更新時間：2023-01-21 11:02:39作者：佚名
2017年7月31日，百年育才（北京）教育咨詢股份有限公司成功拿到全國中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)同意掛牌函，正式掛牌新三板，正式開啟資本市場新時代。（證券簡稱：百年育才，股票代碼：，總股本2000萬股。）
百年育才董事長金泰雄先生（右一）出席發(fā)布會
8月1日上午，百年育才在總部召開了新三板掛牌新聞發(fā)布會，百年育才全體員工及來自社會各界的朋友們參加了此次發(fā)布會，共同見證這一喜慶時刻。
百年育才高考報考業(yè)務(wù)范圍覆蓋全國30個省份，有300多個城市合作商，為全國近百萬高中生家庭提供了高考報考指導(dǎo)與支持。
百年育才百年育才董事長金泰雄先生表示，此次新三板掛牌成功，百年育才將迎來一個重大發(fā)展機(jī)遇期，百年育才將堅守上市公司的社會責(zé)任，繼續(xù)鞏固公司在高考報考行業(yè)領(lǐng)先地位的同時，匯集資源構(gòu)筑教育行業(yè)生態(tài)圈，進(jìn)一步提升公司的核心競爭力和整體實(shí)力，以更好的業(yè)績回報客戶、員工、股東及社會！
創(chuàng)始人專訪
CCTV《領(lǐng)航》欄目專訪百年育才創(chuàng)始人金泰雄先生
CCTV《領(lǐng)航》欄目專訪百年育才創(chuàng)始人金泰雄先生
日前，CCTV《領(lǐng)航》欄目對新三板掛牌公司百年育才董事長金泰雄先生進(jìn)行了專訪，作為百年育才的創(chuàng)始人，金泰雄先生頗有感觸地談到了選擇高考報考行業(yè)的初衷及對當(dāng)下高考改革政策的看法。
主持人：金總，您當(dāng)初為什么選擇了高考報考行業(yè)呢？
金泰雄：早些年我在管理咨詢行業(yè)工作的時候，我發(fā)現(xiàn)國內(nèi)很多大學(xué)生畢業(yè)后從事的職業(yè)與大學(xué)專業(yè)不對口，不匹配，職業(yè)幸福感低，我與這些畢業(yè)生溝通時發(fā)現(xiàn)這是由沒有清晰的職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)致的。后來我做了中學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的普及工作，我又發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)高中生及其家長不懂高考志愿填報規(guī)則，導(dǎo)致高分低就或高分落榜，很多高分考生不得不選擇復(fù)讀，那時我就覺得有必要投身于教育咨詢行業(yè)，專研高考報考指導(dǎo)，讓全國的高中生都能得到科學(xué)有效的高考報考指導(dǎo)，以后的職業(yè)發(fā)展少走彎路。
主持人：我國的高考預(yù)國外對比有怎樣的差異呢？能例舉幾點(diǎn)嗎？
金泰雄：關(guān)于中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，國外早于國內(nèi)。美國和德國小學(xué)生都做職業(yè)規(guī)劃，日本和韓國初中生都做職業(yè)規(guī)劃，而在我國很多高中生都沒有職業(yè)規(guī)劃，導(dǎo)致了很多孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)不清，學(xué)習(xí)動力不足，大學(xué)專業(yè)選錯，畢業(yè)工作不對口。國外高考錄取采取學(xué)生申請，校方實(shí)施綜合評價錄取的制度居多，在高考改革前，我國是以高考分?jǐn)?shù)作為選拔標(biāo)準(zhǔn)的，不利于特殊人才的選拔，我希望大學(xué)的錄取制度能夠綜合考核，大學(xué)培養(yǎng)出的人才與社會需求更加匹配。
主持人：作為高考報考指導(dǎo)領(lǐng)域的專家，您對當(dāng)下的高考改革有哪些看法？
金泰雄：2014年上海和浙江省高考改革后，2017年北京、天津、山東、河南、安徽、江西、廣西、海南開始了高考改革。在未來兩三年，我國所有省份全部進(jìn)行高考改革。首先，高考改革我是完全支持的：
1.取消文理科，給學(xué)生更多的學(xué)科選擇權(quán)，發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)勢，有利于人才發(fā)展。
2.取消大學(xué)錄取批次，取消985工程院校、211工程院校、一本、二本、三本院校，有利于更多大學(xué)發(fā)展，也有利于學(xué)生報考時的扎堆現(xiàn)象。
3.多元錄取機(jī)制可以選拔出更多的學(xué)科特長和科技創(chuàng)新類的學(xué)生，可以打破以分?jǐn)?shù)論英雄、以分?jǐn)?shù)評判學(xué)生好壞、以分?jǐn)?shù)作為大學(xué)錄取的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
同時，我也有三點(diǎn)建議：
1.高中要做全面的教學(xué)改革，因為取消了文理科，每個學(xué)生選考科目的不同，如何滿足所有學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求是高中面臨的新的挑戰(zhàn)。目前在上海和浙江地區(qū)高中所探索的行政班和走班制可以借鑒，同時還要不斷創(chuàng)新與完善。
2.大學(xué)對多元錄取機(jī)制的建設(shè)要加快落實(shí)，同時加強(qiáng)公正、公平的監(jiān)管體系的建設(shè)。
3.高中生要有科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)科分析，才能做好選考科目的選擇；同時要有高中學(xué)業(yè)規(guī)劃和考試戰(zhàn)略規(guī)劃，才能把握好每次考試機(jī)會，取得理想成績，實(shí)現(xiàn)金榜題名。
主持人：金總，您對百年育才有什么展望？
金泰雄：“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，很感謝這個時代，讓我們有機(jī)會實(shí)現(xiàn)夢想與自身價值，也很感謝一直以來給予百年育才支持與幫助的社會各界人士。百年育才源于社會，服務(wù)于社會，不僅承載著500多名員工的夢想，更承載著千萬考生的夢想，未來我們將繼續(xù)保持睿智進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，深度履行教育職責(zé)高考報考網(wǎng)站，積極為社會多做貢獻(xiàn)。
金泰雄
百年育才創(chuàng)始人
“志愿寶”職業(yè)特質(zhì)測評系統(tǒng)總設(shè)計師
HRP學(xué)習(xí)狀態(tài)激勵測評系統(tǒng)總架構(gòu)師
榮獲新華網(wǎng)“2015中國教育領(lǐng)軍人物”
北京鴻德教育科學(xué)研究院特聘研究員
中學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育普及者
《高考志愿填報實(shí)戰(zhàn)技術(shù)》主編
CCTV《領(lǐng)航》欄目專訪百年育才聯(lián)合創(chuàng)始人李中正先生
一個出身于貧困家庭的寒門學(xué)子，曾經(jīng)拿到大學(xué)通知書時學(xué)費(fèi)還沒有著落，靠親屬的幫助、自己勤工儉學(xué)、愛心人士的資助才得以完成大學(xué)學(xué)業(yè)，如今卻成立了新三板上市公司副董事長，并設(shè)立獎/助學(xué)金資助一些在校貧困大學(xué)生，為自閉癥兒童組織募捐，他是誰？又究竟如何做到的呢？
這位頗豐傳奇色彩的年輕人就是百年育才（新三板掛牌公司）的副董事長李中正，他表示是親人和愛心人士的資助讓自己順利完成學(xué)業(yè)。李中正本擁有幸福的童年，13歲時因變故原本富裕的家庭一下子變得貧困拮據(jù)。當(dāng)拿到錄取通知書時，他既興奮又惆悵，4000多元的學(xué)費(fèi)還沒有著落，母親帶著他借了好幾家親屬都沒有湊齊，最后還是三姨幫了他一把，借給他4000元學(xué)費(fèi)和一年的生活費(fèi)。入學(xué)后，他自立自強(qiáng)，勤工儉學(xué)自己賺學(xué)費(fèi)。逐層搜索宿舍樓撿礦泉水瓶，兜售小商品，發(fā)傳單，拉贊助，什么臟活累活都做過。大二時，他獲得了自強(qiáng)獎學(xué)金，好心人的無私捐贈讓他深受感動。工作第一年后，李中正回到母校，尋找當(dāng)年資助過他的人，想把錢還給這位愛心人士，可是老師說自強(qiáng)獎學(xué)金多是匿名捐贈者根本無從查起，李中正立志將來一定要設(shè)立“中正”獎/助學(xué)金，傳承這份人間“大愛”。如今夙愿得償，李中正已在大連理工大學(xué)、遼寧師范大學(xué)等高校設(shè)立“中正”獎/助學(xué)金，他許下諾言，待百年育才IPO后，會再捐贈出個人股份的10%回饋社會。
“中正”獎/助學(xué)金簽約現(xiàn)場 右起第四位為李中正老師
“中正”獎/助學(xué)金簽約現(xiàn)場 第一排左為李中正老師
2016年，李中正了解到大連市有一群孤獨(dú)癥兒童，他們被譽(yù)為星星的孩子，他們的父母為了治好他們的病，多已是債臺高筑。李中正親自起草倡議書，先后兩次為大連市孤獨(dú)癥支持中心組織募捐。百年育才的員工們將充滿愛心的錢物親自送到孩子們的手中，在慰問活動中，親手給孩子們做一頓可口的午餐，和他們溝通，陪他們嬉戲玩耍。在李中正的領(lǐng)導(dǎo)下，百年育才所有員工深切感受到，真正的教育者首先應(yīng)該有一份教育情懷。
百年育才慰問孤獨(dú)癥兒童第一排左一為李中正老師
百年育才為孤獨(dú)癥兒童組織第二次募捐
百年育才員工慰問孤獨(dú)癥兒童
李中正因“大愛”立“大志”，他畢業(yè)后不久就選定教育事業(yè)作為自己的終身事業(yè)，2012年起投身教育行業(yè)，一路披荊斬棘，業(yè)已成為業(yè)界領(lǐng)軍人物。
2012年李中正與合作伙伴金泰雄結(jié)緣，看到國內(nèi)高中生因缺乏科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，許多人的人生都在走彎路，二人決定普及中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育及科學(xué)填報高考志愿指導(dǎo)；兩年后與金泰雄創(chuàng)立了百年育才，在全國范圍內(nèi)推廣高考報考指導(dǎo)業(yè)務(wù)；創(chuàng)立百年育才商學(xué)院，已感召了全國380多家教育機(jī)構(gòu)共同投身于高考報考指導(dǎo)行業(yè)。
李中正老師在2017“耀升級”全國未來教育大會發(fā)表演講
看似一帆風(fēng)順的創(chuàng)業(yè)歷程，其實(shí)也曾遇到過困頓。創(chuàng)業(yè)之初，曾因經(jīng)驗不足等原因，公司一度陷入困境。困境中李中正想過放棄，但對教育行業(yè)的執(zhí)著以及對合作伙伴的信任，使其最終選擇了堅持。通過一項銷售政策的創(chuàng)新輕而易舉打破了高報行業(yè)有明顯淡季、旺季之分的游戲規(guī)則，將科學(xué)報考業(yè)務(wù)推向了全國30多個省會城市，憑著這股拼勁、干勁和聰明才智，李總和金總迅速將公司從困境中挽救回來，考生和家長源源不斷。
三年后，百年育才已發(fā)展成高考報考行業(yè)的領(lǐng)軍機(jī)構(gòu)，主營高考志愿填報、自主招生申請、港澳臺院校申請、高中生學(xué)業(yè)規(guī)劃業(yè)務(wù)。無創(chuàng)新不發(fā)展，李中正又成立了“百年育才商學(xué)院”，得益于新的商業(yè)模式，百年育才的高考報考指導(dǎo)業(yè)務(wù)迅速遍及到全國數(shù)百個三四線城市，而且正在不斷擴(kuò)張中。
百年育才2017戰(zhàn)略宣講會 李中正老師發(fā)表講話
如今，李中正在高報行業(yè)做得風(fēng)生水起，已成為業(yè)內(nèi)知名的高考志愿填報研究專家、自主招生申請研究專家、中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃研究專家、百年育才特級講師，他主講的高考報考公益講座遍及全國各地。百年育才開創(chuàng)了個性化高考報考行業(yè)、制訂了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)引領(lǐng)著高考報考行業(yè)發(fā)展。2017年7月31日，百年育才成功拿到全國中小企業(yè)股份轉(zhuǎn)讓系統(tǒng)同意掛牌函，順利掛牌新三板。
一個“窮小子”到上市公司副總裁、副董事長的華麗蛻變過程使人深受啟發(fā)。俗話說“有志者，事竟成。”不因先天條件不足為托詞，奮斗的路上人人平等、沒有捷徑。人生要自己運(yùn)用智慧去拼搏、去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前。成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗、堅持不懈、執(zhí)著追求夢想而又充滿自信的人。
李中正
百年育才聯(lián)合創(chuàng)始人
百年育才商學(xué)院創(chuàng)始人
百年育才特級講師
百年育才高考志愿填報研究專家
百年育才自主招生申請研究專家
百年育才高中生學(xué)業(yè)規(guī)劃研究專家
CCTV《領(lǐng)航》欄目專訪百年育才聯(lián)合創(chuàng)始人宋柏橋先生
宋柏橋先生是國內(nèi)知名高考報考指導(dǎo)機(jī)構(gòu)——百年育才的聯(lián)合創(chuàng)始人，可以說百年育才的發(fā)展壯大離不開他的智慧付出。宋柏橋曾斷言：高考報考這一史無前例的新興行業(yè)要實(shí)現(xiàn)規(guī)模化擴(kuò)張，需要先實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營。自2014年12月至今，短短3年時間，百年育才業(yè)務(wù)范圍覆蓋全國30個省，營收逐年大幅增長，2017年7月31日百年育才順利登陸新三板。
宋柏橋畢業(yè)于北京林業(yè)大學(xué)，細(xì)致、專注，氣質(zhì)清新如風(fēng)，博學(xué)廣聞，與之初識，印象深刻。他24歲進(jìn)入北大青鳥，初入職場便表現(xiàn)出了非凡的經(jīng)商潛能，一年時間內(nèi)單槍匹馬就為公司創(chuàng)造了八九百萬的營收，客戶轉(zhuǎn)化率達(dá)到80%以上，甚至連進(jìn)學(xué)校看熱鬧的人也未“幸免”，全部被他轉(zhuǎn)化為青鳥的客戶，第二年，宋柏橋先生就晉升為校長，那時他才25歲。此后9年，他在北大青鳥的職業(yè)發(fā)展之路可謂如魚得水高考報考網(wǎng)站，學(xué)校被他治理的井井有條，在平穩(wěn)上升的職業(yè)經(jīng)理人生涯中，宋柏橋先生積累了豐富的管理運(yùn)營經(jīng)驗，為他日后進(jìn)入百年育才實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營打下了良好的基礎(chǔ)。
2014年是宋柏橋先生的職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他邂逅了百年育才創(chuàng)始人金泰雄先生，還有了后來的“三顧茅廬”之邀。
CCTV《領(lǐng)航》欄目記者采訪宋柏橋先生
“桃園三結(jié)義”
（以下為宋柏橋先生第一人稱敘述）
2014年，我還在大連的北大青鳥當(dāng)校長，我一個朋友給我打來電話，說要給我介紹一個教育行業(yè)的朋友。當(dāng)晚我在四海宴見到了老金（金泰雄先生），他頭發(fā)稀少，目光如炬，能言善道，霸氣外露。他說現(xiàn)在正在做一項偉大的事業(yè)——高考報考指導(dǎo)，通過科學(xué)報考幫助中國考生考上理想的大學(xué)，引領(lǐng)中國中學(xué)生步入職業(yè)發(fā)展規(guī)劃時代。當(dāng)他介紹完整個項目，我眼前一亮，我做了十年的職業(yè)教育，接觸的客戶中有一大部分是高考失利而沒考上大學(xué)的人，包括我自己也曾經(jīng)在高考報志愿過程中出現(xiàn)過失誤，這個項目對于高中生家庭絕對是剛需。我做了十年教育，一直主張標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營，那天晚上我向老金講述了我對這個項目如何通過標(biāo)準(zhǔn)化來快速擴(kuò)張的想法，這個話題讓我倆產(chǎn)生了共鳴，意猶未盡，分別時我們彼此交換了聯(lián)系方式，沒想到這次會面會竟然改變了我的職業(yè)發(fā)展之路。回到家，我查詢了很多關(guān)于高考報考的資料，當(dāng)時做此類項目的機(jī)構(gòu)還特別少，媒體對此的關(guān)注度也不高，但現(xiàn)實(shí)中分明存在著強(qiáng)勁的市場需求，我頓時覺得這就是一個很有發(fā)展前景的項目，好奇心更加強(qiáng)烈。
我清楚的記得我們認(rèn)識后的第一個星期二，金總發(fā)微信邀請我和他一同去長春辦事處，我決定以家長的身份做一次全面的體驗式觀摩。通過這次親身體驗，我確定從銷售推廣課到價值交付課程完全可以實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營，實(shí)現(xiàn)輕松復(fù)制，心中更增添了幾分對這個項目的認(rèn)可。
長春之行后，又是一個星期二，金總邀請我去他們公司見另一位聯(lián)合創(chuàng)始人——李中正，李總。說實(shí)話，當(dāng)時百年育才公司的樣子很普通，十幾人，環(huán)境一般。那天傍晚，我、金總、李總，我們?nèi)艘黄鸪酝盹垼谋舜说倪^往經(jīng)歷，聊得很開心，我們還喝了點(diǎn)酒。金總邀請我加入他們，過去做總經(jīng)理，我沒有直接回復(fù)，因為我在暗想空降過去做總經(jīng)理是否合適。現(xiàn)在想來，那天的經(jīng)歷應(yīng)該算是一次面試了，呵呵。
金總是一個推動力很強(qiáng)的人，沒有回絕在他看來就是“默許”，他直接邀請我參加他們的股東會，這一次我又是欣然前往，還帶了一份運(yùn)營建議書。會上我提出擴(kuò)大市場需開設(shè)更多分校，首先需要思考的問題是做直營還是做加盟，以及分校如何實(shí)現(xiàn)有效管理，我建議先做好直營，自己把標(biāo)準(zhǔn)建好，再做加盟，用成功來復(fù)制成功，執(zhí)行“CTRL+C”“CTRL+V”動作，會很快鋪開市場，我的提議收到了與會股東們的認(rèn)可，面對這么好的項目，我沒有辦法抗拒，決定結(jié)束10年的青鳥生涯，加入百年育才。僅僅用了半個月時間我就交接完了兩邊的工作，一頭扎進(jìn)了工作中，開始了我在百年育才的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營之路。
推廣課標(biāo)準(zhǔn)化，快速復(fù)制分校
高考報考業(yè)務(wù)的規(guī)范化運(yùn)營首先是從銷售開始的。線下推廣課上我們宣講產(chǎn)品價值，輔之利于客戶的銷售政策，每場課下來都有大量的成交，實(shí)踐證明此種方式非常適合我們的業(yè)務(wù)。一場推廣課的成功組織至關(guān)重要，這需要一個團(tuán)隊密切配合，從簽到、暖場到現(xiàn)場答疑、交款等環(huán)節(jié)涉及的微小崗位眾多，如果能將各崗位關(guān)鍵工作內(nèi)容具體化，操作要點(diǎn)、操作要求明確下來，形成規(guī)范化的操作手冊，任何一名員工看一看操作手冊即可勝任推廣課上的多數(shù)崗位，對于我們提升工作效率，節(jié)省人力資源成本是大有裨益的。一直以來，參與推廣課的員工都是從分校各崗位抽調(diào)上來的，平時大家各司其職，周末又積極參與推廣課的組織，達(dá)到了“出則為兵，入則為民”的效果。我入職后，經(jīng)過一個月的實(shí)踐總結(jié)，完成了百年育才第一本《推廣課標(biāo)準(zhǔn)化手冊》，長達(dá)124頁。有了這本手冊做指導(dǎo)，各分校的推廣課實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理，銷售環(huán)節(jié)工作效率大幅度提升。后來我們又推出了《推廣課后客戶轉(zhuǎn)化標(biāo)準(zhǔn)化手冊》，整個推廣課的標(biāo)準(zhǔn)化完成，它成為百年育才規(guī)模化擴(kuò)張的利器，直營分校快速擴(kuò)張，另外的數(shù)百家合作伙伴分校目前也在使用這套《推廣課標(biāo)準(zhǔn)化體系》。
服務(wù)過程標(biāo)準(zhǔn)化，產(chǎn)品價值高效交付
繼《推廣課標(biāo)準(zhǔn)化體系》之后，我們又形成了《服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化手冊》，即產(chǎn)品價值交付的標(biāo)準(zhǔn)化。高考報考核心產(chǎn)品有如高考志愿填報、自主招生申請、港澳臺院校申請、高中生學(xué)業(yè)規(guī)劃的一對一咨詢服務(wù)，從成交后的轉(zhuǎn)案到解決方案的提交，有制作流程，有時間節(jié)點(diǎn)......百年育才每年要為成千上萬的考生提供高考報考指導(dǎo)支持，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)揮了巨大功效。
2016年我們成立了百年育才商學(xué)院，向K12教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輸出高考報考項目，運(yùn)營標(biāo)準(zhǔn)化是重要培訓(xùn)模塊，數(shù)百家學(xué)員機(jī)構(gòu)在接受培訓(xùn)后都能獨(dú)立運(yùn)營此項目。標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營在企業(yè)管理中不算新鮮，但非常適合高考報考行業(yè)，我們只是做了符合實(shí)際的創(chuàng)新。2017年7月31日，百年育才新三板上市迎來了新的發(fā)展機(jī)遇期，在國家高考改革政策深入實(shí)施的大環(huán)境下，我有信心在一年時間內(nèi)讓百年育才的分支機(jī)構(gòu)覆蓋全國市場。
宋柏橋先生坦言，要在平凡的工作中做出不平凡的成績需要有專注的精神。宋柏橋算不上能言善道之人，但卻是一位善于思考、總結(jié)的人，不唯學(xué)歷，不唯經(jīng)驗，憑著細(xì)心與專注找尋到了新興行業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理的法門，持續(xù)開創(chuàng)了個人事業(yè)發(fā)展的新境界，恰到好處地把握住了人生，非常值得中小企業(yè)管理者借鑒學(xué)習(xí)。
宋柏橋
百年育才聯(lián)合創(chuàng)始人
百年育才高考事業(yè)部總經(jīng)理
百年育才特級顧問
百年育才特級講師
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