為中學生水平上的差別，本學期針對她們的基礎和特征突出了不一樣訓練資料和的要求。有的中學生要繼續強化基本功的訓練，加強訓練力度和難度，注重訓練質量，增強身體的柔硬度。還有些中學生則要從基本功入手，進行系統的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫忙中學生提升自身素養，提高自身干練，為之后的街舞學習打下良好的基礎。
2、舞蹈學習方面
本學期計劃學習一塊成品街舞：民族街舞對球員的素養要求較高，要求球員要有良好的身體協調性和柔硬度，并要求球員節奏感強、動作規范，異常指出目光和表情以及舞感，讓中學生學會用心街舞。這首街舞是本學期訓練的重點，我們要強化訓練，從齊、快、準上下工夫，爭取以高質量的表演迎接明年的文藝晚會。
四、訓練時間
每周一、二、三、四、日課外活動時間。
五、活動地點：街舞寢室
六、活動舉措
1、引導中學生觀看街舞錄象帶，幫忙中學生找尋街舞覺得。
2、逐段示范、講解動作，挨個補習。
3、學生個人練習和某些補習相結合。
4、采用中學生互幫、好中學生示范的方式，進一步提升水平。
街舞培訓班教學計劃5
為培養小孩具有優美的體態，并逐步構成高雅的知性，為強化少兒自身素養培養和藝術潛力的挖掘，在教學中我們采用“融合式教學”，把教學趣味的、規格的、專業的、融合在一同。初學街舞時，小孩們由于年紀尚小，常常學了一會才會到厭惡。針對這一問題，班主任以“興趣式教學”為基礎，在方式多樣、資料豐富的教學前提下，讓小孩們便于吸收，不會倍感沉悶無趣，我們引導少兒經過想像，創造用肢體動作將模仿的事物表現下來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種昆蟲。
街舞班主任不光是傳授知識，訓練手藝、強健體魄，同時還培養了他們的思想道德品質，全方位的、完整的培養了兒子們完善、完美的品格。父母們一同為少兒的未來著想，鼓勵他們有自我的思索方式，獨立看法、個性特征、充分發揮其主動性、進取性。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的練舞，讓小孩們熱愛街舞，抵達心與靈、肢體與神韻的完美結合。
一、課程的性質、教學目的、和教學任務
1、課程的性質、教學目的：
少兒街舞課程屬于普及性課程。本課程的教學目的：中學生經過本課程的學習，提升街舞素質，增強綜合性藝術素養。
2、教學任務：
中學生經過本課程的學習，具有適應街舞須要的正確身段、完整、歡樂、優美地演出街舞，把握街舞的基本常識，指出中學生在藝術氣氛的薰陶中健康成長。
二、具體教學目標
1、經過訓練使中學生身體各部位有必須的靈活與協調能耐。
2、跳舞時與音樂協調一致。
3、對事物的動態和街舞動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童團體活動。
4、初步理解街舞表情，明白街舞與音樂的姊妹關系。
5、在街舞中與別人合作。
6、欣賞街舞，能有體態反應，把握街舞風格。
三、以舞帶功的方式讓兒子逐漸把握街舞的要領和要求
1、動作基本確切到位，配合協調，身體各部位才能靈活運用。
2、跳舞時能情緒投入確切演出把握不一樣街舞風格。
3、樂于經過街舞抒發自我情感。
4、團體配合協調默契隊型整齊確切
(1)意識到在生活中注意自我體態語言行為美
(2)觀賞街舞演出，簡單了解欣賞街舞的文化背景。
四、教學資料
第一教學單元
Ⅰ、教學目的及教學要求：
經過本單元學習，要求初步把握街舞的基本知識，具有正確的身體姿態，把握幼兒街舞的基本舞步。動作有必須的力度和節奏感，街舞動作協調。
Ⅱ、教學資料：
一、理論課
1、掌握街舞的概念、種類，了解街舞發展的相關知識。
2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用街舞術語，學會辨識街舞圖譜
二、舞蹈的基本訓練
1、學習街舞基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不一樣節奏的腳位躺臥、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。
三、教學進度
片斷舞訓練(總共四課時)
第一課時(第一周)基本動作練習
第二課時(第三周)完成“準備段，第一舞段”
第三課時(第五周)完成“第二舞段，前奏部份”
第四課時(第七周)綜合演出今日網校，動作提升
片斷舞訓練(總共四課時)
第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學
第二課時(第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學
第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學
第四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合演出”教學
第十六周欣賞課成品舞演出匯報
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