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讀了《從羅丹得到的啟示》你得到了哪些啟示?也許你可以在文中找到答案。下邊由學習啦小編為你帶來關于從羅丹得到的啟示閱讀答案，希望對你有幫助!

從羅丹得到的啟示閱讀材料

⑴我那時大概二十五歲，在倫敦研究與寫作。許多人都已贊譽我發表過的文章，有些我自己也喜歡。并且，我心中深深倍感我能夠寫得更好，盡管我不能斷言那根源的所在。

⑵于是，一個偉大的人給了我一個偉大的啟示。那件似乎微乎其微的事，竟成為我一生的關鍵。

⑶有一晚，在法國名畫家魏爾哈侖家里，一位年長的作家感嘆著雕像美術的衰亡。我年青而好說唱，熱熾地反對他的意見。“就在這城里，”我說，“不是住著一個與米開朗琪羅pì美的精雕家嗎?羅丹的《沉思者》、《巴爾扎克》，不是同他用以石雕她們的花崗巖一樣永垂不朽嗎?”

⑷當我訴說完了的時侯，魏爾哈侖高興地指指我的背。“我今天要去看羅丹，”他說，“來，一塊兒去吧。凡象你這樣贊揚他的人都該去會他。”

⑸我飽含了喜悅，但第二天魏爾哈侖把我帶到精雕家哪里的時侯，我一句話也說不出。在老同事暢談之際，我認為我其實是一個多余的不速之客。

⑹但是，最偉大的人是最親切的。我們揮別時，羅丹轉向了我。“我想你也許愿意瞧瞧我的精雕，”他說，“我這兒簡直哪些也沒有。但是星期天，你到麥東來同我一塊喝水吧。”

⑺在羅丹樸實的豪宅里，我們在一張小桌前坐下吃便飯。不久，他溫和的耳朵發出的激勵的注視，他本身的樸素，寬釋了我的不安。

⑻在他的工作室，有著大陽臺的質樸的房間，有完成的雕塑，許許多多小塑樣——一支手臂，一支手，有的只是一只手臂或則指節;他已動工而擱下的銅像，堆著草圖的椅子，一生不斷的追求與農活的地方。

⑼羅丹罩上了土布工作衫，因此似乎就弄成了一個工人。他在一個臺架前停下。“這是我的近作，”他說，把帕子揭露，現出一座女正身像。“這已竣工了。”我想。

⑽他后退一步，仔細看著，這體型嬌小、闊肩、白髯的奶奶。

⑾但是在考量片刻過后，他低語了一句：“就在這肩上線條還是太粗。對不住……”

⑿他拿起鏟刀、木刀片輕輕掠過軟和的黏土，給胸肌一種更優雅的光澤。他強壯的自動上去了;他的雙眼閃亮著。“還有哪里……還有哪里……”他又更改了一下，他走回家。他把臺架轉過來，含混地吐著奇特的喉音。時而，他的雙眼高興得泛白;時而，他的雙眉煩惱地蹙著。他捏好小塊的黏土，粘在像頭上，刮開一些。

⒀這樣過了半點鐘，一點鐘……他沒有再向我說過一句話。他忘記了一切，不僅他要創造的更崇高的形體的隱喻。他專注于他的工作，就像在創世的太初的上帝。

⒁最后，帶著舒嘆從羅丹得到的啟示，他扔下鏟刀，一個女子把斗篷披到他情人肩上那個溫存關愛般地把帕子蒙上女正身像上。于是，他又轉身要走，那體型嬌小的奶奶。

⒂在他快走到旁邊之前，他看到了我。他注視著，就在那時他才記起，他似乎對他的失態而惶恐。“對不起，先生，我完全把你忘掉了從羅丹得到的啟示，但是你曉得……”我握著他的手，謝謝地握住著。其實他已感悟我所感遭到的，由于在我們走出屋午時他笑容了，用手撫著我的肩膀。

⒃在麥東那天下午，我學得的比在中學所有的時間都多。自此，我曉得凡人類的工作必須如何做，如果那是好而又值得的。

⒄再沒有哪些像親見一個人渾然忘掉時間、地方與世界那樣使我感動。那時，我領悟到一切藝術與偉業的奧妙——專心，完成或大或小的事業的竭力集中，把便于弛散的意志貫注在一件事情上的本領。

⒅于是，我察覺我至今在我自己的工作上所缺乏的是哪些——那能使人不僅追求完整的意志而外把一切都忘記的熱忱，一個人一定要才能把他自己完全沉溺在他的工作里。沒有——我如今才曉得——別的竅門。

從羅丹得到的啟示閱讀題目

1、給第⑶段中的拼音寫出漢字。pì美

2、從人物形象描寫的角度感受文中劃線語句，并作點評。

(1)時而，他的雙眼高興得泛白;時而，他的雙眉煩惱地蹙著。

(2)他扔下鏟刀，一個女子把斗篷披到他情人肩上那個溫存關愛般地把帕子蒙上女正身像上。

3、生活中“易于彌散的思維貫注在一件事情上”的人還有好多，請你再舉一例，并說說想法。

4、作者在雕像家羅丹頭上得到了哪些啟示?你從這個啟示中得到什么教益?

啟示：

教益：

從羅丹得到的啟示閱讀答案

1、媲美

2、(1)神態描寫，字里行間傳遞出羅丹在精雕作品過程中的思想情緒變化;為成功而幸福，為還未達到理想境界而煩惱。

(2)動作描寫，傳神地描寫出羅丹在初步完成雕像作品后，對心愛的女正身像飽含了深情，深受愛惜。

3、科學、藝術界的人物，普通人物等均可。

4、啟示：文末段。教益：圍繞熱忱、專心，忘記一切談均可。