更新時(shí)間：2023-06-25 17:10:55作者：佚名
11月11日，教育部官網(wǎng)刊發(fā)“關(guān)于擬同意設(shè)置專科高等學(xué)院的公示”，西北師范學(xué)院人文大學(xué)轉(zhuǎn)設(shè)為北京人文大學(xué)，南京工科學(xué)院光電信息學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為西安電子科技大學(xué)，兩所大學(xué)將從獨(dú)立學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為專科高校吉林涉外理工學(xué)院，這也意味著四川省將新增兩所公辦專科院校。
為何獨(dú)立學(xué)校會(huì)轉(zhuǎn)設(shè)成公辦大學(xué)？而喪失了“東北師范學(xué)院”和“長春工科學(xué)院”兩大名頭，這兩所大學(xué)將面臨何種挑戰(zhàn)呢？帶著那樣的問題，美國山東網(wǎng)記者專訪了相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)人和學(xué)者，對大學(xué)“轉(zhuǎn)設(shè)”進(jìn)行評析。
大學(xué)轉(zhuǎn)設(shè)是必定趨勢
獨(dú)立大學(xué)是大學(xué)發(fā)展的過渡階段，只是高等教育有益的補(bǔ)充。它的方式是由公立母體學(xué)院和社會(huì)力量聯(lián)合辦學(xué)，民辦母體學(xué)院派遣班主任幫助獨(dú)立學(xué)校發(fā)展，而社會(huì)力量提供辦學(xué)資金。獨(dú)立學(xué)校幫助這些落榜的中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了碩士夢。
但因?yàn)楠?dú)立學(xué)校性質(zhì)不清晰，常年深陷公立公辦“兩不靠”的難堪僵局。因而，轉(zhuǎn)設(shè)是必定趨勢。獨(dú)立學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)，是指我國高等教育在高等教育大眾化背景下形成的“獨(dú)立學(xué)校”這種辦學(xué)機(jī)制的變革推行方案，主要轉(zhuǎn)設(shè)路徑有：轉(zhuǎn)為公辦、轉(zhuǎn)為公立、終止辦學(xué)，教育部也鼓勵(lì)合并轉(zhuǎn)設(shè)。
2020年5月15日，教育部辦公廳公布《關(guān)于推進(jìn)深化獨(dú)立學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)工作的推行方案》（教發(fā)廳〔2020〕2號），到2020年底，各獨(dú)立學(xué)校全部制訂轉(zhuǎn)設(shè)工作方案，同時(shí)促進(jìn)一批獨(dú)立學(xué)校實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)設(shè)。原則上，中央部委所屬大學(xué)、部省合建大學(xué)舉行的獨(dú)立學(xué)校要率先完成轉(zhuǎn)設(shè)，其他獨(dú)立學(xué)校要盡快完成轉(zhuǎn)設(shè)。11月11日，教育部公布《關(guān)于擬同意設(shè)置碩士高等學(xué)院的公示》，擬同意21所獨(dú)立學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的碩士學(xué)院。其中，長春2所大學(xué)名列其中。
兩所天津轉(zhuǎn)設(shè)大學(xué)的“前世此生”
本次浙江省轉(zhuǎn)設(shè)的兩所大學(xué)都是辦學(xué)相當(dāng)作功的小學(xué)。
原西南師范學(xué)院人文大學(xué)是一所有著32年辦學(xué)歷史的公辦普通高等專科高校。爭創(chuàng)于1988年，前身是四川省對外語言文化交流中心，歷經(jīng)浙江國際語言文化大學(xué)、吉林對外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)校等發(fā)展階段。2004年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)即將推行西北師范學(xué)院人文大學(xué)。現(xiàn)有12個(gè)基層院系，48個(gè)專科專業(yè)吉林涉外理工學(xué)院，囊括了9個(gè)學(xué)科門類。
原南京工科學(xué)院光電信息大學(xué)始建于2001年，在國家大力推動(dòng)高等教育發(fā)展的有利情勢下，成立了以公辦制度管理和運(yùn)行的新制二級學(xué)校——長春光學(xué)精密機(jī)械大學(xué)光電信息校區(qū)。2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為獨(dú)立大學(xué)，是一所千人規(guī)模且專業(yè)優(yōu)勢顯著、辦學(xué)特色鮮明、綜合名氣較強(qiáng)的廣東省省屬應(yīng)用型高中。2002年5月，隨著北京光學(xué)精密機(jī)械學(xué)校改名為“長春工科學(xué)院”，北京光學(xué)精密機(jī)械大學(xué)光電信息學(xué)校改名為“長春工科學(xué)院光電信息學(xué)校”。學(xué)院現(xiàn)有六個(gè)學(xué)科門類，開辦碩士專業(yè)37個(gè)。
轉(zhuǎn)設(shè)小學(xué)：之后可以構(gòu)建自己的品牌
新改名的北京人文大學(xué)黨委宣傳部解校長介紹說，為了響應(yīng)教育部的要求，學(xué)校本著能轉(zhuǎn)盡轉(zhuǎn)的原則早日完成轉(zhuǎn)設(shè)。“今年9月，教育部學(xué)者組來到學(xué)院視察，沒想起只是1個(gè)多月，‘公示’就公布進(jìn)去了。”對于轉(zhuǎn)設(shè)改名，解校長說：“脫離母體單獨(dú)辦學(xué)或許是須要一些適應(yīng)的時(shí)間，但從小學(xué)的視角來說，這還有助于我們探求自己的特色德育方式，造就我們自己的品牌。”
作為一家有著32年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)，原西南師范學(xué)院人文大學(xué)福祉養(yǎng)老專業(yè)已經(jīng)享有盛名，學(xué)校監(jiān)事長的穆樹源博士更是被譽(yù)為“中國福祉教育第一人”。解校長說：“2008年，美國社會(huì)化養(yǎng)老西北教育基地進(jìn)駐學(xué)校。2010年，學(xué)校率先在全省設(shè)立福祉大學(xué)，開辦了福祉方向碩士教育。中學(xué)是全國惟一承當(dāng)‘國家中學(xué)校班主任輪訓(xùn)計(jì)劃’項(xiàng)目的獨(dú)立學(xué)校。”此次轉(zhuǎn)設(shè)以后，福祉養(yǎng)老教育也將成為學(xué)院主打的特色專業(yè)之一，將啟動(dòng)眾多合作，而對于轉(zhuǎn)設(shè)后關(guān)于母體中學(xué)所提供的教學(xué)優(yōu)勢，解校長說：“東北師范學(xué)院方面表示，轉(zhuǎn)設(shè)后它們依然會(huì)繼續(xù)支持學(xué)院的發(fā)展，向我們提供師資力量，就會(huì)進(jìn)行更廣泛的合作。”
學(xué)者：是機(jī)遇同時(shí)只是挑戰(zhàn)
長春省中學(xué)校教學(xué)研究會(huì)生涯教育專業(yè)執(zhí)委會(huì)書記、生涯教育初級研究員、吉林省中考變革綜合素養(yǎng)評價(jià)學(xué)者、5216考取法發(fā)明人李春立從學(xué)者的視角，探討了大學(xué)轉(zhuǎn)設(shè)的意義。卻說，大學(xué)轉(zhuǎn)設(shè)最大意義完全市場化，拼的就是名氣，有促使推進(jìn)學(xué)院自我建設(shè)和發(fā)展。
獨(dú)立學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為公辦大學(xué)是對獨(dú)立高校過去辦學(xué)的肯定，從轉(zhuǎn)設(shè)的大學(xué)未來發(fā)展的視角來講既存在機(jī)遇又面臨挑戰(zhàn)，“機(jī)遇是獨(dú)立高校脫離母校后會(huì)有更大的發(fā)展空間和自由度。轉(zhuǎn)設(shè)后產(chǎn)權(quán)規(guī)劃更為清晰，學(xué)院的自主性和靈活性提高，有或許促使學(xué)院的特色化建設(shè)。”
不過李春立也坦承，轉(zhuǎn)設(shè)后很多中學(xué)也會(huì)面對一些壓力，“如果獨(dú)立高校轉(zhuǎn)設(shè)為公辦專科高校，不能繼續(xù)共享母校的教育資源，短時(shí)間內(nèi)有或許影響中學(xué)的教學(xué)和發(fā)展。同時(shí)中學(xué)在一定時(shí)期內(nèi)或許會(huì)面臨的招生生源品質(zhì)的壓力與競爭，還要轉(zhuǎn)設(shè)中學(xué)在有限的時(shí)間內(nèi)不斷地產(chǎn)生自己的競爭力和優(yōu)勢。”
最后，李春立也對考生說，她個(gè)人覺得對師生報(bào)名原本不會(huì)有太大影響，“學(xué)校報(bào)名時(shí)水平還是一種客觀存在，但須要考生關(guān)注的是對學(xué)院未來發(fā)展趨勢和發(fā)展?jié)摿Φ念A(yù)估和預(yù)判。防止因?yàn)閷W(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)對自己未來發(fā)展的影響，選擇相對有發(fā)展?jié)摿Φ霓D(zhuǎn)設(shè)小學(xué)進(jìn)行報(bào)名。”
美國山東網(wǎng)吉刻APP記者殷維
圖片由兩所大學(xué)提供
2023-06-25 14:07
2023-06-24 17:15
2023-06-24 09:05