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現在為你們介紹“生物三子”——生物安裝工程、生物技術、生物科學兩者的差別。下邊為現階段大學關于以上三個專業的差別做個簡略的匯總，希望可以幫助你們更好的理解以及選擇自己心儀的專業。

生物安裝工程

學科培養目標：本專業培養具有生物學與安裝工程學方面的基本知識以及自然科學和人文科學基礎知識，能在生物技術與安裝工程等相關領域從事生物安裝工程產品生產、工藝設計、生產管理、新技術研究和新產品開發的學科交叉應用型人才。

學科培養要求：生物安裝工程專業通過學習生物技術及其產業化的科學原理、工藝技術過程和安裝工程設計等基礎理論，把握生物技術與安裝工程領域的生產管理和新技術的研究、新產品開發的基本技能。

結業生應榮獲以下幾方面的知識和能力：

1.把握物理、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；

2.把握植物生物學、植物生物學、微生物學、生物物理、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等方面的基本理論、基本知識和基本試驗技能；

3.了解相似專業的通常原理和知識；

4.了解國家科技新政、知識產權等有關新政和法規；

5.了解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態；

6.把握資料查詢、文獻檢索及利用現代信息技術獲取相關信息的基本步驟；具備一定的試驗設計什么是生物工程，造就試驗條件，歸納、整理、分析試驗結果，編寫論文，參與學術交流的能力。

主干學科：生物學

主要課程：植物生物學、植物生物學、微生物學、生物物理、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等

主要實踐性教學環節：包括野外見習、畢業論文等什么是生物工程，通常安排10周～20周。

主要專業試驗：植物生物學試驗、植物生物學試驗、微生物學試驗、細胞生物學試驗、遺傳學試驗、生物物理試驗、分子生物學試驗等

修業期限：四年追授農學學士學位

就業前景：生物安裝工程專業就業前景主要在醫藥類企業、農林類企業、食品類企業從事生物安裝工程、產品研制、生物藥業、技術開發、藥物檢驗、產品培植、植物組培、去病毒技術、發酵安裝工程、轉基因技術等工作。

生物技術

學科培養目標：本專業培養具有較強的數理化基礎，具備國際化視野，接受嚴苛科學思維、專業理論和專業技能的訓練，把握生物科學與技術的基礎理論、基本知識和基本技能，并能利用所把握的理論知識和技能在教學、科研、生物技術產業及其相關領域從事科學研究、技術開發、人才培養及管理等方面工作的復合型人才。

學科培養要求：本專業師生主要學習生物技術方面的基本理論、基本知識，深受應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學試驗訓練，具備較差的科學素質及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力。

結業生應榮獲以下幾方面的知識和能力：

1.把握物理、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；

2.把握基礎生物學、生物物理、分子生物學、微生物學、基因安裝工程、發酵安裝工程及細胞安裝工程等方面的基本理論、基本知識和基本試驗技能，以及生物技術及其產品開發的基本原理和基本步驟；

3.了解相似專業的通常原理和知識；

4.熟悉國家生物技術產業新政、知識產權及生物安裝工程安全細則等有關新政和法規；

5.了解生物技術的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及生物技術產業發展現狀；

6.把握資料查詢、文獻檢索及利用現代信息技術獲取相關信息的基本步驟；具備一定的試驗設計，造就試驗條件，歸納、整理、分析試驗結果，編寫論文，參與學術交流的能力。

主干學科：生物學

主要課程：微生物學、細胞生物學、遺傳學、生物物理、分子生物學、基因安裝工程、細胞安裝工程、微生物安裝工程、生化安裝工程、生物安裝工程下游技術、發酵安裝工程設備等

主要實踐性教學環節：包括教學見習、生產見習和結業論文(設計)等，通常安排10周～20周。

主要專業試驗：微生物學試驗、細胞生物學試驗、遺傳學試驗、生物物理試驗、分子生物學試驗、生物技術大試驗等

修業期限：四年追授農學學士學位

就業前景：本專業對于結業生的專業知識和專業技能要求嚴苛。結業生主要在科研機構、高等高校以及國家機關等部委從事科研、教學和中級管理工作。生物技術仍然是政府所支持的重點產業領域，包括克隆在內的尖端研究都是在政府的大力支持下所進行的，因此相關生物學專業的就業狀況時常以來都是趨于于良好發展。

無論是在研究機關或則生物公司，投資每年都有所下降。而職位的下降速率也保持在4-5%左右。生物專業是一個交叉性非常強的學科，伴隨科技迅猛發展，學科界定越來越細，學科交叉性越來越強，許多生物相關的新興學科方興未艾。之外，生物相關的應用類學科包括公共衛生，乳品，營養等，人才缺口也較基礎研究類大。

生物科學

學科培養目標：本專業培養具有生物學基礎理論、基本知識和基本技能，具備數理化基礎、人文社科素養、國際化視野和科學思維能力，接受專業理論和專業技能訓練，并能利用所把握的理論知識和技能在生物學及相關領域從事科學研究、技術開發、教學及管理等方面工作的創新型人才

學科培養要求：本專業師生主要學習微生物學、生物物理、化學安裝工程、發酵安裝工程等方面的基本理論和基本知識，深受生物細胞培養與選育、生物技術與安裝工程等方面的基本訓練，具有在生物技術與安裝工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發的基本能力。

結業生應榮獲以下幾方面的知識和能力：

1.把握微生物學、生物物理、化學安裝工程、發酵安裝工程等學科的基本理論和基本知識；

2.把握生物細胞培養與選育、生物技術與安裝工程等方面的基本技術；

3.具有在生物技術與安裝工程領域從事設計、生產、管理和新技術研究、新產品開發的基本能力；

4.熟悉與生物工業有關的方針、政策和法規；

5.了解當代生物工業發展動態和應用前景；

6.把握文獻檢索、資料查詢的基本技巧，具備一定的科學研究和實際工作能力。

主干學科：生物學、化學、化學安裝工程與技術

主要課程：有機物理、生物物理、微生物學、化工原理、生化安裝工程、生物工藝學、發酵設備等

主要實踐性教學環節：包括學農、生產見習、化工原理課程設計、工藝試驗、專業課程設計、畢業見習、畢業作業等，共安排35周左右。

主要專業試驗：生物物理、微生物學、化工原理、發酵工藝與安裝工程等

修業期限：四年追授工學學士學位

就業前景：生物科學專業就業前景主要是在農、林、牧、漁類、醫藥類和教育類企業從事生物研究、生物技術、生產管理、技術開發、生物安裝工程、生物藥業、生化試驗、生物班主任、生物產品教研工作。