更新時間：2023-11-06 16:11:53作者：佚名
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高中結(jié)業(yè)讀職業(yè)中學(xué)，擇校是一個技術(shù)活河南省信息工程學(xué)校，須要多看多對比，這么,湖南信息工程分校怎樣樣中學(xué)正規(guī)嗎?針對這一問題，老師整理了該校的一些信息，想要報考該校的朋友不妨仔細的看一下文章內(nèi)容，相信能對朋友們有不小的幫助。
平頂山信息工程分校簡介
平頂山信息工程分校是省屬***的一所民辦信息技術(shù)類***重點中等職業(yè)中學(xué)河南省信息工程學(xué)校，地處西安市金水區(qū)銀水湖畔，環(huán)境典雅，交通便利。
師資力量
現(xiàn)有專職班主任180人，高、中級講師130人，其中碩士學(xué)位班主任42人，省學(xué)科技術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人11人。
教學(xué)設(shè)施
擁有***鉗工電子實訓(xùn)基地、省信息技術(shù)行業(yè)性公共實訓(xùn)基地和機電技術(shù)實訓(xùn)中心等60個實驗室，1200余臺計算機，22個網(wǎng)路實驗室和多媒體課室，以及先進的語音課室、多媒體電子閱覽室和與國際互聯(lián)網(wǎng)寬帶互聯(lián)的校園網(wǎng)等，占地面積146畝，建筑面積12.2萬多平方米，藏書30萬冊。
專業(yè)優(yōu)勢
現(xiàn)有五個系21個專業(yè)(3+2專業(yè)5個)，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是***示范專業(yè)、計算機網(wǎng)路技術(shù)、計算機應(yīng)用、通信技術(shù)、電子商務(wù)是市級重點專業(yè);中學(xué)是開設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用等專業(yè)最早的中等職業(yè)中學(xué)，在校生5000多人。
特色管理
中學(xué)推行班主任帶卡上崗，勞動紀律嚴守，中學(xué)生施行半軍事化管理，安全監(jiān)控系統(tǒng)建立，***限度地保障了中學(xué)和中學(xué)生的安全。
對外交流
與院校聯(lián)合開辦“3+2”大專班;與上海理工學(xué)院舉辦遠程教育的專科班，并大力舉辦城鄉(xiāng)職業(yè)教育合作，聯(lián)合辦學(xué)：與中興通信、NEC公司、風(fēng)華高科進行產(chǎn)學(xué)研合作，成效明顯。
就業(yè)渠道
中學(xué)非常注重結(jié)業(yè)生就業(yè)工作，在黃河三角洲、珠江三角洲等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)進行了十多年就業(yè)探求，為結(jié)業(yè)生找尋就業(yè)渠道，就業(yè)網(wǎng)點遍及全省。我們選擇才能保障中學(xué)生工作、生活安全的小型正規(guī)企業(yè)，中學(xué)生晉升渠道暢通，從事工作和專業(yè)比較吻合，有“三金”保障，工作時間合理，綜合薪資待遇均在2000元以上。
在廣東的就業(yè)市場有：天津通信大世界、鄭州科技市場、鄭州市電器城、鄭州市東開發(fā)區(qū)、鄭州市西開發(fā)區(qū)、洛陽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、安陽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)以及省內(nèi)電子產(chǎn)品代理公司和家電修理業(yè)。
在珠江三角區(qū)就業(yè)的企業(yè)有：中興通信、華為公司、肇慶風(fēng)華、華通筆記本、順達筆記本、統(tǒng)將筆記本、深圳松下電子、深圳創(chuàng)維集團、深圳鑫茂科技、深圳奇瑞等小型企業(yè)。
在黃河三角區(qū)就業(yè)的企業(yè)有：健鼎(上海)公司、蘇州友達光電、蘇州日東鉗工、蘇州日立、吳江泰金寶、吳江NEC、上海三星等小型企業(yè)，并和上海蘇州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、上海淞江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)長期舉辦結(jié)業(yè)生定向合作。
我校電子通信專業(yè)的中學(xué)生更是供不應(yīng)求，她們活躍在各省會城市的手機修理業(yè)，省內(nèi)各地市的手機修理業(yè)及上海、深圳的手機市場。在該領(lǐng)域中學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功人數(shù)多，推動了中學(xué)就業(yè)。
中學(xué)就業(yè)工作多次遭到省教育廳嘉獎，連續(xù)三年被評為“省就業(yè)服務(wù)示范單位”，2005年被省政府授予“就業(yè)再就業(yè)先進單位”。
近些年來，為了響應(yīng)國家呼吁，中學(xué)積極推動工學(xué)交替工作。一方面讓中學(xué)生了解企業(yè)的工作流程，學(xué)習(xí)企業(yè)的工作規(guī)范，鍛練獨立、自立能力，學(xué)會與人溝通、協(xié)作，感受勞動的艱辛、辛苦;另一方面能幫助中學(xué)生樹立職業(yè)目標，迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，解決經(jīng)濟貧苦家庭中學(xué)生學(xué)習(xí)期間的生活問題。
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文章標題：山東信息工程分校如何樣,中學(xué)正規(guī)嗎